心理健康教育活動方案15篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的心理健康教育活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
心理健康教育活動方案1
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)心理健康的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康,了解心理健康知識,掌握必要的心理調(diào)試方法,形成正確的心理健康觀念,我們策劃了我校第五屆心理健康教育周活動。旨在通過本次活動,提高學(xué)生的心理健康意識,營造校園的心理教育氛圍,讓我校師生進(jìn)一步了解心理健康,關(guān)注自身的身心健康。具體活動方案如下:
一、活動主題
陽光成長快樂生活
二、活動時(shí)間
20xx年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)
三、組織機(jī)構(gòu)
為了把活動落實(shí)到位,特成立本次宣傳周組織機(jī)構(gòu),具體如下:
組長:
副組長:
組員:
四、具體活動安排
活動一:“心理健康教育活動周”啟動儀式
1、時(shí)間:12月8日上午
2、地點(diǎn):操場
3、活動內(nèi)容:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育,提高自身心理素質(zhì)”,學(xué)生代表講話“愛自己因?yàn)槲要?dú)一無二”,奏響我校20xx“心理健康教育活動周”的.序曲。
活動二:心理健康教育知識宣傳
心理健康知識專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、
活動三:心理格言朗誦比賽
1、參加年級:三年級
2、活動程序:
12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的朗誦比賽。
12月9日(星期二)各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。
3、評委:
活動四:講故事比賽
1、參加年級:四年級
2、活動程序:
12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的講故事比賽。
12月10日(星期三)各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。
3、評委:
活動五:心理健康格言卡制作展示
1、參加年級:五年級
2、活動程序:
作品上交時(shí)間:各班于12月8日(星期一)上交15份作品于四樓心理咨詢室xx老師。
作品展示時(shí)間:12月10日(星期三)至12月12日(星期五)
3、地點(diǎn):操場
活動六:心理咨詢活動
1、時(shí)間:活動周期間每天中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)
2、地點(diǎn):北教學(xué)樓四樓心理咨詢室
3、值班教師安排:
周一:xx周二:
周三:xx周四:周五:
溫馨提示:請?jiān)u委老師提前調(diào)好課參加活動。
xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx.11.25
心理健康教育活動方案2
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,結(jié)合《xx區(qū)教育廳關(guān)于開展20xx年全區(qū)高校大學(xué)生“·2”心理健康教育活動月活動的通知》(教思政[20xx]x號)的要求,決定開展我校大學(xué)生“·2”心理健康教育活動月活動,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動主題
珍愛生命,放飛夢想。
二、活動宗旨
通過組織開展以“珍愛生命,放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動,引導(dǎo)我校學(xué)生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力、實(shí)現(xiàn)生命之價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生的善良之心、寬容之心和感恩之心,保全學(xué)生以積極的心態(tài)克服困難、戰(zhàn)勝挫折,收獲生命成長的`幸福。
三、活動時(shí)間
20xx年4月中旬--月下旬。
四、活動對象
全校在讀本專科生。
五、活動內(nèi)容
圍繞“珍愛生命,放飛夢想”主題,組織學(xué)生開展心情征活動、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動、校園心理情景劇展演活動。
六、材料報(bào)送要求
1征活動
各學(xué)院分別至少報(bào)送篇心情征作品,學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎2名、二等獎名、三等獎名,優(yōu)秀獎若干名,優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送2篇作品代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生·2心理健康教育活動月“心情征”評選。
2團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動
各學(xué)院分別至少報(bào)送10張圖并茂的活動照片,每張照片附200字以內(nèi)字進(jìn)行相關(guān)描述,學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎10名、二等獎1名、三等獎20名,優(yōu)秀獎若干名,優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送10張圖并茂的活動照片代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生·2心理健康教育活動月“陽光風(fēng)采照”評選。
心理情景劇
各學(xué)院至少報(bào)送1個情景劇作品,校大學(xué)生心理健康協(xié)會、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等相關(guān)學(xué)生社團(tuán)也可各報(bào)送1個作品,并于月18日前上交劇本材料至學(xué)工處xx老師處,學(xué)校將在月2日前組織專家對所有作品進(jìn)行現(xiàn)場評選,評審出校內(nèi)一等獎1名、二等獎2名、三等獎名,優(yōu)秀獎若干名,優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生·2心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽。
4征及照片提交時(shí)間
請各學(xué)院于20xx年月1日前將相關(guān)征作品和活動照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱:;蚩截惖絰x樓學(xué)工處老師處。
心理健康教育活動方案3
20xx年月師校德育部繼續(xù)在全縣中小學(xué)組織開展“xx縣中小學(xué)心理健康教育活動月”系列活動,以活動月為依托推進(jìn)心理健康教育工作。
一、活動目的
通過本次活動的開展,進(jìn)一步在全縣中小學(xué)中普及推廣心理健康知識,提高各校對這項(xiàng)工作的認(rèn)識,明確心理健康教育的意義與作用,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,讓每一位教育工作者都能對學(xué)校心理健康教育有一個正確的認(rèn)識和解讀,為心理健康教育的全員參與、全學(xué)科滲透做有益的科普宣傳。
二、活動時(shí)間
20xx年全月開展各類活動。
(一)開展xx市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論、輔導(dǎo)案例征集工作。
1、征集對象:全縣心理教師和班主任
2、內(nèi)容包括:認(rèn)知、情緒情感、意志、個性、學(xué)習(xí)、交往、自我意識等方面的教育論、心理輔導(dǎo)個案等。請上報(bào)單位嚴(yán)格審閱,杜絕抄襲。
3、上報(bào)方式:參評材料需以學(xué)校為單位交打印稿一式一份,附檢測報(bào)告,封皮加蓋校,送到師校德育部,并將電子稿發(fā)到德育部電子郵箱。
4、上報(bào)時(shí)間:即日起至20xx年月1日截止。
(二)各學(xué)校自主開展豐富多彩的校園活動。
在全縣統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上,各學(xué)?梢悦嫦?qū)W生充分利用班隊(duì)會、團(tuán)訓(xùn)、講座、手抄報(bào)、黑板報(bào)、征、競賽等形式,廣泛開展心理健康宣傳工作;面對教師,通過講座、團(tuán)訓(xùn)等形式對廣大教師普及心理健康教育知識,為心理健康教育的全員參與、全學(xué)科滲透做科普宣傳;面對家長,充分挖掘有成功經(jīng)驗(yàn)的'教師、家長資,邀請優(yōu)秀的心理教師,宣傳科學(xué)的家教理念和方法,為家長提供有效的指導(dǎo)和幫助。
各校心理健康活動月材料請規(guī)范整理放入德育檔案。
三、活動要求
1、高度重視,精心組織。各單位對此項(xiàng)工作要高度重視,統(tǒng)籌安排,因地制宜,精心組織,注重活動的實(shí)效性。
2、廣泛宣傳,營造氛圍。各單位要根據(jù)工作實(shí)際,針對不同學(xué)段、不同地區(qū)學(xué)生特點(diǎn)和需求,開展有特色的活動,讓學(xué)生都參與進(jìn)、行動起,廣泛宣傳,營造氛圍。
xx師校德育部
20xx年月1日
心理健康教育活動方案4
為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的`若干意見》,進(jìn)一步提升我校德育工作水平,宣傳普及心理健康知識,營造良好心理健康教育氛圍,提升師生對自身、對他人心理健康的關(guān)注,促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展,在5月份開展我校的心理健康教育活動月活動,F(xiàn)將活動方案公布如下:
一、活動月主題
和諧心靈,健康成長
二、活動時(shí)間
20xx年5月1日—31日
三、主辦:xx學(xué)校團(tuán)委
承辦:校心理健康教育輔導(dǎo)中心
四、活動對象:全體師生
五、活動內(nèi)容
1、心理健康教育標(biāo)語宣傳
心理輔導(dǎo)中心制作積極向上,陽光和諧的宣傳標(biāo)語在學(xué)校電子屏播出、校園宣傳窗張貼,營造氣氛,讓全校師生積極參與進(jìn)來。
2、心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊發(fā)放
將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊分發(fā)到每個班級。
3、每班開展一次心理健康主題班會
參加對象:全校班級(除13級)
要求:各班圍繞本次心理健康教育活動月主題,具體題目自定,在班會結(jié)束后各班將圖文資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心。
時(shí)間:5月31日之間上交。
4、每班出一期黑板報(bào),拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心
參加對象:全校班級(除13級)
要求:圍繞本次活動月主題,團(tuán)委宣傳部將在5月19日之前評比。
5、開展學(xué)生心理小論文征集與評選活動
參加對象:XX、XX級班級學(xué)生
說明:學(xué)生心理小論文,是學(xué)生自己研究、撰寫的關(guān)于心理健康教育方面的論文,論文必須體現(xiàn)中學(xué)生自己的觀點(diǎn)和方法,不得抄襲。
小論文主題:自我意識、情緒管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、生涯發(fā)展、熱點(diǎn)問題心理分析等。
心理健康教育活動方案5
一、活動目的
進(jìn)一步推動全市心理健康教育工作,普及中小學(xué)心理健康教育基本知識,營造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍,進(jìn)而提高學(xué)生心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),珍愛生命,尊重生命,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、活動主題
珍愛生命,陽光成長。
三、活動形式
1.開展心理健康知識宣傳活動。各?衫煤诎鍒(bào)、宣傳欄、校報(bào)校刊、校園廣播以及根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展主題班隊(duì)會、心理劇展演、制作手抄報(bào)及心靈書簽、繪制心理漫畫、觀看心理電影、寫心靈成長小論文、初高中畢業(yè)班的考試心理輔導(dǎo)講座等活動宣傳心理健康知識,讓學(xué)生懂得心理健康在人的成長過程中的重要性,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作,學(xué)會做事,學(xué)會面對困難和挫折,使其健康成長,為將來走向社會打下良好基礎(chǔ)。
2.舉辦專題講座。各校心理健康教師或邀請有關(guān)專家對全校師生開展一次心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)知識專題講座,普及心理危機(jī)預(yù)防應(yīng)對知識,引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命,以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)及生活。
3.做好學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作。各學(xué)校成立校園心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作小組,制定相關(guān)干預(yù)方案和校園突發(fā)心理危機(jī)事件應(yīng)急工作預(yù)案,建立學(xué)生心理健康檔案,對于嚴(yán)重心理問題學(xué)生進(jìn)行定期跟蹤、動態(tài)管理,加大干預(yù)力度。對于超出職責(zé)和專業(yè)能力范圍的',學(xué)校要及時(shí)轉(zhuǎn)介。特別是對于有疑似心理疾病的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生家長,建議其盡快到專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷就醫(yī)。對經(jīng)治療醫(yī)院認(rèn)定可以復(fù)學(xué)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)要求家庭提供醫(yī)院證明,并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議,做好跟蹤援助工作。該項(xiàng)活動涉及學(xué)生個人隱私,務(wù)必注意工作方式,重點(diǎn)做好保密工作。
4.觀看心理健康微課視頻。學(xué)校心理健康老師可根據(jù)不同年級學(xué)生心理年齡的特點(diǎn)和普遍存在的心理問題,確定授課內(nèi)容,制成微課視頻,利用主題班會,組織學(xué)生觀看微課視頻,進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,使學(xué)生了解更多心理健康常識,掌握解決自身存在的心理問題的方法。
5.開展家校心理健康知識座談會或親子輔導(dǎo)活動。向家長宣傳心理健康知識,讓家長了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式,為學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭氛圍,并且讓家長通過了解學(xué)生心理發(fā)展的階段性和特點(diǎn),懂得用科學(xué)的方法建立親子互動關(guān)系,促進(jìn)孩子健康成長。
6.舉辦教師心理健康專題講座或心理素質(zhì)拓展活動,維護(hù)教師心理健康。
7.組織班級心理委員心理健康專題培訓(xùn),幫助學(xué)生掌握朋輩心理輔導(dǎo)知識。
8.組織學(xué)生參觀學(xué)校心理輔導(dǎo)室的活動,讓學(xué)生了解體驗(yàn)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功能,發(fā)現(xiàn)心理問題及時(shí)尋求心理幫助。
四、活動要求
1.各學(xué)校要高度重視活動月的組織開展,學(xué)校業(yè)務(wù)主管校長和政教主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動月全程的各項(xiàng)工作,要充分發(fā)揮班主任、專兼職心理健康教師、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員和班級心理委員的作用,確保心理健康教育活動月的實(shí)施效果。
2.制定切實(shí)可行的活動方案,有計(jì)劃、有過程、有效果、有評價(jià)。并注意保存活動資料,做好活動總結(jié)。
3.心理健康教育要和學(xué)校的德育工作、班級管理工作及家長學(xué)校的工作結(jié)合起來,形成教育合力,增強(qiáng)宣傳教育效果。
心理健康教育活動方案6
各教學(xué)系:
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,提高大學(xué)生的心理健康水平,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康心態(tài),提高其自我調(diào)適能力,同時(shí)在校園中營造健康陽光的心理氛圍,讓大學(xué)生了解心理健康知識,提高心理保健意識,提升心理素質(zhì),特決定組織開展20xx年“2大學(xué)生心理健康教育宣傳月”系列活動,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、活動目的
通過開展系列活動,搭建提升心理素質(zhì)、提高心理健康水平的平臺,達(dá)到宣傳和普及心理健康知識,構(gòu)建和諧校園、和諧心靈的目的,引導(dǎo)學(xué)生以健康、積極、負(fù)責(zé)的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)。
二、活動主題
關(guān)愛自我,了解自我,接納自我
三、活動內(nèi)容
(一)系列活動一:心理健康教育系列講座
1、實(shí)施單位:教育系、心理健康教育與咨詢中心
2、系列講座:
講座時(shí)間
講座地點(diǎn)
講座主題
面向?qū)ο?/p>
月16日19:0
1-202
心與心的交流與碰撞——人際關(guān)系
20xx、20xx級班長、團(tuán)支書
月17日19:0
做情緒的主人
月16日19:0
2-102
淺談心理咨詢理論與技術(shù)
20xx、20xx級心理委員
月17日19:0
積極心理學(xué)與積極自我
(二)系列活動二:心理委員實(shí)踐活動
1、實(shí)施單位:各教學(xué)系、心理健康教育與咨詢中心
2、面向?qū)ο螅?0xx級、20xx級所有班級心理委員
、活動內(nèi)容:心理委員利用自身掌握的心理健康教育知識,在班級中開展以“關(guān)愛自我,了解自我,接納自我”為主題的心理健康教育宣傳活動,可進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)(班級凝聚力提升、人際和諧、學(xué)業(yè)規(guī)劃、自我激勵、情緒調(diào)節(jié)等)、心理健康知識講座或知識問答等形式的班級活動。班級活動結(jié)束后,心理委員撰寫實(shí)踐報(bào)告,每班一份,報(bào)告字?jǐn)?shù)20xx字左右,內(nèi)容包括活動內(nèi)容、活動照片、學(xué)生感悟和反饋,心理委員對實(shí)踐效果的反思以及對心理委員隊(duì)伍建設(shè)以及培訓(xùn)的建議和想法。另外,展示形式也可以包括視頻、電子書等其他輔助材料。
4、截止日期:20xx年6月8日,以系為單位,將各班實(shí)踐活動報(bào)告匯總,紙質(zhì)版交到大學(xué)生事務(wù)中心20室,電子版統(tǒng)一發(fā)至llxxlzx@16,郵和附標(biāo)題應(yīng)為“系別+班級心理健康實(shí)踐活動”,附中請標(biāo)明各班級名稱。
(三)系列活動三:心理素質(zhì)拓展活動
1、面向?qū)ο螅喝w輔導(dǎo)員
、賹(shí)施單位:心理健康教育與咨詢中心
、诨顒禹(xiàng)目:具體活動內(nèi)容和規(guī)則將在現(xiàn)場統(tǒng)一布置
③活動時(shí)間:20xx年月24日1點(diǎn)(如有變動,另行通知)
④活動地點(diǎn):大學(xué)生事務(wù)中心二樓展廳
、莼顒又黝}:釋放壓力,增強(qiáng)凝聚力
、拮⒁馐马(xiàng):活動期間,請遵守規(guī)則,聽從引導(dǎo),注意安全。
2、面向?qū)ο螅?0xx級新生
、賹(shí)施單位:各教學(xué)系、心理健康教育與咨詢中心
、诨顒禹(xiàng)目:具體活動內(nèi)容和規(guī)則將在現(xiàn)場統(tǒng)一布置
、刍顒訒r(shí)間:20xx年月19日上午9點(diǎn)(如有變動,另行通知)
、芑顒拥攸c(diǎn):學(xué)校田徑場
、莼顒尤藬(shù):本次活動主要面向大一學(xué)生,以系為單位組織報(bào)名,各教學(xué)系需要保證10人參加,建議另有1-2名替補(bǔ)隊(duì)員,指定其中一名同學(xué)為隊(duì)長。要求隊(duì)員男女混合,盡量避免單一性別,本次拓展項(xiàng)目主要考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,男女生均宜報(bào)名。
、迗(bào)名方式:由各教學(xué)系統(tǒng)一將報(bào)名信息匯總,匯總表見附1,于20xx年月16日12點(diǎn)之前發(fā)送至郵箱xx,郵標(biāo)題為“系別+拓展活動報(bào)名”。
、咦⒁馐马(xiàng):活動期間,請所有隊(duì)員遵守規(guī)則,聽從引導(dǎo),注意安全。
(四)系列活動四:心理健康知識宣傳活動
1、實(shí)施單位:心理健康教育與咨詢中心
2、面向?qū)ο螅喝w學(xué)生
3、活動時(shí)間:20xx年月1日——月1日
4、活動內(nèi)容:充分利用心理導(dǎo)航微信平臺、心靈方舟網(wǎng)站、校園廣播等渠道營造關(guān)注心理健康的氛圍,積極宣傳心理健康知識以及心理保健方法。
(五)系列活動五:心理健康知識現(xiàn)場宣傳、答疑活動
1、實(shí)施單位:教育系、心理健康教育與咨詢中心、大學(xué)生心理協(xié)會
2、面向?qū)ο螅喝w學(xué)生
3、活動時(shí)間:20xx年月2日(星期五)
4、活動地點(diǎn):怡丁軒餐廳前
5、活動內(nèi)容:
(1)現(xiàn)場回答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面的問題,引導(dǎo)學(xué)生探索個人職業(yè)興趣;
。2)發(fā)放心理健康知識宣傳單;
。3)開展笑臉征集活動。
(六)系列活動六:團(tuán)體輔導(dǎo)活動
1、實(shí)施單位:心理健康教育與咨詢中心
2、面向?qū)ο螅呵诠ぶ鷮W(xué)團(tuán)隊(duì)
3 、活動時(shí)間:20xx年月起
4、活動地點(diǎn):大學(xué)生事務(wù)中心團(tuán)體輔導(dǎo)20室
5、活動內(nèi)容:心理健康教育與咨詢中心從月起安排各勤工助學(xué)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)的時(shí)間,根據(jù)團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)及要求開展團(tuán)隊(duì)凝聚力、自信心提升、時(shí)間管理等團(tuán)體輔導(dǎo)活動。
四、活動要求
1、高度重視,精心組織。各教學(xué)系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)組要高度重視學(xué)生心理健康,充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部特別是班級心理委員的作用,以“2”心理健康教育宣傳月為契機(jī),根據(jù)學(xué)校系列活動方案,結(jié)合本系實(shí)際及專業(yè)特點(diǎn),制定切實(shí)可行的本系教育宣傳方案,使心理健康教育與宣傳活動落到實(shí)處。
2、廣泛宣傳,營造氛圍。各教學(xué)系要以“2”心理健康教育宣傳月為契機(jī),利用橫幅、展板、LED電子屏、宣傳欄及微信群、微博等平臺,廣泛宣傳大學(xué)生心理健康教育知識,營造濃厚的心理健康教育與宣傳的氛圍,讓學(xué)生深刻認(rèn)識心理健康對自身成長和家庭幸福的`重要性,樹立健康第一的意識。
3、加強(qiáng)引導(dǎo),收到實(shí)效。各教學(xué)系要積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與,通過召開和舉辦主題班會、心理講座、團(tuán)體心理活動、趣味心理游戲等形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的教育和活動,讓學(xué)生進(jìn)一步了解心理健康教育知識,掌握必要的防患心理問題的技能,以健康、積極、負(fù)責(zé)的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí),快樂生活,愉快學(xué)習(xí)。
4、全面排查,掌握重點(diǎn)。各教學(xué)系在普及宣傳、教育的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織排查,對因各種原因造成的心理困惑、焦慮、障礙的學(xué)生,建立心理健康檔案,合理安排輔導(dǎo)員、班主任,進(jìn)行專門的幫扶和重點(diǎn)關(guān)注,暢通家校聯(lián)系渠道,保持與家長的信息溝通交流,隨時(shí)了解和掌握他們的心理健康狀況和心理訴求,通過細(xì)致入微的教育引導(dǎo)和家校通力合作,有效緩解學(xué)生心理問題。
5、認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)報(bào)送。各教學(xué)系在認(rèn)真組織落實(shí)心理健康教育宣傳活動的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和典型做法,及時(shí)整理歸檔相應(yīng)資料,并與6月8日前將本系活動方案、活動總結(jié)、心理健康排查結(jié)果等活動資料及時(shí)報(bào)送至校心理健康教育與咨詢中心,紙質(zhì)材料蓋后送至大學(xué)生事務(wù)中心20室,電子檔發(fā)至xx。
心理健康教育活動方案7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作,通過心理健康教育的.各種形式,在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍;同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺,促使學(xué)生認(rèn)識自我、接納自我,心系他人、幫助他人,經(jīng)研究,校團(tuán)委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、活動主題:悅納自我 關(guān)愛他人
二、主辦單位:團(tuán) 委 “心靈驛站”工作室
三、活動對象:全校學(xué)生
四、活動內(nèi)容:
1. “悅納自我、關(guān)愛他人”手抄報(bào)大賽
時(shí)間:5月3日——5月25日
2.“悅納自我、關(guān)愛他人”征文大賽
時(shí)間:5月3日——5月25日
3.“促心理健康 創(chuàng)和諧校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)活動方案
時(shí)間:團(tuán)委安排
4.“‘漫’感心理 ‘畫’行健康”心理健康漫畫評比
時(shí)間:5月3日——5月25日
5.經(jīng)典心理影片展播
《Hello,樹先生!》(5月12日晚6點(diǎn)30分)(團(tuán)委安排)(時(shí)長88分鐘)
《心理游戲》(5月19日晚6點(diǎn)30分)(團(tuán)委安排)(時(shí)長105分鐘)
地點(diǎn):心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳
6.心理健康知識宣傳展板
時(shí)間:5月14日——5月20日
地點(diǎn):文心樓一樓大廳(針對學(xué)生)、食堂東門(針對家長)
7.學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座,計(jì)劃聘請翔平心理培訓(xùn)中心z老師;
時(shí)間:待定(團(tuán)委安排)
高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”,由本校z老師主講。
時(shí)間:5月26日(團(tuán)委安排)
地點(diǎn):心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
五、未盡事宜,另行通知:
團(tuán) 委
“心靈驛站”工作室
20xx年5月
心理健康教育活動方案8
各院系:
為了進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作的深入開展,我校一年一度的“11·2心理健康教育活動周”將于20xx年11月21日正式啟動。本年度活動周采用心理咨詢中心活動與各院系活動相結(jié)合的方式,共同營造濃郁的心理健康教育氛圍。現(xiàn)將活動開展安排如下:
一、活動名稱
11·2心理健康教育活動周
二、活動主題
關(guān)注健康放飛心靈
三、活動時(shí)間
11月21日-12月9日
四、活動形式
1、活動形式不限。
2、內(nèi)容積極向上,旨在增加學(xué)生的心理健康意識,進(jìn)行更加深入的心理健康知識宣教。
3、心理咨詢中心將組織開展全校層面的系列活動,包括“11·2心理健康教育活動周”啟動儀式、新生安全委員和寢室長心理講壇、心理電影展、心理晚會、挑戰(zhàn)自我假面舞會、心理沙龍、素質(zhì)拓展游園會等活動。
4、各院系根據(jù)自己的.院系實(shí)際和特色,組織開展相應(yīng)的心理活動,營造院系心理健康活動氛圍。
五、活動經(jīng)費(fèi)
1、按照院系實(shí)際活動,咨詢中心給予院系活動經(jīng)費(fèi)支持。
2、各院系在11月18日前將活動預(yù)算和方案報(bào)至心理咨詢中心成敏老師處。
六、活動要求
1、活動增強(qiáng)覆蓋面,從學(xué)生的心理需求出發(fā),以求達(dá)到更好地活動效果。
2、各院系在活動結(jié)束后,需提交活動總結(jié)或報(bào)告至心理咨詢中心,以備存檔。
3、如需要專業(yè)支持或在具體工作中有疑問,可聯(lián)系心理咨詢中心(辦公室電:)。
xx學(xué)院
學(xué)生處
心理健康教育活動方案9
各系:
為深入推進(jìn)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育,提高大學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展,營造明和諧的校園化氛圍。學(xué)生處(團(tuán)委)決定在12月日全國大學(xué)生心理健康日期間開展“第十屆12大學(xué)生心理健康教育活動周”活動,F(xiàn)將活動安排通知如下:
一、活動主題:“健康心靈你我共創(chuàng)”
二、活動時(shí)間:20xx年12月日——12月12日
三、主辦單位:學(xué)生處(團(tuán)委)心理健康教育中心
院學(xué)生會心理部院心理協(xié)會
四、活動安排:
序號
活動名稱
時(shí)間
地點(diǎn)
主辦單位
1
12心理健康簽名活動
12月日中午12點(diǎn)
食堂門口
院心理協(xié)會
院心理委員聯(lián)合會
2
心理委員培訓(xùn)講座
12月日下午4:20
東三階梯教室
心理健康教育中心
心理健康主題班會
主題“健康心靈,你我共創(chuàng)”
12月日—12月7日
各班教室
各班心理委員
院學(xué)生會心理部
4
心理影片賞析
12月6日
棟106教室
院心理協(xié)會
心理游戲系列活動
12月8日—9日
圖書館-11
院心理協(xié)會
6
團(tuán)體心理輔導(dǎo)
12月12日
圖書館-11
心理健康教育中心
五、活動要求:
1、請各系認(rèn)真組織學(xué)生參與,確保活動取得實(shí)效。
2、請各系結(jié)合實(shí)際,圍繞主題,廣泛宣傳,普及心理健康知識,讓學(xué)生真正從活動中受益。
學(xué)生處(團(tuán)委)
大學(xué)生心理健康教育中心
20xx年12月4日
心理健康教育活動方案10
活動目的:
1、了解自信對我們成長的重要作用。使學(xué)生懂得要自信、自強(qiáng),熱愛生活。
2、認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,為建立自信尋找支點(diǎn);通過他人的積極評價(jià),體會自信的感覺。
3、通過活動,學(xué)會掌握自信的方法。
活動過程:
一、激趣導(dǎo)入
師:各位同學(xué),大家好!今天我們大家召開一次心理健康主題班會,這節(jié)班會課的題目是――自信伴我成長!首先,讓我們欣賞一段視頻。
1、看錄像畫面,講故事《丑小鴨》。
2、討論觀后感。
二、測試引入主題
師:現(xiàn)在請同學(xué)們做個心理小測試,看看同學(xué)們是否都有“我自信,我能行!”的潛力喲!
師:前幾天,一位同學(xué)的媽媽打電話給我,說她的'孩子面對事情膽子特小,不敢主動和別人交談,她感到十分苦惱,不知如何是好。以前也有一些家長跟我訴說著同樣的苦惱。林老師也很煩惱,想知道同學(xué)們?yōu)槭裁从鍪履敲茨懶,下面我們先來個心理小測試,www.看看能否找到點(diǎn)原因:集會的時(shí)候,假如讓你自由選擇座位,你是喜歡坐在前面呢?還是喜歡坐在后面?(學(xué)生舉起手中愛心卡,分別用紅心表示選擇坐前排,綠心表示選擇坐后排)
心理健康教育工作計(jì)劃心理健康手抄報(bào)內(nèi)容大全
師:不同的選擇代表不同的心態(tài)。一般來說,喜歡坐前面的人比較自信,因?yàn)榍芭泡^顯眼、醒目,只有自信的人,才不怕別人的注視;喜歡坐后面的人,則自信心不夠強(qiáng),因?yàn)樗卤蝗俗⒁。這次班會的主題是《自信伴我成長》。
三、從故事中找到自信
師:我發(fā)現(xiàn)好多自信的同學(xué),選的就是坐在前排。于浩敏,你的選擇呢?
師:我也發(fā)現(xiàn),咱班好多同學(xué)都選了坐后面呢?那怎么辦呢?
師:別急,聽聽下面的故事,看看對大家有些什么幫助。
講故事:《珍妮的蝴蝶結(jié)》
師:讀完這個故事,你知道了什么?(生自由發(fā)言。)
師總結(jié):珍妮認(rèn)為她戴了蝴蝶結(jié),別人才稱她美麗,可她根本頭上就沒有蝴蝶結(jié)啊!從總愛低著頭的小姑娘到全美國最成功、最著名的女人,她的轉(zhuǎn)變真大。咦,這是為什么呀?哪位聰明的同學(xué)能告訴我們?現(xiàn)在給大家一點(diǎn)時(shí)間,我們一起討論討論。
(通過班主任的引導(dǎo)、大家的討論和反饋,讓學(xué)生意識到自信對人的重要作用:自信的人才是最美的人,自信—是成功的秘訣。
四、在快樂游戲中樹立自信
師:接下來的“閃光點(diǎn)大曝光”活動。同學(xué)們給自己找優(yōu)點(diǎn),打打氣!看誰表現(xiàn)得更自信!首先聲明活動要求:哪一組同學(xué)說得最響亮、最流暢,這“閃光點(diǎn)爆炸星”才會屬于你們。
(學(xué)生對自己進(jìn)行積極評價(jià),尋找自信支點(diǎn)。)
師:我想看看同學(xué)們現(xiàn)在自信增強(qiáng)了沒有,如果沒有,我們都來幫他們!給他們加加油、鼓鼓氣!現(xiàn)在同學(xué)們從那些缺乏自信的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),來欣賞他們,優(yōu)點(diǎn)大家說,給他來個“閃光點(diǎn)爆炸”如何?(邊說邊做出爆炸的動作)
(同學(xué)們自由說。)
五、擁抱自信
師:我自信!所以……(學(xué)生自由說)
師:現(xiàn)在我們進(jìn)行“擁抱自信”的活動。
師:自信是一種美麗、一種動力、一種希望,更是一個人的脊梁,人只要有了自信,就能站得直、挺起胸、昂起頭。人只要有了自信,就會找到自身的價(jià)值。人只要有了自信,就是成功的開始。讓這自信的感受伴隨我們快樂的童年,讓我們每一個人都有著這樣的渴望吧!
(播放音樂,感受輕松氣氛,擁抱自信。)
心理健康教育活動方案11
各院系:
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,培養(yǎng)學(xué)生理性平和健康心態(tài),按照學(xué)生處20xx年工作計(jì)劃安排,我校擬舉行第十四屆“陽光護(hù)航”心理健康教育宣傳季活動,F(xiàn)將具體工作安排如下:
一、活動主題
“陽光護(hù)航珍愛生命,心理育人激揚(yáng)青春”
二、活動時(shí)間
20xx年月2日------20xx年月2日
三、活動內(nèi)容
學(xué)校組織開展的活動內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)參照附1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映;團(tuán)體輔導(dǎo)和游戲;心理健康主題班會;心理健康主題征。各院系自行組織開展心理健康主題征活動,于月20日前推選-篇征上報(bào)心理咨詢中心惠筱老師處,參與學(xué)校優(yōu)秀心理健康征評選;心理健康漫畫、海報(bào)、手抄報(bào)展覽活動;“我最喜愛的心理委員”評選。各院系自行組織評選,于月1日前,推薦名心理委員上報(bào)心理咨詢中心惠筱老師處,附個人簡介和事跡。由學(xué)工部組織對候選人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票(具體辦法另行公布)。表現(xiàn)突出的心理委員被授予“20xx年度我最喜愛的`心理健康教育宣傳員”榮譽(yù)稱號。
四、表彰獎勵
學(xué)工部將根據(jù)各院系報(bào)送材料情況和宣傳季工作實(shí)際,對工作突出的院系予以表彰獎勵。評選結(jié)果將做為各院系學(xué)生工作年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。本次活動擬評選突出表現(xiàn)集體獎2個,分別獎勵100元;優(yōu)秀組織獎4個,分別獎勵1000元。
五、有關(guān)要求
(一)、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的原則,鼓勵各院系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精心策劃、組織、開展相關(guān)教育活動。各院系于20xx年4月日之前將“陽光護(hù)航”心理健康教育宣傳季活動方案(電子版)報(bào)送心理咨詢中心備案。各院系根據(jù)方案安排,及時(shí)開展相關(guān)活動,學(xué)院可邀請學(xué)工部對接領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢中心對接教師指導(dǎo)和參與相關(guān)工作,也可以調(diào)動中心分配的朋輩輔導(dǎo)學(xué)生具體指導(dǎo)相關(guān)活動的開展。
(二)、注重宣傳,營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動員,營造濃郁心理健康活動季氛圍,發(fā)動廣大同學(xué)積極參與。要充分發(fā)揮大學(xué)生在學(xué)校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結(jié)合學(xué)生自主管理改革,充分調(diào)動大學(xué)生在教育活動中的積極性、主體性和主動性,要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生社團(tuán),班級心理委員、宿舍信息員等學(xué)生骨干隊(duì)伍,引導(dǎo)更多學(xué)生組織和參與形式多樣、內(nèi)容豐富,師生喜聞樂見的心理健康教育活動。
。ㄈ、及時(shí)總結(jié)、求得實(shí)效。各院系要對第十四屆心理健康宣傳季活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、梳理,查找不足,及時(shí)整改,務(wù)必突出教育效果,并于6月1日前將活動總結(jié)(字+圖片,電子版和紙質(zhì)版)報(bào)送心理咨詢中心惠筱處。
心理健康教育活動方案12
一、活動目的
1、使同學(xué)明白同伴交往的重要性,積極融入團(tuán)體,學(xué)會表達(dá)自己。
2、使團(tuán)隊(duì)成員突破心里障礙勇敢踏出交往第一步,可以彼此信任相互協(xié)作。
二、活動方案
同學(xué)們:你們喜歡交朋友嗎?你們知道如何和人交流,和大家融為一體嗎?今天,我們就通過一些簡單的活動,讓大家了解同學(xué)交往的重要性。學(xué)會相互協(xié)作。
活動一:
將全班同學(xué)分成四組,每組排成一列,給每組第一名同學(xué)一張紙條,上面寫上一句話,讓該同學(xué)記住這句話后說給后一位同學(xué),依次傳答給最后一名同學(xué),然后讓最后一名同學(xué)說出他說聽到的話,與第一名同學(xué)拿到的紙條上的話做比較。
活動二:
將全班同學(xué)分成四組,每組排成一列,發(fā)給每名同學(xué)若干張白紙,每組第一名同學(xué)面向講臺,
其他同學(xué)背向講臺,告訴每組第一名同學(xué)一首歌的歌名,讓他用筆在紙上畫一幅畫來表達(dá)這首歌,傳遞給第二名同學(xué),第二名同學(xué)根據(jù)他對第一名同學(xué)的畫的理解猜這首歌的歌名但不說出來,繼續(xù)用畫表達(dá)這首給第
三名同學(xué),按照這種方法依次傳達(dá)給最后一名同學(xué),讓他說出他所猜到的歌名,然后與第一名同學(xué)聽到的歌名做比較。大家在做第一個活動的時(shí)候會發(fā)現(xiàn):雖然只是一句簡單的話,但通過許多人口口相傳,最后一個人聽到的話就可能與原話有所不同,甚至是大相徑庭。想要把一句話原模原樣的傳達(dá)給別人尚有難度,更何況兩個不認(rèn)識的人相互了解,相互交流,所以大家要如何正確清晰的表達(dá)自己,這樣才可以交到好朋友,和大家融為一體。第二個活動也是一樣,第一名同學(xué)對一首歌有自己的理解,他用他自己的方法表達(dá)了這歌,而其后的'同學(xué)又根據(jù)自己對這幅畫的理解用自己的方法向后一位同學(xué)表達(dá)了這幅畫,雖然大家表達(dá)的同一個意思,但經(jīng)過多次傳遞就變成了另外一個意思。這也說明不同的人對同一件事有不同的理解和不同的表達(dá)方法,大家在與同伴交往時(shí)要認(rèn)識到這一點(diǎn),不能把自己對事物的看法強(qiáng)加給別人,這樣才可以促進(jìn)同伴之間的和諧相處。
活動三:
挑選兩人一組,進(jìn)行雙人走游戲。深入感悟交往技巧,感受友誼默契的重要性。
介紹游戲規(guī)則。
兩個學(xué)生并排站好,用布條綁住各自的一條腿,進(jìn)行走路,看看那組走的快,最先到達(dá)目的地。教師喊口令,學(xué)生出發(fā)。教師一邊進(jìn)行裁判,一邊捕捉可供教育依據(jù)的事實(shí)。
在規(guī)定的距離內(nèi),哪一組最快到達(dá)為勝者。
游戲結(jié)束后,談?wù)勼w會和感受。
想一想:世界上有沒有只靠一個人就能完成的事情?有沒有必須靠兩個人以上才能完成的事情?那么,世界上有沒有一個人根本就完成不了的事情?
學(xué)生簡答后,教師歸納:世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。
請同學(xué)們分析以下工作需要幾個人才能完成。
出一本書; 制造一輛汽車; 一臺晚會
歸納:完成一項(xiàng)工作都需要眾人合作,小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活,比如平時(shí)的成績和衛(wèi)生評比,都是要靠全班同學(xué)的努力才能得到的,大到國家的建設(shè),都需要合作,只有大家的共同合作,齊心合力,才能收到更多的成功!就像我們的雙手,緊緊的我在一起,為了共同的目標(biāo),團(tuán)結(jié)合作。
每個學(xué)生通過游戲和自己的感觸,對你的好朋友進(jìn)行贊美。
在贊美中找到別人身上的優(yōu)點(diǎn),值得自己去學(xué)習(xí)的地方。
如果說嘗試盡自己最大努力去和別人交往是解開人際關(guān)系不和諧的第一秘訣的話,那么,嘗試贊美別人的長處,嘗試去愛和欣賞每一個人是解開此結(jié)的第二處方,這一良方會使你保持平和、滿足和自豪的心態(tài)。讓學(xué)生最近一段時(shí)間值得贊美的人和事。讓學(xué)生在這十分鐘里發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,追求美,從而使每個學(xué)生都有一個良好的心態(tài)去與人打交道。
總結(jié)
最后,告訴同學(xué)們:大家在交朋友時(shí)不僅要學(xué)會如何交流,如何正確的表達(dá)自己,更需要在與同
伴交往時(shí)求大同,存小異,保持和諧愉快的同學(xué)關(guān)系,建立良好的友誼,為自己的學(xué)生生活留下美好的回憶在人際交往中,要學(xué)會主動,學(xué)會贊許、真誠,要多考慮對方的感受,可以站在對方的角度去考慮,還要學(xué)會感謝,學(xué)會感恩,有時(shí)候一個微笑,一點(diǎn)幫助就會收獲很大的友情,讓他人覺得無比的溫暖。
心理健康教育活動方案13
一、活動方案的設(shè)計(jì)思路:
新課程改革涌現(xiàn)出了一大批的教育思想,比如快樂學(xué)習(xí)、快樂教育,主張“讓孩子快樂起來”,何為“快樂”,“快樂”的最高內(nèi)涵應(yīng)該是身心的快樂。再看一下中國小學(xué)生的現(xiàn)狀,傳統(tǒng)的教育模式束縛了孩子身心的發(fā)展,主觀能動性受到遏制,讓他們產(chǎn)生了厭學(xué)的心理,苦于無人理解,煩惱重重,甚至心理過于壓抑而產(chǎn)生了輕生的念頭。如何讓學(xué)生快樂起來,真正享受童年應(yīng)有的快樂,基于這樣的思考設(shè)計(jì)了這一心理教育活動方案,在活動中與同學(xué)們一起去尋找快樂,探求快樂的真諦。
二、活動目的:
1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法,釋放自己的身心,使學(xué)生知道應(yīng)該微笑著面對學(xué)習(xí)中的困難和生活中的不如意,做一個快樂的人。
2、學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己,使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。
三、活動對象:
主要針對小學(xué)高年級的學(xué)生。
四、活動準(zhǔn)備:
學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料、心理小短劇、PPT演示
五、活動過程:
(一)談話揭題本節(jié)課的活動主題。
共同探討兩個詞語:“快樂”和“煩惱”
分別將快樂和煩惱劃分為四個等級,你屬于哪一個?
師:本節(jié)課我們就一起來聊一聊“快樂”與“煩惱”的話題,一起去探尋如何面對煩惱、排解煩惱,找到快樂的妙方,從而笑對人生。
(二)創(chuàng)設(shè)情景,回憶傾訴煩惱:
1、同學(xué)們,在你的生活中,遇到過令你不快的事情嗎?
2、學(xué)生們回憶煩惱。請大家拿出小紙片,把最近你遇到的令你煩惱的事寫進(jìn)“煩惱收集站”。(學(xué)生活動)
3、學(xué)生傾訴煩惱:
同學(xué)們把你剛剛寫在卡片上的煩心事說一說,讓同學(xué)和老師聽一聽。把自己心里的煩惱說出來之后,你感覺怎么樣?
(三)交流方法,心理疏導(dǎo):
1、觀看兩個情景短劇,評析是非:(多媒體播放)
(一:丹丹又生氣了;二:明明和亮亮的故事)
2、教師導(dǎo)語:我們看了幾個同學(xué)生氣時(shí)的表現(xiàn),請大家討論,他們?yōu)槭裁瓷鷼,他們這樣做對嗎?為什么?同桌討論。
3、心理體驗(yàn):丹丹今天穿了件新買的衣服,自己挺滿意的?墒,同學(xué)芳芳卻說:“什么新衣服,真難看!”請你體驗(yàn)一下此時(shí)丹丹心里會怎么想?
學(xué)生先說一說,然后老師給出三種丹丹此時(shí)的心理反應(yīng),讓同學(xué)們猜一猜她心里是怎么想的:
(1)丹丹這樣想:___________________________,她覺得特別傷心。
(2)丹丹這樣想:___________________________,她覺得沒事,不怎么生氣。
(3)丹丹這樣想:___________________________,她覺得很快樂。
5、師小結(jié):一個人遇到不順心或不公正的對待時(shí),他心里會想:我為什么這么倒霉、我真不幸運(yùn)。而很多事情的好壞,取決于我們的想法,有時(shí)候換個角度想問題,能讓我們擺脫煩惱,增強(qiáng)自信,找到快樂。
(四)分享經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)快樂:
1、請你說說你遇到不開心的事情時(shí),是怎么調(diào)整自己心態(tài)的?
2、在小組交流會后全班交流:做自己喜歡的事;聽聽音樂,唱唱歌;看看漫畫……
3、現(xiàn)在,讓我們來準(zhǔn)備一份“心理快餐”,把你尋找快樂的`方法寫在或畫在卡片上,放在快餐盤里。
4、享用“心理快餐”:
現(xiàn)在,大家行動起來,伴隨著一首快節(jié)奏的歌曲一起來享用美味的心理佳肴吧!同學(xué)們要細(xì)聽歌詞,從歌詞中找到釋放煩惱的方法。接著大家把這段一同唱一唱。
在本堂課的最后共同齊唱《幸福拍手歌》,邊唱邊拋開煩惱,跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳,釋放自己的身心,體驗(yàn)快樂。
六、活動總結(jié):
真心希望看到我們的集體中,人人都是“快樂天使”,同時(shí)還要學(xué)做為別人排解煩惱的“快樂天使”。要在平時(shí)留心身邊的小伙伴和家人,發(fā)現(xiàn)有不快樂的情緒的時(shí)候,設(shè)法找到原因,試著為他送去快樂。讓我們共同打開心扉,讓快樂齊飛揚(yáng)!
心理健康教育活動方案14
各學(xué)部:
為貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《xx高校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見(試行)》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育工作,營造良好的校園心理健康氛圍,推進(jìn)和諧校園建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,幫助大學(xué)生健康快樂成才,學(xué)院決定舉辦第x屆心理健康教育活動月系列活動。
一、活動主題
你我共成長,21天在行動
二、活動目的
通過大學(xué)生的獨(dú)特視角和全新創(chuàng)意,以“你我共成長,21天在行動”為主題開展心理健康教育活動月系列活動,引導(dǎo)大學(xué)生積極參與心理學(xué)各類活動,在體驗(yàn)中收獲,在堅(jiān)持中成長,展現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的'精神風(fēng)貌。
三、活動時(shí)間
20xx年4月—6月
四、活動對象
全體師生
五、活動內(nèi)容
。ㄒ唬靶睦砘恪笨扉W活動
。ǘ靶睦砝蠋熡性捳f”大學(xué)生成長訓(xùn)練營
。ㄈ皩ふ易钫娴奈摇毙睦砑夹g(shù)體驗(yàn)活動
(四)“溫情之旅”定向運(yùn)動
。ㄎ澹伴喿x傳情”心理書籍閱讀——朗讀分享
。叭覑郏忈寪邸惫步ê椭C宿舍
(七)“離別季,憶往昔”畢業(yè)生最遺憾的事征集活動
。ò耍澳阄夜渤砷L”21天良好行為養(yǎng)成
六、活動要求
。ㄒ唬└叨戎匾,精心組織。各學(xué)部按照通知要求,充分調(diào)動廣大學(xué)生參與的積極性和主動性,使學(xué)生在活動中感悟成長,使活動取得明顯成效;同時(shí),可圍繞活動月主題,結(jié)合本學(xué)部學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)特色,創(chuàng)新活動形式,務(wù)求取得實(shí)效。
。ǘ┘訌(qiáng)宣傳,建立固定的宣傳陣地。開展微展示和微信微博線上線下互動活動,通過線上討論、心得分享、轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊等形式,引導(dǎo)廣大師生結(jié)合自身經(jīng)歷和體會,傳遞正能量,全面提高廣大師生心理健康素質(zhì)。
。ㄈ┩晟茩C(jī)制,總結(jié)提高。要以此次心理健康教育活動月活動為契機(jī),進(jìn)一步總結(jié)心理健康教育的規(guī)律,提高有關(guān)教師的專業(yè)水平,完善心理健康教育工作制度,建立心理健康教育的長效機(jī)制,不斷提高大學(xué)生心理健康教育水平。
。ㄋ模┍敬谓M委會辦公室設(shè)在學(xué)生管理中心辦公室2—109,未盡事宜,請咨詢組委會辦公室。聯(lián)系人:曾xx,聯(lián)系電話:xx。
心理健康教育活動方案15
一、活動目的:
為貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的精神,營造良好的關(guān)愛心理健康氛圍,使全體學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康、了解心理健康知識,掌握必要地心理調(diào)適方法,形成正確的心理健康觀念。增強(qiáng)學(xué)生正確認(rèn)識自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,提高學(xué)生心理健康水平,以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí)、生活。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,制定本活動方案。
二、活動主題:“快樂心靈、健康生活”
三、活動時(shí)間:20xx年11月7日—11月30日
四、活動對象:全體師生、家長
五、活動內(nèi)容:
。ㄒ唬┬睦斫】到逃麄髟聠觾x式
1、時(shí)間:20xx年11月7日
2、地點(diǎn):升旗廣場
3、內(nèi)容:國旗下講話(宣布活動內(nèi)容)
4、主講:**
5、參加對象:全體師生
。ǘ┬睦斫】到逃龑n}講座
1、時(shí)間:20xx年11月10日(午自休)
2、地點(diǎn):一層多媒體電教室
3、主題:“陽光女孩”專題講座
4、主講:JJ老師
5、參加對象:初一年女生
。ㄈ┬睦斫】到逃黝}活動課、游戲課
1、時(shí)間:20xx年11月8日班隊(duì)課
2、地點(diǎn):各班教室
3、主題:“健康心理、快樂校運(yùn)”
4、負(fù)責(zé)人:各班主任
5、參加對象:各班學(xué)生
。ㄋ模┬睦斫】到逃黝}黑板報(bào)
1、時(shí)間:20xx年11月14日(星期一)前完成并評比
2、地點(diǎn):各班黑板
3、主題:“健康心理、快樂校運(yùn)”
4、負(fù)責(zé)人:各班主任
(五)心理健康手抄報(bào)(電子手抄報(bào))比賽
1、征集時(shí)間:20xx年11月7日—11月23日
2、參加對象:全體學(xué)生
3、比賽主題:“感悟幸福、分享快樂”
4、評選事項(xiàng):紙張規(guī)格A3或8開;每班推薦3—5幅作品送政教處參評;設(shè)一、二、三等獎若干名。
5、負(fù)責(zé)人:政教處
。┛鞓沸撵`、健康生活感悟征集
1、征集時(shí)間:20xx年11月7日—11月25日
2、參加對象:全體教職工、學(xué)生、學(xué)生家長
3、活動事項(xiàng):各班主任要發(fā)動學(xué)生、家長撰寫感悟,并篩選一些具有哲理性的感悟(每班學(xué)生、家長感悟不少于15份),開設(shè)班級心理感悟論壇,同時(shí)用電子版本報(bào)送政教處;政教處進(jìn)行匯編。
4、負(fù)責(zé)人:政教處,電子郵箱:**
。ㄆ撸┬睦斫】到逃龑W(xué)科滲透個案征集
1、征集時(shí)間:20xx年11月7日—11月28日
2、參加對象:語文、政治、地理、生物、體育老師
3、參考目錄:
語文:初一上《口語交際—自我介紹與提問》
初一下《地毯下的塵土》(誠實(shí)、善良、勤勞);
11、《巨人和孩子》(有愛心、不自私)
初二上《最苦與最樂》(學(xué)會負(fù)責(zé)任)
初二下15、《你是你的船長》(同情心、正義感)
初三上14、《給孩子的一封信》(培養(yǎng)良好的品質(zhì)); 《給女兒的一封信》(認(rèn)識什么是真正的愛情)
政治:初一上 1。1融入新集體 2。2感受青春 2。3 男生女生
初一下 5。3青春閃光 6。1直面挫折 8。3對不良誘惑說不
初二上1。1自尊自信 3。2欣賞與贊美
初二下6。1維護(hù)人身權(quán)利 8。4負(fù)起我們的社會責(zé)任
初三上4。1立報(bào)效祖國之志
地理:初一上 第三章第1節(jié)《世界的`人口》;
第2節(jié)《世界的人種》
初二上 第一章第3節(jié)《中國的人口》;
第4節(jié)《中國的民族》
生物:初一下 第四單元第13章第1節(jié)《健康及其條件》;
第4節(jié)《當(dāng)代主要疾病和預(yù)防》
初二上 第六單元第19章第1節(jié)《人的生殖和發(fā)育》;
第20章第4節(jié)《性別和性別決定》;
第6節(jié)《遺傳病和人類健康》
初二下 第八單元第24章第1節(jié)《人口增長與計(jì)劃生育》
體育:初一上《體育活動與你的心理健康》
初一下《體育鍛煉能增進(jìn)你的自信和自尊》
初二上《體育鍛煉與營養(yǎng)》
初二下《安全常識和韻律活動》
4、征集要求:以上學(xué)科老師每人提供不少于2份個案(教案),A4紙打印或復(fù)印均可,送政教處。
5、負(fù)責(zé)人:政教處
六、活動要求
1、各年級、班級、相關(guān)老師要重視學(xué)生的心理健康教育,充分認(rèn)識心理健康教育的意義和作用,除做好平時(shí)學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)、心理咨詢外,重點(diǎn)結(jié)合本月活動方案積極開展活動。
2、各年級,班級開展教育活動時(shí),要盡量達(dá)到“針對性、目的性、廣泛性、社會性”的要求,可以圍繞主題,自行開展豐富多彩的活動。
3、活動結(jié)束后,要做好各類講稿、主題班會設(shè)計(jì)、主題板報(bào)等材料、照片的收集、整理、歸檔,并寫好本活動月小結(jié),同時(shí)提出對本次活動的意見和建議。