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大班數(shù)學(xué)教案：做客（精選12篇）
作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案：做客，希望對(duì)大家有所幫助。
大班數(shù)學(xué)教案：做客 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲中引導(dǎo)幼兒探索，發(fā)現(xiàn)封閉式數(shù)數(shù)方法，初步積累封閉式的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)；
2、發(fā)展幼兒的 思維的準(zhǔn)確性，靈活性，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)做客游戲的快樂(lè)。
4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的思維準(zhǔn)確性，數(shù)出正確的實(shí)物數(shù)量；
2、難點(diǎn)：在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)封閉式的數(shù)數(shù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒操作實(shí)物，各種水果，點(diǎn)心若干；男孩，女孩； 筆、標(biāo)志數(shù)卡。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，嘗試封閉式數(shù)數(shù)
1、出示圖片：圍坐在桌子旁有8個(gè)小朋友 今天我們娃娃家請(qǐng)客，我們一起來(lái)看看來(lái)了幾位客人？（幼兒自由數(shù)數(shù)）
2、誰(shuí)來(lái)數(shù)給大家看看，你是怎樣數(shù)的？ 師：怎么不數(shù)過(guò)去，這 個(gè)娃娃數(shù)過(guò)了嗎？你怎么知道已經(jīng)數(shù)過(guò)了？誰(shuí)有辦法數(shù)得又快又準(zhǔn)確？ 小結(jié)：剛才我們從高女孩戴帽子的女孩做為記號(hào)開(kāi)始數(shù)，這樣一圈數(shù)下來(lái)再回那個(gè)記號(hào)前。這樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)了，今天娃娃家一共來(lái)了8位客人。
�。ǘ┨峁⿺�(shù)量 品種，圖案，大小不同的實(shí)物，練習(xí)數(shù)數(shù)。出示三盆品種、圖案、大小有細(xì)致差別和顏色花紋一樣的實(shí)物。 師：謝老師知道我們大班的小朋友很熱情，想不想拿些好吃的東西招待客人。在你們的桌子上有三盆好吃的實(shí)物，等會(huì)我們?nèi)齻�(gè)小朋友一起數(shù)一數(shù)，看看那些實(shí)物給客人吃最合適，找到送上來(lái)。
（三） 交流分享 提升積累數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn) 你們這組送上來(lái)的'水果是什么？有幾份？你們是怎么數(shù)的？（顏色，大小、品種不一樣，全都一樣） 小結(jié)：剛才我們以實(shí)物顏色，大小品種不一做為開(kāi)始數(shù)的記號(hào)，這樣一圈數(shù)下來(lái)再回到那個(gè)記號(hào)前就知道總數(shù)了。但對(duì)一樣大小，顏色同一品種的數(shù)數(shù)應(yīng)在里面找任何一個(gè)貼有標(biāo)志或用手指做標(biāo)志，這樣會(huì)數(shù)地又快又準(zhǔn)確。
教學(xué)反思
教學(xué)反思：新的教育 理念給我們這樣的啟事，學(xué)前教育課程的設(shè)計(jì)應(yīng)注意整合性。對(duì)于我班的孩子來(lái)說(shuō)他們有一定的相關(guān)的“10以內(nèi)開(kāi)放式數(shù)數(shù)”的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。于是我就啟發(fā)他們應(yīng)用已有的熟悉并掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)應(yīng)，大小，顏色等知識(shí)來(lái)挑戰(zhàn)8以內(nèi)封閉式數(shù)數(shù)，從而獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)使孩子思維的靈活性，多樣性的表達(dá)出來(lái)，使孩子的想象力得以和諧發(fā)展。
1、活動(dòng)式的形式，教具符合幼兒年齡特點(diǎn)能引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣；
2、幼兒在數(shù)數(shù)中對(duì)于各種具有大小，方位，顏色特征的水果觀察比較仔細(xì)。大部分幼兒完成較好，小部分幼兒對(duì)沒(méi)有特征的實(shí)物數(shù)數(shù)不清楚。
大班數(shù)學(xué)教案：做客 2
活動(dòng)目標(biāo)
會(huì)看圖自編加法應(yīng)用題，并能正確書(shū)寫(xiě)加法算式。
理解加法的含義，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算，掌握加法的基本運(yùn)算方式，初步了解互換、互補(bǔ)規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備
蘋(píng)果、柿等水果、各種價(jià)格標(biāo)簽
準(zhǔn)備好的幻燈片
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
師：森林里熊媽媽要開(kāi)家超市，它需要準(zhǔn)備好多的東西呢，看，它現(xiàn)在正在擺貨品呢！可是他遇到了一個(gè)難題，邀請(qǐng)我們小朋友幫幫忙？你愿意幫助熊媽媽嗎？
二、基本部分
師：請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)貨架上一共有幾個(gè)蘋(píng)果？（5個(gè)）這里有兩個(gè)盤(pán)子，請(qǐng)小朋友把這五個(gè)蘋(píng)果擺放在這兩個(gè)盤(pán)子里，有幾種分法呢？
5可以分成1和4,5可以分成2和3,5可以分成3和2,5可以分成4和1。
師：小朋友們真棒，貨品擺好了，超市順利開(kāi)業(yè)了，吸引了好多小動(dòng)物們前來(lái)購(gòu)買(mǎi)，我們一起來(lái)看看都有哪些小動(dòng)物來(lái)了
師：小猴子最先跑來(lái)了，小猴子先拿了一個(gè)蘋(píng)果，后來(lái)覺(jué)得太少了又拿了一個(gè)蘋(píng)果，小猴子一共拿了幾個(gè)蘋(píng)果？（兩個(gè)）
板書(shū)：1+1=2
這是一個(gè)加法算式，第一個(gè)1表示先拿的那個(gè)蘋(píng)果，第2個(gè)表示后來(lái)拿的那個(gè)蘋(píng)果，“+”表示把兩個(gè)數(shù)合起來(lái)，“=”表示前邊兩個(gè)數(shù)合起來(lái)的數(shù)量和后邊的`數(shù)量相等。
超市迎來(lái)的第二位顧客是象媽媽，象媽媽帶著它的象寶寶也來(lái)到了超市，他先拿了三個(gè)柿子給了小象，又拿了一個(gè)柿子留給自己，象媽媽一共買(mǎi)了幾個(gè)香蕉？（4個(gè)）
列算式：1+3=4,3+1=4
師：熊媽媽又遇到麻煩事了，它太粗心了，忘記招聘收銀員了，今天它要向咱們小朋友招聘了，看看誰(shuí)是最優(yōu)秀的收銀員。老師先來(lái)扮演小顧客，媽媽給我了五元錢(qián)要我去超市買(mǎi)兩樣?xùn)|西，我買(mǎi)了蘋(píng)果和牛奶，蘋(píng)果是1元錢(qián)，牛奶是3元錢(qián)，我一共花了幾元錢(qián)？
請(qǐng)小朋友用盒里的小教具列出算式1+3=4
下面老師請(qǐng)小朋友來(lái)扮演小顧客來(lái)超市購(gòu)物，請(qǐng)小朋友通過(guò)教具列出算式計(jì)算出消費(fèi)的欠款。
三、結(jié)束部分
師：小朋友表現(xiàn)的這么棒，熊媽媽一時(shí)之間還不能決定哪個(gè)小朋友最適合當(dāng)收銀員，但是它為我們準(zhǔn)備了好吃的水果，讓我們一起來(lái)嘗嘗吧。
活動(dòng)反思
活動(dòng)目標(biāo)中看圖自編加法應(yīng)用題在課堂中沒(méi)有提及到，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)的目標(biāo)，活動(dòng)中幼兒的注意力并沒(méi)有完全被吸引到教師所講授的課堂內(nèi)容上
教師評(píng)價(jià)
1、目標(biāo)中要求看圖自編加法應(yīng)用題。
2、沒(méi)有將目標(biāo)中要求的了解互換、互補(bǔ)規(guī)律詳細(xì)講解。
3、開(kāi)始部分應(yīng)帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)5的組成而不是5的分解
4、活動(dòng)過(guò)程中，課堂用教具發(fā)的太早，將幼兒的注意力吸引去了。
大班數(shù)學(xué)教案：做客 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)看小區(qū)地圖，根據(jù)地址信息找到準(zhǔn)確住處。
2、了解基本的方位關(guān)系，提升生活經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第10頁(yè)《去做客》；貼有幼兒照片及家庭住址的'卡片（同一小區(qū)不同樓號(hào)、單元號(hào)、門(mén)牌號(hào)）。如：XX小區(qū)15—2—402、XX小區(qū)17—3—501；簡(jiǎn)易小區(qū)地圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀家庭住址卡片。
師：如果我們要去朋友家做客，需要知道哪些信息呢？
�。�1）出示數(shù)張幼兒家庭住址卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀卡片內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒觀察家庭住址卡片XX小區(qū)15—2—402：這位小朋友住在哪一幢樓？幾單元？第幾層？第幾間？
�。�2）請(qǐng)幼兒完整地說(shuō)出這個(gè)小朋友的家庭住址。
2、出示小區(qū)地圖引導(dǎo)幼兒尋找最合適的路線。
師：這幾個(gè)小朋友同一個(gè)小區(qū)里，如果我們要去他們家做客，你們能快速的找到他們家嗎？從哪個(gè)門(mén)口進(jìn)入最合適？怎么走？（請(qǐng)幼兒畫(huà)出從小區(qū)入口到目的地的路線，并說(shuō)說(shuō)理由）
小結(jié)：我們要去做客，要先觀察小區(qū)樓號(hào)的排列規(guī)律，確定最近的路線，再找樓號(hào)，最后找單元號(hào)、門(mén)牌號(hào)。
3、分組活動(dòng)：去做客。
�。�1）集體解讀操作方法。
師：今天小動(dòng)物也邀請(qǐng)我們到它們家去做客，你能找到它們的家在哪里嗎？去小動(dòng)物家要先找到什么，再找到什么，最后找到什么？
師：我們先來(lái)找找熊貓的家在哪里？“1—106”這些數(shù)字各表示什意思？
師：小兔、小猴、小雞、小象、小牛的家在幾單元幾室？找到之后，將小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)的位置。
�。�2）幼兒分組操作
（3）分享、糾錯(cuò)并改正。
大班數(shù)學(xué)教案：做客 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱，鞏固練習(xí)撕貼的技能。
2、初步學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)”。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確用小勺的方法。
重點(diǎn)：撕貼一種菜。
難點(diǎn)：兩種菜的撕貼
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、物質(zhì)：場(chǎng)地布置成菜場(chǎng) 玩具有天線寶寶 天線寶寶歌曲磁帶
各種小菜圖片固體膠 一次性盤(pán)子
2、心理：與天線寶寶做朋友，為天線寶寶過(guò)生日。
活動(dòng)流程：
天線寶寶來(lái)做客——我為寶寶炒小菜——我喂寶寶吃飯飯
活動(dòng)過(guò)程：
一、天線寶寶來(lái)做客：
1、（放天線寶寶的`主題曲）聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了？（天線寶寶）
2、今天天線寶寶來(lái)做客，我們一起來(lái)請(qǐng)他們吃飯好嗎？
二、我為寶寶炒小菜：
1、買(mǎi)小菜：
（1）你想請(qǐng)?zhí)炀�寶寶吃什么？
�。�2）哎呀！可是這里沒(méi)有菜怎么辦？（買(mǎi)菜）
�。�3）幼兒去超市買(mǎi)菜，每人買(mǎi)一樣。
2、炒小菜：
�。�1） 講講自己買(mǎi)了什么菜？
�。�2） 學(xué)炒菜：
�、傧劝巡饲谐尚K。（撕碎）
�、诔床饲跋确庞汀＃ㄍ繚{糊）
�、劭禳c(diǎn)把菜放下去。（粘貼）
�、茉诘裹c(diǎn)醬油。（涂漿糊）
�、莘劈c(diǎn)蔥（粘貼）
�。�3） 幼兒炒小菜，教師巡回指導(dǎo)。
三、我喂寶寶吃飯飯：
1、請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)自己喜歡的天線寶寶。
2、幼兒喂天線寶寶吃飯，要求用“請(qǐng)吃XX”，并提醒幼兒正確使用小勺。
大班數(shù)學(xué)教案：做客 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中感知5以內(nèi)的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。
3、知道簡(jiǎn)單的做客禮貌，并在游戲中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置好小狗的家，請(qǐng)一位老師扮演小狗。
2、小貓貼飾若干(與幼兒人數(shù)相等)。
3、給小狗的禮物：信封(寫(xiě)著5以內(nèi)的`數(shù)字);骨頭卡片若干。
4、小魚(yú)若干，曬魚(yú)網(wǎng)一張(羽毛球網(wǎng))。
5、字卡：小貓 小狗的家 骨頭 魚(yú)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 開(kāi)始部分
1、課堂用語(yǔ)(英語(yǔ))。
2、教師與幼兒英語(yǔ)對(duì)話，復(fù)習(xí)1-20的拍手?jǐn)?shù)數(shù)。
3、出示小貓頭飾，鼓勵(lì)幼兒表演兒歌《手指頭變魔術(shù)》，念得好的幼兒戴上頭飾。
二、基本部分
1、以談話的形式引起幼兒的興趣：
A、小貓們?nèi)バ」芳易隹汀?/p>
B、小貓準(zhǔn)備禮物。
幼兒每人一個(gè)信封，看見(jiàn)信封上的數(shù)字后就放幾根骨頭進(jìn)去。(教師在旁檢查，能力差的幼兒給予幫助)
2、進(jìn)行游戲，幼兒操作
A、小狗家做客
小貓們把自己的禮物送給小狗
B、小狗請(qǐng)小貓們吃魚(yú)
小狗喊口令“請(qǐng)小貓吃X條魚(yú)”，小貓聽(tīng)見(jiàn)以后從起點(diǎn)跑到魚(yú)網(wǎng)前，取對(duì)應(yīng)數(shù)量的魚(yú)跑回起點(diǎn)。貓媽媽檢查數(shù)量是否與小狗的口令一樣
重復(fù)游戲
C、復(fù)習(xí)字卡
小貓 小狗的家 骨頭 魚(yú)
三、結(jié)束部分
1、 音樂(lè)游戲《找小貓》
2、 活動(dòng)結(jié)束，師生對(duì)話。
大班數(shù)學(xué)教案：做客 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒手口一致有序地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物。
2、在操作活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)量的關(guān)系。
3、樂(lè)意參與數(shù)數(shù)的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具準(zhǔn)備：“超市游戲”；大熊圖片一只。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：“超市游戲”
3、《操作冊(cè)》第23-24頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、集體活動(dòng)。
（1）學(xué)習(xí)5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)。
教師：今天有一只可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)我們這里做客，是誰(shuí)呢？（小熊）這只小熊真有運(yùn)氣，我們?yōu)樗鼫?zhǔn)備了許多好吃的水果。
教師出示“超市游戲”中的'蘋(píng)果、梨和草莓，和幼兒一起點(diǎn)數(shù)每種水果的數(shù)量。
�。�2）點(diǎn)數(shù)小星星教師：小熊吃飽了，它要回家休息了。這時(shí)天上的星星也想和我們來(lái)玩游戲。小朋友們看，這里有什么星星？（一排綠星星）數(shù)一數(shù)有幾顆？師幼一起點(diǎn)數(shù)。（提醒幼兒從左往右開(kāi)始數(shù)）師：紅色星星也來(lái)和我們小朋友玩游戲了，數(shù)數(shù)看有幾個(gè)？
2、游戲活動(dòng)。
教師：我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲《請(qǐng)你像我這樣做》，老師做一個(gè)動(dòng)作，小朋友數(shù)一數(shù)這個(gè)動(dòng)作做了幾次，然后跟著老師做幾次的動(dòng)作。（如拍手3次、點(diǎn)頭5次等）
3、分組操作。
（1）學(xué)具“超市游戲”中的蔬菜卡片，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)每種蔬菜各有幾個(gè)？
�。�2）做《操作冊(cè)》第23-24的作業(yè)。
大班數(shù)學(xué)教案：做客 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲能辨別、區(qū)分三角形、圓形、正方形，能將同樣的圖形放在一起。
2、培養(yǎng)幼兒到數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、三角形、圓形、正方形圖形若干。
2、三角形、圓形、正方形胸卡。
3、一段音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《找媽媽》
（目的：復(fù)習(xí)對(duì)三角形、圓形、正方形的認(rèn)知）
1、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱。教師引導(dǎo)幼兒游戲：“圖形媽媽來(lái)了，它們是誰(shuí)？”
2、幫圖形媽媽找寶寶教師引導(dǎo)：“圖形媽媽的寶寶們出去玩了，媽媽找不到它們的寶寶了，怎么辦？”
�。ü膭�(lì)幼兒找）要求：每人找一個(gè)圖形寶寶。
3、感知圖形特點(diǎn)教師引導(dǎo)：“你找到的`是誰(shuí)？請(qǐng)你輕輕的把它送回媽媽那里！”
教師引導(dǎo)：“為什么把它送回三角形（圓形、正方形）媽媽這兒？”（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出：它們一樣，都是三角、形（圓形、正方形）
二、游戲《找朋友》
1、教師出示胸卡，請(qǐng)幼兒自選教師提問(wèn)：“你是什么寶寶？”（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出：我是xx寶寶）
2、幼兒“找朋友”教師引導(dǎo)：“還有許多和你一樣的圖形寶寶在外面玩耍，請(qǐng)你快把它們找到�！�
（要求：只找和一樣的圖形寶寶做朋友，看誰(shuí)找的對(duì)又快。）
三、游戲《好朋友來(lái)跳舞》
1、教師引導(dǎo)：“找了這么半天，現(xiàn)在讓我們來(lái)輕松一下跳只舞吧！”（要求：聽(tīng)到音樂(lè)響，找和你一樣的圖形寶寶跳舞，音樂(lè)停止結(jié)束。）
2、互換胸卡游戲；自然結(jié)束。
大班數(shù)學(xué)教案：做客 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)手、膝著地正面爬，鉆過(guò)障礙物。
2.學(xué)習(xí)使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.半圓形拱門(mén)數(shù)個(gè);爬墊數(shù)個(gè);小籃子數(shù)個(gè);
2.糖果、小玩具若干;
3.小動(dòng)物的食物若干(如胡蘿卜、青草、桃子等)。
4.小貓圖片若干。
5.音樂(lè)三首。
活動(dòng)過(guò)程：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)。
(1)師：今天天氣真好，小貓們起床吧，讓我們一起來(lái)鍛煉身體，呼吸一下新鮮的空氣吧!
(2) 小貓起床操。(自編)
2.基本活動(dòng)。
(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)場(chǎng)地——游樂(lè)園。
師：“天氣這么好，我們一起去游樂(lè)園玩會(huì)兒吧!”
引導(dǎo)“小貓們”認(rèn)識(shí)游樂(lè)園的玩具：墊子、拱門(mén)，并讓“小貓們”說(shuō)說(shuō)想用什么方法玩它們。
(2)請(qǐng)“小貓”自由探索，嘗試用自己的方法去玩。最后，請(qǐng)個(gè)別“小貓”示范正確的玩法，教師講解重點(diǎn)需要注意的動(dòng)作。
(3)全體“小貓”分為三組，去小動(dòng)物家做客，小動(dòng)物送小禮物給拜訪的小貓。
(4)游戲：送食物。
為了感謝小動(dòng)物們給自己送禮物，小貓咪們也要去給小動(dòng)物們送些食物，并且在送食物時(shí)注意用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等。
3.放松活動(dòng)。
(1)模仿一些動(dòng)作較慢的動(dòng)物的`動(dòng)作，舒展一下身體的各個(gè)部位。
(2)師：“太陽(yáng)都快下山了，小貓咪們，該回家休息了。”(慢慢地模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，按順序回到教室。)
大班數(shù)學(xué)教案：做客 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱，鞏固練習(xí)撕貼的技能。
2、初步學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)”。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確用小勺的.方法。
重點(diǎn)：撕貼一種菜。
難點(diǎn)：兩種菜的撕貼環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、物質(zhì)：場(chǎng)地布置成菜場(chǎng)、玩具有天線寶寶、天線寶寶歌曲磁帶各種小菜圖片固體膠、一次性盤(pán)子。
2、心理：與天線寶寶做朋友，為天線寶寶過(guò)生日。
活動(dòng)流程：
天線寶寶來(lái)做客——我為寶寶炒小菜——我喂寶寶吃飯飯
活動(dòng)過(guò)程：
一、天線寶寶來(lái)做客
1、（放天線寶寶的主題曲）聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了？（天線寶寶）
2、今天天線寶寶來(lái)做客，我們一起來(lái)請(qǐng)他們吃飯好嗎？
二、我為寶寶炒小菜
1、買(mǎi)小菜：
�。�1）你想請(qǐng)?zhí)炀�寶寶吃什么？
（2）哎呀！可是這里沒(méi)有菜怎么辦？（買(mǎi)菜）
�。�3）幼兒去超市買(mǎi)菜，每人買(mǎi)一樣。
2、炒小菜：
�。�1）講講自己買(mǎi)了什么菜？
�。�2）學(xué)炒菜：
�、傧劝巡饲谐尚K。（撕碎）
�、诔床饲跋确庞�。（涂漿糊）
�、劭禳c(diǎn)把菜放下去。（粘貼）
�、茉诘裹c(diǎn)醬油。（涂漿糊）
⑤放點(diǎn)蔥（粘貼）
�。�3）幼兒炒小菜，教師巡回指導(dǎo)。
三、我喂寶寶吃飯飯
1、請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)自己喜歡的天線寶寶。
2、幼兒喂天線寶寶吃飯，要求用“請(qǐng)吃XX”，并提醒幼兒正確使用小勺。
大班數(shù)學(xué)教案：做客 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在活動(dòng)中懂得如何熱情待客及禮貌做客。
2、發(fā)展幼兒的交往能力和同伴間的情感。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選一名離幼兒園較近，條件較好的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)其配合做好有關(guān)工作。
2、幼兒每人準(zhǔn)備一份禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、做客前談話，提出做客要求，路上行走時(shí)的安全要點(diǎn)。
1、帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門(mén)，"要有禮貌稱呼主人，做小主人的熱情接待客人，并會(huì)把家里好吃好玩的東西拿出來(lái)招呼客人。
2、和同伴玩耍要有合作、友好、友愛(ài)的氛圍，學(xué)習(xí)互相謙讓。
二、做客輕輕敲門(mén)——向小主人及家長(zhǎng)問(wèn)好——小主人請(qǐng)大家坐下請(qǐng)喝茶——謝謝小主人——小主人請(qǐng)客人吃糖果——小主人拿出玩具請(qǐng)大家玩——小主人向客人介紹玩具名稱和玩法——請(qǐng)客人下次再來(lái)——客人向小主人和家長(zhǎng)道謝并邀請(qǐng)到自己家做客。
三、讓幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述作客的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出小主人是如何熱情接待及自己如何禮貌作客的。
教學(xué)反思：
本節(jié)教育活動(dòng)，從內(nèi)容到形式，都特別適合小班的幼兒。因?yàn)樾“嗟挠變耗挲g較小，集中注意的時(shí)間較短。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，都是以“敲門(mén)”的情景游戲貫穿，運(yùn)用幼兒喜歡的'生動(dòng)形象的小動(dòng)物做角色，將幼兒的注意力集中起來(lái)。
在整個(gè)的教育活動(dòng)中，教師始終沒(méi)有忘記活動(dòng)目標(biāo)——學(xué)說(shuō)“xx，你好”、“xx，我喜歡你”的禮貌用語(yǔ)，這樣，不僅使幼兒獲得了游戲的快樂(lè)，同時(shí)也在反復(fù)的學(xué)說(shuō)練習(xí)中深刻鞏固了禮貌用語(yǔ)。
大班數(shù)學(xué)教案：做客 11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道懂禮貌的孩子更受歡迎。
2.掌握做客和待客的基本禮節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)做客和待客的情境表演和游戲的道具。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有做客和待客的.經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.談話引入。
引導(dǎo)語(yǔ)：你有去別人家里做客嗎？你是怎么做的？
2.觀看情境表演“小猴做客”，感知做客應(yīng)有禮貌。
提問(wèn)：
小猴到誰(shuí)家做客？
小猴是怎么敲門(mén)的？我們一起學(xué)一學(xué)，小猴看見(jiàn)熊貓阿姨是怎么問(wèn)好的？
熊貓阿姨請(qǐng)小猴玩玩具時(shí)，小猴是怎么說(shuō)的？
小猴玩玩具的時(shí)候有沒(méi)有爭(zhēng)搶？玩好了有沒(méi)有收拾？
小猴要回家對(duì)熊貓阿姨說(shuō)了什么？
討論：你們喜歡小猴嗎？為什么？小結(jié)：我們都喜歡有禮貌的孩子，到別人家去做客要有禮貌。
3.講述故事《小熊請(qǐng)客》。
提問(wèn)：
小熊請(qǐng)了誰(shuí)？
小熊為客人準(zhǔn)備了什么？你覺(jué)得小熊是不是熱情好客的小主人？小結(jié)：主人接待客人也是要有禮貌，熱情。
4.分組討論做客和待客禮儀。
師：小朋友們說(shuō)說(shuō)看，做客的時(shí)候應(yīng)該怎么樣？待客的時(shí)候呢？跟自己一組的小朋友討論與一下。小結(jié)：做客要有禮貌，不影響大人說(shuō)話，不隨便弄翻別人家的東西，不主動(dòng)討吃彼二人家的食物，與主人的孩子玩耍時(shí)，應(yīng)懂得謙讓。待客也要有禮貌，要熱情接待客人，為客人提供水和食物，主動(dòng)與客人交談。
5.游戲“我當(dāng)小主人，你當(dāng)小客人”。
師：請(qǐng)小朋友自由選擇你想當(dāng)?shù)慕巧龊眯】腿伺c小主人。小結(jié)：小朋友們真有禮貌，我們不管是做客還是待客都要有禮貌。
大班數(shù)學(xué)教案：做客 12
活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲中感知4以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的對(duì)應(yīng)。
2、了解簡(jiǎn)單的做客禮儀，樂(lè)意幫助別人，并與人友善的交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)景：小貓的家；書(shū)信一封。
2、操作材料：衣服人手至少一份，紐扣、蘑菇若干，漿糊每桌一瓶。
3、兔跳音樂(lè)磁帶。錄音機(jī)一架。小兔胸飾每人一個(gè)，1―4的數(shù)字卡片一份，寫(xiě)有1―4的箱子各一只，1―4的數(shù)字每人一張。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)談話，了解做客禮儀。
1、談話：媽媽今天帶你們?nèi)バ∝埣易隹�，怎樣做一個(gè)有禮貌的小客人。
2、兔跳入場(chǎng)。
�。ǘ┰谟螒蛑懈兄�4以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的'對(duì)應(yīng)。
1、去小貓家。
�。ㄇ瞄T(mén)）請(qǐng)問(wèn)小貓?jiān)诩覇�？小貓不在家，哦。它給我們留了一封信，（展信、讀信）：小貓請(qǐng)我們幫助她釘紐扣，小兔們你們?cè)敢鈳兔�？（進(jìn)屋）
2、給衣服釘上相應(yīng)數(shù)量的紐扣。
�。�1） 示范講解釘紐扣，（2） 學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
�。�3） 幼兒自由分散操作，（4） 教師巡回指導(dǎo)。
�。�5） 幼兒相互交流衣服
（6） 紐扣的顆數(shù)。
3、按紐扣的數(shù)量進(jìn)行分類擺放。
1）將衣服分別按數(shù)量擺放到相應(yīng)數(shù)字的箱子里， 進(jìn)行包裝。
2）教師和幼兒一起檢查點(diǎn)評(píng)。
4、數(shù)數(shù)自己衣服上有幾顆紐扣。
5、根據(jù)數(shù)字采蘑菇
今天，小兔們真能干，小貓還給我們準(zhǔn)備了每人一份點(diǎn)心，是什么呢？原來(lái)是蘑菇，這一下媽媽要來(lái)考考你們，看哪只兔子最厲害，沒(méi)有拿錯(cuò)自己的點(diǎn)心，自己是數(shù)字幾，你就采幾朵蘑菇。
1） 按自己的數(shù)字采蘑菇。
2） 教師幼兒一起檢查。
6、活動(dòng)結(jié)束（帶著自己采的蘑菇一起回家吃吧）。
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