小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案（通用16篇）
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用棉簽在柳樹(shù)上添畫(huà)柳條。
2、喜歡觀察周?chē)幕ú輼?shù)木，感知春天明顯的季節(jié)特征。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
PPT（春天）柳樹(shù)圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示PPT：
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)��？
2、你從哪里看出來(lái)春天來(lái)了？
�。ㄓ變焊鶕�(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié)）（小樹(shù)發(fā)嫩芽了，花兒都開(kāi)了，燕子朝南方飛來(lái)了，小蝌蚪也游來(lái)了）
二、出示柳樹(shù)，教師示范添畫(huà)柳條：
1、看一看，這是什么？（柳樹(shù)）
2、柳樹(shù)媽媽的柳條像什么呢？（小辮子等）
3、春風(fēng)一吹，柳樹(shù)媽媽的'頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，怎么辦呢？
4、我來(lái)幫柳樹(shù)媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢？
�。ń處熓痉短懋�(huà)柳條）
三、幼兒添畫(huà)柳條，教師巡回指導(dǎo)：
引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹(shù)上添畫(huà)柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。
四、展示作品，交流分享：
看一看，誰(shuí)的柳樹(shù)最漂亮？嫩芽都出來(lái)了。
五、延伸活動(dòng)：
在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續(xù)操作。
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步學(xué)習(xí)用曲線畫(huà)出各種長(zhǎng)短不同的柳條。
2．圍繞柳枝大膽、隨意的涂畫(huà)出大小不同的柳葉，畫(huà)得多而密。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
引導(dǎo)幼兒觀察春天的`柳樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
一．引題
春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，穿上綠色的新衣，在春天里跳舞，跳得花兒紅，跳得草兒綠，今天，我們來(lái)給柳樹(shù)穿上新衣。
二．講解示范：
1．老師用左手五指伸開(kāi)，右手沿左手得輪廓畫(huà)出來(lái)，然后在用綠色得蠟筆畫(huà)出柳條。
2．柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)得的枝條上長(zhǎng)滿了密密麻麻的柳葉，教師示范。
三．幼兒練習(xí)
1．鼓勵(lì)
幼兒圍繞柳樹(shù)畫(huà)出各種長(zhǎng)短不同的柳條。
2．給柳條隨意的涂畫(huà)柳葉，要畫(huà)得多而密，顏色涂的濃。
四．講評(píng)
誰(shuí)給柳樹(shù)姑娘打扮得最漂亮？表?yè)P(yáng)柳條畫(huà)得好得幼兒。
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉用棉簽畫(huà)水粉畫(huà)。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)直線與點(diǎn)小點(diǎn)的方法表現(xiàn)柳樹(shù)，模擬梳頭的游戲。
3、練習(xí)口齒清楚地介紹自己的作品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞介紹。
師：出示圖片，這是什么樹(shù)？（柳樹(shù)）
師：春天到了，柳樹(shù)的.枝條越來(lái)越長(zhǎng)，枝條上長(zhǎng)出了嫩芽。春風(fēng)吹來(lái)，柳條在風(fēng)中飄來(lái)飄去，多美麗��！可是飄著飄著柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)就吹亂了，快來(lái)幫它梳一梳頭吧！
二、教師示范，幼兒嘗試操作。
1、師：你們看，今天我們請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)當(dāng)小梳子？（棉簽）我們要用小棉簽來(lái)給柳樹(shù)姐姐梳梳頭。
2、師：開(kāi)始梳頭咯，（棉簽從枝干處延伸出來(lái)）長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)梳到底。情境兒歌：喝喝水，站站好，鞠個(gè)躬，齊步走，走到底。
3、教師示范后，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)嘗試。
4、師：柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)疏通了，樹(shù)葉發(fā)芽了，高興地在樹(shù)上跳舞。棉簽跳舞：點(diǎn)小點(diǎn)。
三、提出創(chuàng)作要求，幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)。
1、師：讓小棉簽都來(lái)幫助柳樹(shù)姐姐梳頭吧。
2、指導(dǎo)要點(diǎn)：
A按口令學(xué)用棉簽畫(huà)直線。
B提醒幼兒把直線畫(huà)直，畫(huà)到底，不交叉。
C用小點(diǎn)畫(huà)葉子，鼓勵(lì)畫(huà)得多。
四、幼兒展示、介紹作品。
1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)完后將自己繪畫(huà)的作品粘貼在黑板上，與同伴一起欣賞。
2、引導(dǎo)幼兒介紹的作品。鼓勵(lì)幼兒放慢語(yǔ)速介紹，并提醒同伴認(rèn)真欣賞、傾聽(tīng)和評(píng)價(jià)同伴作品。
提問(wèn)：柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)有沒(méi)有梳好？小芽長(zhǎng)出來(lái)了嗎？長(zhǎng)的多不多？
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇4
活動(dòng)由來(lái)：
興趣是幼兒園一切教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的動(dòng)力源泉，是引發(fā)幼兒探索欲望的最佳途徑。幼兒只有投入到“我喜歡”的美術(shù)活動(dòng)中去，才能充分發(fā)揮他們的潛能，促進(jìn)他們更健康的成長(zhǎng)。柳樹(shù)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，并不陌生，有一天早上，他們?cè)谡務(wù)摿鴺?shù)發(fā)芽的話題，明明說(shuō)自己家門(mén)口的柳樹(shù)發(fā)芽了，杰杰說(shuō)，在公園里也看到柳樹(shù)發(fā)芽了，他們相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳樹(shù)，他們對(duì)柳樹(shù)發(fā)芽產(chǎn)生了極大的興趣，為了讓幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，初步了解柳樹(shù)發(fā)芽的特征及生長(zhǎng)習(xí)性，我特意為小班幼兒設(shè)計(jì)了“柳樹(shù)娃娃”的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春天時(shí)節(jié)，柳樹(shù)的變化特征，會(huì)用棉簽畫(huà)小點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)柳樹(shù)。
2、進(jìn)一步鞏固對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，體會(huì)春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)之情。
3、學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、掌握使用棉簽蘸顏料的方法。
2、會(huì)用不同大小、形狀的小點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)柳樹(shù)的生長(zhǎng)方向。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、棉簽，紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁（也可用水粉色代替）。
2、一張柳樹(shù)發(fā)出嫩芽的圖片，《春天來(lái)了》背景音樂(lè)，錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師模仿鴨寶寶走路，提問(wèn)：“看看誰(shuí)來(lái)了？”“鴨寶寶來(lái)了，鴨寶寶的本領(lǐng)可大了，會(huì)變魔術(shù)。讓我們跟著鴨寶寶學(xué)變魔術(shù)吧！”
2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指游戲，引導(dǎo)幼兒跟著一起做。
附兒歌：小手小手變變變
小手小手變變變，變成一朵小紅花，笑呀笑呀笑呀笑。
小手小手變變變，變成一只小蝸牛，爬呀爬呀爬呀爬。
小手小手變變變，變成一只大飛雁，飛呀飛呀飛呀飛。
3、鴨寶寶的魔術(shù)真好玩兒，鴨寶寶要考一考大家，春天到了，你看到了什么？
4、老師出示柳樹(shù)的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察春天柳樹(shù)風(fēng)景圖，并說(shuō)出圖片上畫(huà)有什么，哪些是柳樹(shù)的嫩芽。
5、老師出示只畫(huà)有枝干的.柳樹(shù)，說(shuō)：“瞧，這顆柳樹(shù)有什么不一樣，沒(méi)有嫩芽�！薄按禾靵�(lái)了，讓我們和棉簽跳舞吧！一起幫助小柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽！”
6、老師邊念“柳樹(shù)歌”，邊隨兒歌拿起棉簽，蘸下果汁或水粉顏料，順著柳樹(shù)的枝干，遵循柳樹(shù)嫩芽的生長(zhǎng)規(guī)律畫(huà)小點(diǎn)。“瞧，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，真好看！”
附兒歌：柳樹(shù)歌
小柳樹(shù)，沒(méi)有芽；
小棉簽，手中拿；
蘸顏料，刮一刮；
小棉簽，跳跳舞；
跳到這，畫(huà)一點(diǎn)；
跳到那；畫(huà)一點(diǎn)；
紅的芽，綠的芽；
大的芽，小的芽；
小柳樹(shù)，真好看！
7、老師給幼兒分發(fā)沒(méi)有長(zhǎng)出嫩芽的柳樹(shù)圖畫(huà)，引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹(shù)的枝干旁畫(huà)小點(diǎn)，表示柳樹(shù)的嫩芽長(zhǎng)出來(lái)了。
8、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己幫助柳樹(shù)長(zhǎng)出了什么顏色的芽，為什么？
9、老師引導(dǎo)幼兒一起參觀幼兒的添畫(huà)作品，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)畫(huà)得最好看！結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
1、幼兒嘗試用棉簽作畫(huà)以后，我們可以在美工區(qū)或者繪畫(huà)區(qū)提供顏料或紅、黃、藍(lán)、綠的果汁、添畫(huà)圖片，及用棉簽繪制的成品畫(huà)貼在美工區(qū)的墻面上，使課堂教學(xué)活動(dòng)延伸到幼兒園的區(qū)角活動(dòng)，激發(fā)幼兒再次嘗試用棉簽作畫(huà)的興趣，體驗(yàn)用棉簽添畫(huà)、繪畫(huà)的樂(lè)趣。
注意事項(xiàng)：
1、老師給幼兒提供的顏料不要裝得太滿，以免灑出；另外，如果幼兒園有條件的話，可以讓幼兒戴上圍裙和袖套，以免在添畫(huà)過(guò)程中弄臟了衣服。
2、老師在添畫(huà)時(shí)，要向幼兒講清用棉簽蘸顏料的方法，把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮，以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫(huà)。
3、如果個(gè)別幼兒具有較好的添畫(huà)能力，可以通過(guò)個(gè)別引導(dǎo)的方式，讓幼兒用不同方式添畫(huà)活繪畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。如由畫(huà)小點(diǎn)變成畫(huà)直線。
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用棉簽畫(huà)直線和小點(diǎn)，表現(xiàn)柳樹(shù)的.特征。
2、喜愛(ài)春天，知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
觀察柳樹(shù)發(fā)出的嫩芽，看空中飄揚(yáng)的柳絮。棉簽及綠色顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察討論
二、引導(dǎo)操作
1、請(qǐng)棉簽來(lái)當(dāng)梳子，給柳樹(shù)妹妹梳頭發(fā)。
2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹(shù)梳頭。
三、幼兒創(chuàng)作
1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫(huà)直，畫(huà)到底，不碰頭。
2、柳條上長(zhǎng)出了好多的葉子。
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在繪畫(huà)活動(dòng)中，充分感受線條的柔美。
2、嘗試畫(huà)出長(zhǎng)線條。
3、遷移生活中對(duì)柳樹(shù)的觀察經(jīng)驗(yàn)，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
感受柳條垂吊的柔美的同時(shí)能用長(zhǎng)線條表現(xiàn)出來(lái)。
能給柳樹(shù)畫(huà)上很多的柳條把畫(huà)面畫(huà)滿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過(guò)柳樹(shù)
物質(zhì)準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙上畫(huà)有“柳樹(shù)林”的樹(shù)干、水彩筆、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1、教師：前幾天我們小朋友們到小區(qū)去玩，看到了柳樹(shù)。今天，柳樹(shù)姑娘來(lái)到我們班做客，你們找找看，它們?cè)谀膬海?/p>
2、教師：可是，它們的“頭發(fā)”還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呢，請(qǐng)小朋友來(lái)幫它們打扮，好嗎？
二、出示PPT，引導(dǎo)幼兒回憶對(duì)柳樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)，探索柳條的畫(huà)法。
1、教師：柳樹(shù)姑娘的.“頭發(fā)”是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒邊回答邊用動(dòng)作做一做）
2、教師邊念兒歌邊用手表現(xiàn)：柳樹(shù)姑娘，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)，彎彎腰來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí)）
3、教師介紹活動(dòng)要求：今天要請(qǐng)每個(gè)小朋友各打扮一片小樹(shù)林，讓它們?cè)谝黄鹱鲇螒颉?/p>
三、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
1、教師鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊繪畫(huà)，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現(xiàn)。
2、對(duì)于畫(huà)面不飽滿的作品，教師可以用“柳樹(shù)姑娘喜歡頭發(fā)多多的”語(yǔ)言提示。
提示要點(diǎn)：此處重在要求幼兒投入分繪畫(huà)活動(dòng)，有興趣的畫(huà)柳條，而不刻意要求幼兒畫(huà)出柳條的精準(zhǔn)度。
四、欣賞作品，引導(dǎo)幼兒對(duì)著作品念念兒歌。
教師：看一看，哪個(gè)小朋友的柳樹(shù)姑娘最美麗，誰(shuí)的柳樹(shù)姑娘頭發(fā)最多？
活動(dòng)建議：
1、活動(dòng)延伸：活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)觀察柳樹(shù)
2、區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹(shù)干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。
3、變式設(shè)計(jì)：可將集體教學(xué)改成分組活動(dòng)，給幼兒提供顏料和棉簽，引導(dǎo)幼兒用棉簽練習(xí)畫(huà)長(zhǎng)線條并點(diǎn)畫(huà)柳芽；也可以根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，提出變化顏色深淺的要求。
4、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：柳樹(shù)是春天里常見(jiàn)的體現(xiàn)春天來(lái)了的最明顯的一種植物，教師要注意引導(dǎo)幼兒通過(guò)畫(huà)柳條感受春天來(lái)了的氣息，體驗(yàn)繪畫(huà)的成就感，從而保持對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，并能堅(jiān)持畫(huà)出更多的柳條。
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用版畫(huà)的方式，刻畫(huà)弧線、短線和圓點(diǎn)，印畫(huà)表現(xiàn)柳樹(shù)。
2、了解柳樹(shù)的外形特征，體驗(yàn)版畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件(選自故事《春娃娃》)，竹筆，堿塑板，鉛畫(huà)紙，綠色水性油墨，滾筒，墊板(或KT板)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
二、結(jié)合故事內(nèi)容，示范講解
1、春娃娃從早到晚幫柳樹(shù)姐姐梳頭發(fā)，瞧，柳樹(shù)姐姐頭發(fā)的顏色漸漸地變了，變成什么顏色了呀?柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)還長(zhǎng)得怎么樣呢?像什么?
2、誰(shuí)愿意來(lái)做春娃娃，為這里的柳樹(shù)姐姐梳梳頭。(個(gè)別幼兒示范畫(huà)柳條)
教師示范：柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)從樹(shù)枝的`頂端開(kāi)始梳起，頭發(fā)再多一些、再長(zhǎng)一些就更好看了：用點(diǎn)力梳，頭發(fā)可不能打結(jié)哦。
3、瞧，柳樹(shù)姐姐真的長(zhǎng)出了小辮子。她的小辮子長(zhǎng)得怎么樣呢?像什么?小辮子都長(zhǎng)在哪里呀?(長(zhǎng)在柳樹(shù)姐姐的每一根頭發(fā)的兩邊。)有多少個(gè)小辮子呀，數(shù)一數(shù)。
4、誰(shuí)愿意再來(lái)為柳樹(shù)姐姐梳梳她的小辮子。(個(gè)別幼兒示范)
教師示范：小辮子長(zhǎng)在頭發(fā)的兩邊，短短的真好看!還可以梳怎么樣的小辮子呢?(引發(fā)幼兒思考表述：橫線、圓點(diǎn)等方式)如果每根頭發(fā)上都梳上小辮子，柳樹(shù)姐姐就會(huì)更開(kāi)心了。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)
1、為柳樹(shù)姐姐梳頭吧。(指導(dǎo)幼兒在堿塑板上刻畫(huà)出柳條和柳葉，表現(xiàn)柳樹(shù)的特征。)
2、為柳樹(shù)姐姐染發(fā)。(指導(dǎo)幼兒用滾筒刷顏料，印畫(huà)出柳樹(shù)。)
要求：
先把滾筒滾一滾，讓滾筒上面都蘸到顏料。
滾筒從上往下刷，給柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)都染上顏色。
3、為柳樹(shù)姐姐拍照。(指導(dǎo)幼兒把紙翻過(guò)去，用力地壓壓平，如果畫(huà)面不清楚，可引導(dǎo)幼兒再次刷顏料，壓印。)
四、交流分享，感受活動(dòng)樂(lè)趣
五、延伸活動(dòng)
1、區(qū)角中繼續(xù)嘗試不同版畫(huà)的繪畫(huà)形式，體驗(yàn)版畫(huà)的樂(lè)趣。
2、用不同的方式繪畫(huà)、表現(xiàn)柳樹(shù)。
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)柳條的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用棉簽從樹(shù)干開(kāi)始畫(huà)柳條，用棉簽點(diǎn)畫(huà)柳葉。
2、體驗(yàn)用棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣，增加繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
3、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棉簽若干，綠色水粉顏料，畫(huà)有柳樹(shù)的畫(huà)紙，小碟子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柳條的特征
教師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一幅畫(huà)，我們來(lái)看看畫(huà)的是什么？出示范畫(huà)。
提問(wèn)：柳條是什么顏色的？是什么樣子的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，越來(lái)越細(xì)）葉子是什么樣的（小小的）
2、教師示范
教師：這張畫(huà)可不是用筆畫(huà)的。讓我們來(lái)看看到底是怎么畫(huà)的。
教師示范并講述要點(diǎn)：小手捏住棉簽的中間，動(dòng)動(dòng)我們的手腕。從柳樹(shù)的樹(shù)干上開(kāi)始畫(huà)柳條。柳條是長(zhǎng)長(zhǎng)的，半圓形的，越來(lái)越細(xì)。
請(qǐng)小朋友們空手跟老師練一練。（畫(huà)一個(gè)半圓，先重后輕，輕輕把棉簽?zāi)闷饋?lái)）
然后用棉簽把柳樹(shù)的`葉子點(diǎn)出來(lái)。
3、幼兒練習(xí)
幼兒練習(xí)，教師單獨(dú)指導(dǎo)。
4、展示幼兒作品，并點(diǎn)評(píng)。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞線條流暢，表現(xiàn)大膽的作品。
教學(xué)反思：
柳樹(shù)是我們生活中常見(jiàn)的，它的到來(lái)說(shuō)明我們的春天已經(jīng)悄悄來(lái)臨。蠟筆畫(huà)是平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中常見(jiàn)的，孩子們是喜歡的，但是棉簽作畫(huà)的方式也引起了孩子的興趣。繪畫(huà)之前先讓孩子們觀察柳樹(shù)，說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)的特征，說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)的顏色、說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)的形狀等等，為下面的棉簽畫(huà)操作奠定良好的基礎(chǔ)。
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.支持、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
2.能大膽選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。
4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.創(chuàng)意繪本，畫(huà)有柳樹(shù)干的大圖一張。
2.棉簽、調(diào)色盤(pán)、各色水粉顏料。
3.各種樹(shù)木的圖片若干張(包括柳樹(shù))。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.將各種樹(shù)木圖片張貼在活動(dòng)室周?chē)?注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行)，引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。
2.組織幼兒坐好后談話：
1)小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些樹(shù)嗎?來(lái)，讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!"(松樹(shù)、楊樹(shù)、梧桐樹(shù)等等)
2)大樹(shù)和我們?nèi)艘粯�，也有不一樣的地方�?/p>
我們看看它們有什么不一樣的地方?"(樹(shù)干有的高，有的低，有的粗，有的.細(xì);樹(shù)葉也長(zhǎng)的不一樣……)鼓勵(lì)幼兒大膽描述。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中幼兒的興趣較高，大部分能獨(dú)立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性，并及時(shí)指導(dǎo)，教學(xué)目標(biāo)順利達(dá)到。但還存在不足，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒畫(huà)面較臟，個(gè)別幼兒不能獨(dú)立完成。在以后的活動(dòng)中在這方面問(wèn)題中加以引導(dǎo)。
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇10
目標(biāo)：
1．在看看說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)特征的基礎(chǔ)上嘗試用團(tuán)、壓、切等方法制作柳樹(shù)。
2．喜歡柳樹(shù)，進(jìn)一步關(guān)注春天其他事物的變化，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。
準(zhǔn)備：
綠色橡皮泥，咖啡色橡皮泥、墊板
過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入，引出興趣
出示柳樹(shù)圖片，說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)長(zhǎng)得怎樣？
小結(jié)：春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，穿上綠色的新衣。
二、教師示范，制作柳樹(shù)
1．做柳樹(shù)要選什么顏色，看一看，哪種顏色選多些，哪種顏色選少些？
2．討論：柳樹(shù)怎么做呢？
3．教師示范：先選一塊咖啡色橡皮泥先團(tuán)圓再壓邊扁做成長(zhǎng)方形，切去一塊三角形、做好樹(shù)干，搓幾根細(xì)細(xì)的綠色柳條貼在樹(shù)干下長(zhǎng)長(zhǎng)的`往下垂，最后裝上葉子。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)
1．請(qǐng)幼兒嘗試用面泥制作柳樹(shù)，教師巡回指導(dǎo)。
2．觀察同一張桌上的幼兒是如何分泥的。
3．建議能力強(qiáng)的孩子幫助能力相對(duì)弱的孩子。
四、講評(píng)幼兒作品：
請(qǐng)小朋友把做好的樹(shù)放到前面，讓大家都來(lái)參觀誰(shuí)給柳樹(shù)姑娘打扮得最漂亮？
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)觀察，老街柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條這一主要特征。
2.學(xué)唱歌曲，感受歌曲中美麗的意境、并且加上動(dòng)作表演歌曲。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
視頻柳樹(shù)圖示
重點(diǎn)與難點(diǎn)
聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊配上動(dòng)作
活動(dòng)過(guò)程：
一．說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)
教師出示柳樹(shù)圖示
t:柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)的怎么樣的？柳條長(zhǎng)的怎么樣的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的）像什么呢？（像辮子）
t:風(fēng)婆婆來(lái)了，辮子怎么樣了？
教師在說(shuō)的`時(shí)候，引導(dǎo)幼兒加上動(dòng)作的表現(xiàn)形式。
二．熟悉歌詞
教師播放優(yōu)美及活潑輕快的視頻，啟發(fā)幼兒配上動(dòng)作，表情等。
t：聽(tīng)到了些什么歌詞？
t：柳樹(shù)姑娘的辮子怎么樣的？漂亮嗎？風(fēng)兒來(lái)了，她的辮子跑哪里去了？
t(總結(jié))：柳樹(shù)姑娘的辮子是長(zhǎng)長(zhǎng)的，很漂亮，風(fēng)兒一吹，到池塘去了，洗干凈就變得很漂亮了。
三．幼兒學(xué)唱
幼兒學(xué)唱，用不同的形式表演歌曲。
價(jià)值分析：
通過(guò)圖示，引導(dǎo)幼兒觀察柳樹(shù)，啟發(fā)幼兒想象能力，大膽說(shuō)出自己的想法并且大膽地表現(xiàn)自己的動(dòng)作。
播放視頻，讓幼兒熟悉歌曲旋律，并且熟悉歌曲的內(nèi)容。
采用各種適當(dāng)?shù)男问絹?lái)帶領(lǐng)孩子學(xué)唱歌曲，激發(fā)孩子的興趣，在玩中學(xué)歌曲。
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇12
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固撕紙和涂色的技巧。
2、學(xué)習(xí)用兩種方法制作出一幅作品。
3、獲得作畫(huà)的樂(lè)趣，懂得欣賞同伴的作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：顏色筆、背景圖(與幼兒人數(shù)相同)、綠色的皺紙、漿糊
教學(xué)過(guò)程：
一、出示背景圖，引起幼兒的興趣
教師：孩子們春天到了，我們幼兒園里發(fā)生了什么變化啊?(幼兒自由講講)
老師這里有一張畫(huà)，畫(huà)里有天空、有樹(shù)、還有一些花草。但是它們?nèi)际菦](méi)顏色的。待會(huì)老師就想請(qǐng)小朋友，用學(xué)過(guò)的本領(lǐng)來(lái)為這幅畫(huà)穿上一件五顏六色的衣服，好不好?
二、出示范畫(huà)，請(qǐng)幼兒觀察老師用了那些方法來(lái)完成這畫(huà)。(請(qǐng)幼兒自由討論，發(fā)表意見(jiàn)。)
教師幼兒的看法并交代方法。
三、交代各用具并演示做法：
1、先把綠色的`皺紙撕成小條，用來(lái)裝飾這樹(shù)，撕好后用漿糊粘貼在樹(shù)枝上，這就會(huì)變成一棵漂亮的柳樹(shù)。
2、然后用顏色筆把天空涂上漂亮的顏色。(幼兒可請(qǐng)爸爸媽媽一起作畫(huà))
四、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒講述自己的作品，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)全體幼兒向自己的爸媽講述作品。
五、請(qǐng)幼兒把作品放到美術(shù)欄，家長(zhǎng)與幼兒一起欣賞孩子的作品。
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)柳樹(shù)的主要外形特征，知道春天來(lái)到時(shí)柳樹(shù)發(fā)芽變綠。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
選擇好有柳樹(shù)的地方。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
認(rèn)真觀察柳樹(shù)的外形特征，知道春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽變綠。
活動(dòng)地點(diǎn)：
戶外室。
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到院子里柳樹(shù)邊，請(qǐng)幼兒圍攏在柳樹(shù)邊，說(shuō)：“小朋友，你們來(lái)看一看，這是什么樹(shù)？”
2、觀察柳樹(shù)。
�、俳處熣�(qǐng)幼兒摸一摸柳樹(shù)的樹(shù)干，說(shuō)一說(shuō)柳樹(shù)的樹(shù)干摸上去是怎樣的？
�、谡�(qǐng)幼兒觀察柳樹(shù)的顏色，提問(wèn)：“柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色的？樹(shù)枝是什么顏色的？
③請(qǐng)幼兒觀察柳樹(shù)枝上有什么？（柳樹(shù)發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢）請(qǐng)幼兒想一想，小芽會(huì)變成什么？（柳樹(shù)葉）。
④請(qǐng)幼兒想象長(zhǎng)長(zhǎng)的.柳枝在風(fēng)中飄動(dòng)像什么？學(xué)學(xué)柳樹(shù)枝飄動(dòng)的樣子。
�、葑層變罕ПЯ鴺�(shù)，和柳樹(shù)做個(gè)朋友。
3、討論柳樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、教師總結(jié)：柳樹(shù)是在春天的時(shí)候開(kāi)始發(fā)芽變綠的。柳樹(shù)變綠長(zhǎng)出綠芽就是告訴我們春天來(lái)了。
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)柳樹(shù)的主要外形特征，知道春天到來(lái)時(shí)柳樹(shù)發(fā)芽變綠。
2、教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)樹(shù)木。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《柳樹(shù)姑娘》
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒演唱學(xué)過(guò)的歌曲《柳樹(shù)姑娘》
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，歌曲中形容的'柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)什么樣子？
2、教師帶領(lǐng)幼兒到院子里觀察柳樹(shù)。
教師：“小朋友你們來(lái)看一看這是什么樹(shù)?你怎么知道它是柳樹(shù)？”
3、觀察柳樹(shù)
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)柳樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽？
(2)請(qǐng)幼兒摸一摸樹(shù)干，觀察柳樹(shù)的顏色，提問(wèn)：柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色的?樹(shù)枝是什么顏色的?樹(shù)枝上面又是什么顏色的?
(3)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察柳樹(shù)枝上有什么?樹(shù)葉的形狀像什么？
(4)請(qǐng)幼兒想象長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)枝在風(fēng)中飄動(dòng)象什么?學(xué)學(xué)柳樹(shù)枝飄動(dòng)的樣子。問(wèn)幼兒誰(shuí)想和柳樹(shù)做朋友？去抱一抱它。
教師總結(jié)：柳樹(shù)是在春天的時(shí)候開(kāi)始發(fā)芽變綠的。柳樹(shù)變綠長(zhǎng)出綠芽就是告訴我們春天來(lái)到啦。了解柳樹(shù)給動(dòng)物、人類帶來(lái)的好處，教育幼兒愛(ài)護(hù)柳樹(shù)和其它樹(shù)木�！斑@些樹(shù)木給動(dòng)物給人類帶來(lái)了什么好處？（給人遮陰、美化環(huán)境、制作家具等）我們小朋友應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)這些樹(shù)木呢？“（不折樹(shù)枝、給樹(shù)木澆水等）
活動(dòng)結(jié)束
幼兒自由分組觀察
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇15
活動(dòng)目標(biāo)
1、用棉簽畫(huà)直線，表現(xiàn)柳樹(shù)的特征。
2、感受春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽，抽葉的變化，熱愛(ài)大自然。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、柳樹(shù)發(fā)芽的圖片。音樂(lè)磁帶。
2、綠色顏料每桌一份，棉簽、畫(huà)有柳樹(shù)樹(shù)干的畫(huà)紙每人一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、手指游戲
二、音樂(lè)導(dǎo)入主題，引起幼兒興趣
1、教師播放歌曲《春天來(lái)了》，提問(wèn)：這是什么歌曲？現(xiàn)在是什么季節(jié)？
2、師：春天到了，春風(fēng)一吹，小草，小樹(shù)變綠了，花兒都開(kāi)了。今天郭老師也帶來(lái)了一棵樹(shù)，我們一起來(lái)看一看，它是什么樹(shù)？它長(zhǎng)什么樣？
3、師：今天我們小二班來(lái)了許多沒(méi)有長(zhǎng)柳葉的柳樹(shù)姐姐，我想請(qǐng)你們做風(fēng)娃娃，讓柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)長(zhǎng)得多多的綠綠的'，把它們打扮得漂漂亮亮的，好嗎？
三、認(rèn)識(shí)操作材料，探索畫(huà)法
1、出示范畫(huà)，認(rèn)識(shí)操作材料
�。�1）師：我們?cè)鯓硬拍軒土鴺?shù)姐姐把頭發(fā)變得多多的綠綠的呢？我們要請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？
�。�2）出示棉簽，綠色顏料
認(rèn)識(shí)棉簽：你在哪里見(jiàn)過(guò)他？干什么用的？它還可以干什么？
師：老師告訴小朋友一個(gè)小秘密，它還可以當(dāng)梳子用呢！
認(rèn)識(shí)綠色顏料
2、幼兒探索畫(huà)法
（1）我們?cè)鯓佑妹藓瀻土鴺?shù)姐姐梳頭呢？在哪里梳？
教師示范：小棉簽，手中拿，沾沾水，來(lái)梳頭，左梳梳，右梳梳。一根小辮兒扎成啦！
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)畫(huà)柳葉。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒用棉簽沾顏料在柳條兩邊畫(huà)柳葉。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
師：現(xiàn)在小朋友們用棉簽給柳樹(shù)姐姐梳頭，在柳條的兩邊添畫(huà)，多畫(huà)一些柳葉，要保持畫(huà)面干凈整潔。
提醒幼兒直著從上到下把線條畫(huà)直，畫(huà)到底。
五、展示作品，交流評(píng)價(jià)請(qǐng)你看一看誰(shuí)把柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)梳的最漂亮？請(qǐng)幼兒相互欣賞作品，幼兒自由發(fā)言交流。
小班美術(shù)《柳樹(shù)》教案 篇16
■活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫(huà)直線、點(diǎn)小點(diǎn)的方法。
2.感受柳樹(shù)枝條的柔軟飄逸美。
3.愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
■活動(dòng)準(zhǔn)備
1.帶幼兒觀察柳樹(shù)的外形特征，并準(zhǔn)備一些柳枝。
2.綠色水粉顏料每組一套，棉簽若干。
3.幼兒用書(shū)。
■活動(dòng)過(guò)程
1.歌曲導(dǎo)入活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒唱《柳樹(shù)姑娘》，做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。
2.引導(dǎo)幼兒觀察柳條的外形及色彩。
（1）教師：春天來(lái)了，柳樹(shù)姑娘的辮子一天天長(zhǎng)起來(lái)了。你們看，（出示柳條。）柳樹(shù)的枝條是什么樣的？柳樹(shù)的葉子是什么樣的？當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，柳條會(huì)怎樣呢？
�。ń處煷祫�(dòng)柳條，讓幼兒觀察柳條的形態(tài)，捕捉其柔軟、細(xì)長(zhǎng)的特點(diǎn)。）
（2）教師總結(jié)柳條的特點(diǎn)。
�。�3）教師：來(lái)，我們讓這些柳樹(shù)姑娘都長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子吧。
3.教師引導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料畫(huà)柳條。
�。�1）取一支棉簽蘸上綠色顏料，從最高的樹(shù)干上由上開(kāi)始往下畫(huà)柳樹(shù)的枝條。
�。�2）在枝條上從上往下畫(huà)更多的枝條，要畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的飄逸的'感覺(jué)。
�。�3）用棉簽頭在柳枝兩邊點(diǎn)畫(huà)綠點(diǎn)點(diǎn)做柳芽。
4.幼兒操作，教師指導(dǎo)。
�。�1）提醒幼兒顏料一次不要蘸得太多。
�。�2）每條線不能都交叉在一起。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒點(diǎn)畫(huà)多一些的點(diǎn)點(diǎn)。
5.展示評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
教師展示幾幅比較特別的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)，如這幅畫(huà)的柳條彎彎的，好像隨風(fēng)擺動(dòng)一樣；這些柳條柔柔地垂下來(lái)，柳樹(shù)姑娘的辮子多柔順��！
■活動(dòng)建議
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：折一些已經(jīng)長(zhǎng)葉的柳枝，插在教室里，可布置成春天柳枝發(fā)芽的場(chǎng)景，供幼兒觀察。
2.活動(dòng)延伸：在畫(huà)冊(cè)中用油畫(huà)棒或蠟筆，學(xué)習(xí)畫(huà)柳樹(shù)。
3.領(lǐng)域滲透：結(jié)合音樂(lè)《柳樹(shù)姑娘》，進(jìn)行有關(guān)柳樹(shù)的主題活動(dòng)。
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