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國旗下講話稿(15篇)
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿包括人們在工作場合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的國旗下講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
國旗下講話稿1
大家好，今天我講話的題目是“愛心獻給他人”。
我們每個人都沐浴在愛心當(dāng)中，從小有偉大的母愛和父愛所籠罩，長大后漸進被友誼之愛、師生之愛、社會之愛所包圍、所鼓舞，所有的愛心中，還有一種是人類互相幫助體現(xiàn)出的愛心。
同學(xué)們試想一下，你在遇到困難、非常無助的時候，一定非常想要得到別人的幫助，這時如果有人非常熱情地幫助了你，你的`心里是什么樣的？同樣別人在需要幫助時，你非常有愛心地幫助了他，你的心里又是什么樣的？相信同學(xué)們都有過體會，無論是幫助還是被幫助，我們的心情都是非常的好，非常愉快的，也許有的同學(xué)說這種感覺說不出來是什么滋味，其實這就是一種美好的感覺。只要有一顆愛心，你就會時時感受到這種美好。
相信我們每個人都有一顆愛心，要讓別人知道你有愛心，只有用這顆愛心去幫助他人，讓他人感受到才行。否則你把你的愛心留給自己，那就是沒有愛心，反而是有了一顆自私的心。你也永遠感受不到這種美好的感覺。
不管是何種意義上的愛心，都需要在具體的行動中去實現(xiàn)，讓我們每一個人都去具體地把愛心奉獻出來，那么我們的生活會更加美好，我們也會更加快樂。
國旗下講話稿2
各位老師、各位同學(xué)：
本月我校的德育教育主題是“尊師重教、感恩教育”，在9月9日那一天，全校的每一位老師，都感受到了同學(xué)們真摯的節(jié)日問候，這一聲問候，給我們帶來了同學(xué)們想象不到的欣慰和快樂，老師真的是非常容易滿足。雖然教師節(jié)已經(jīng)過去，但尊敬師長可不是一日之功，它需要同學(xué)們心中始終要有對家長、老師和每一個曾經(jīng)幫助過你的人的一份感恩的愛。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。
擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。
擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。 擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快的長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
我想每一名同學(xué)現(xiàn)在都是父母無私的愛的第一享受者，那么你在享受的時候，學(xué)會感受了么?感受到的同學(xué)想過如何回報么?人類付出與得到總是要平衡的，唯獨父母對孩子的愛是只有付出不想索取的，都說老師對學(xué)生是無私奉獻的，但我們對學(xué)生的關(guān)心和愛護，哪能和學(xué)生的父母相比?如果說倡導(dǎo)每一名學(xué)生都要尊敬老師，那我建議先從尊敬你們的父母開始吧，如果這么深沉而偉大的愛，你都漠然視之，還何談尊重老師的`付出呀!從現(xiàn)在回報你們的父母吧，從一次
家務(wù)、一次愉快的聊天、一句簡單的問候開始，只有這樣，你才能真正感受到享受這份愛的快樂。
除了父母、老師，就是你們身邊的朋友了。本周三，05級的新生就要回到學(xué)校正式上課了，校園中馬上會增加一倍的學(xué)生，這對每一名學(xué)生都是一個重新適應(yīng)的過程。食堂擁擠了，水房人多了，上下樓梯摩擦的機會更多了，所有這些，都可能引起新老同學(xué)間的不同矛盾，進而因為一點小事再大打出手或大傷和氣。如果造成嚴(yán)重的后果，受害者可不光是自己，還有學(xué)生的父母。其實這很不公平，這是拿自己犯的錯誤來懲罰別人。同學(xué)們想象，這些事真的值得么?只要大家排好隊伍，按順序買飯、打水、上下樓，所有的摩擦都會消失，這也是自重和互相尊重的表現(xiàn)。而且我們二年級獲三年級的每一名同學(xué)，應(yīng)該在各個方面，為新生起到表率作用，你們的言行有時會勝于老師的說教。你們都已經(jīng)知道或切身感受到違反校規(guī)校紀(jì)的種種弊端，那么還何苦讓你們的學(xué)弟學(xué)妹重蹈覆轍呢?我們要用實際行動告訴他們，我們是已經(jīng)經(jīng)過學(xué)校一年以上教育的學(xué)生，我們已經(jīng)懂得怎樣做人和做事了，就讓新生從老師和老生身上學(xué)做人、學(xué)做事吧。
各位同學(xué)們，在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。誰都想做一個快樂生活的人，就讓我們心中永存一份對父母、老師和每一名同學(xué)的愛，學(xué)會回報、學(xué)會尊重、學(xué)會感謝，只有這樣，我們的校園才是一個充滿愛的大家庭，讓我們都為這一目標(biāo)努力吧!
國旗下講話稿3
老師們、同學(xué)們，早上好！
我是高二4班的xxx，今天我講話的題目是：一段美好的體驗。
秋風(fēng)帶走了夏日的酷熱，豐收伴隨著歡笑。廣州剛?cè)肭锊痪茫瑢W(xué)校便組織了我們高二級學(xué)生進行了為期五天的學(xué)農(nóng)活動。
上上周一早晨，淅瀝的小雨似乎是專為我們制造一點小麻煩。我們提著行李，冒雨到西門坐車。一個半小時后，我們來到了期盼已久的學(xué)農(nóng)基地。
用完午膳，小憩一會，便迎來了學(xué)農(nóng)的第一堂課：清理雜草。勞動地點是百草園，園前的石板上刻有明朝醫(yī)藥學(xué)家李時珍畫像，百草園里藥草植物種類很多。拿了簸箕，竹籃，我們開始工作。除草考驗眼力與耐力，還有效率與質(zhì)量。什么可拔，什么不可拔，不得亂來，否則良莠不分，就會犯錯。一下午下來，拔草的手都有些酸痛。但同學(xué)們沒有嫌累嫌臟。我們學(xué)習(xí)了辨識出許多藥材，為自己的勞動成果感到自豪。
勞動的內(nèi)容還不少，而令我印象深刻的是，某一日清理水槽的工作。水渠被夾在兩個溫室大棚之間，但沒有水，取而代之的是叢生的`雜草蕨類與潮濕柔軟的泥土。清理被雜草填滿的、長達60米的水渠就是我們第一組成員的任務(wù)。水渠狹窄，大概只有兩肩半寬，這使得我們的走路姿態(tài)形似螃蟹爬行。俯下身來，我們用鋤頭鏟子挖草除根，蠕動前進。一個半小時的汗水與艱辛交織，鑄就了最后的成功。
挑糞這一環(huán)節(jié)，讓我體會到團隊合作的重要。我負責(zé)用工具舀糞水。老師事先就說：“糞水的量要適中，男生八成滿，女生六成滿，否則，途中糞水會蕩出來�！惫唬行┩瑢W(xué)因為步伐節(jié)奏的問題，糞水就濺到了地上。同學(xué)們來來往往，富有極高的勞動熱情與效率。盡管我們舀糞四人組遭到了同學(xué)們的笑罵，但我們還是感到開心。
倒數(shù)第二天，我們迎來了最有趣的環(huán)節(jié)——野炊。在老師指導(dǎo)，我們領(lǐng)了食材，直奔野炊地點。食材豐富多樣：雞、排骨、蛋、蔬菜等一應(yīng)俱全。每個人都忙碌了起來。洗盆，切菜，切肉，打蛋，有手忙腳亂的，也有有條不紊的。熱鍋，下油，放菜，倒水，翻炒，一盤盤菜先后炒好，還有湯。很快，葷素搭配的七八個菜就做好了。清香的排骨、脆爽的黃瓜、鮮美的雞肉，一切都恰到好處。一嘗，真香！因為是自己的勞動成果，我們覺得這是幾天來未曾享受過的盛宴。
學(xué)農(nóng)，我們真實地體驗到了一些農(nóng)民的生活，也明白了土地和我們生活的關(guān)系。學(xué)農(nóng)，讓我們同學(xué)之間以前的一些芥蒂煙消云散，也更讓我認識到團隊合作的重要。學(xué)農(nóng)，這短短的一周將美好地刻印在我的高中生活！
我的講話到此，謝謝！s
國旗下講話稿4
中國夢是什么？這是十三億中國人共同的夢想，是十三億個夢想的組合。
我的夢是什么？剛開始，我夢想成為名震一方的偉大發(fā)明家，可發(fā)現(xiàn)自己對這方面竟是一竅不通。要走的路太遙遠了，我有點兒泄氣�？匆婒T三輪車的人帶人騎到目的地，總能收獲六七元，以為這一行很吃香，就對爸媽說，我長大了要騎三輪車。爸爸笑了，媽媽對我說："騎三輪車這一行啊，別看它能賺點錢，其實可少哩！一個月辛苦操勞，得到的錢也只能勉強維持生計。"我十分驚訝，同時也明白了——夢想要靠發(fā)揚自己的優(yōu)點來實現(xiàn)。想想我的優(yōu)點不少，打籃球還行，但離很好還差得遠呢！畫畫也可以，但我沒有太大的興趣。怎么辦？我的夢想到底是什么？
突然，我發(fā)現(xiàn)了自己的一個亮點：寫作。我的作文在班上總是名列前茅，頗受人歡迎。我五歲開始寫詩，七歲開始寫小說《奮斗傳奇》，我的作文《翻不翻》在《趣味作文》上刊出，《狼和羊的故事》、《小貓喵喵》在《小榕樹》上刊出等。這些成績既肯定了我的能力，又增進了我的信心。如果我能成為作家，我定將寫出一本好書，讓中國人的.知識更進一步；如果我能成為作家，我必定作出一首首好詩，使中國人的文化更上一層樓！
只要我們每個人堅定自己的理想信念，立志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實踐，相信我們的夢想定能實現(xiàn)。讓我們?yōu)榱宋覀冏鎳膫ゴ髲?fù)興，為了全國人民的中國夢而奮斗吧！
國旗下講話稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自初033班的鄭子欣，今天我國旗下講話的題目是：緬懷革命先烈，弘揚愛國精神。
佇立在莊嚴(yán)的常德會戰(zhàn)抗日紀(jì)念碑前，思緒萬千的我，仿佛回到了那個炮火紛飛的年代。
1943年11月2日，常德會戰(zhàn)打響，這場血戰(zhàn)歷時65天。日軍的轟炸機在頭頂掠過，毒氣、燃燒彈、重炮不停進攻，守城官兵浴血奮戰(zhàn)、拼死搏殺，無奈敵我力量懸殊，常德失守了。在守城最后一刻，師長余程萬向上級發(fā)出最后一電：“彈盡，援絕，人無，城已破。卑職率師部，扼守一屋，做最后抵抗，誓死為止�！弊詈螅饲⑹繋缀鯚o一生還。常德成了一座死城，血流成河。而我，我看著一具具軀體倒下，卻無能為力。
而我真的無能為力嗎?不，我只是無法改變歷史的結(jié)局。對于國恥，我們不能抹去，只能接受并永存不忘;對于先烈，我們不能讓他們起死回生，卻能代代銘記。
緬懷革命先烈，我們不談黃繼光，不談夏明翰，不談江竹筠，就說這會戰(zhàn)抗日的紀(jì)念碑，你可曾去過幾次?你是否仔細品味過石碑和牌坊上的題詞——何應(yīng)欽的“忠貫日月，氣壯山河，萬古軍表”，或是孫科的.“已表精忠光日月，長留浩氣在人間”。你是匆匆忙忙來又匆匆忙忙去，還是抬頭、望天，佇立在天地這張無形的幕布前，留下追思的痕跡?
閉上眼，是風(fēng)呼嘯而過，卷走了人間喧囂，我聽到的，是戰(zhàn)場廝殺的慘烈;睜開眼，眼前有一束光，那是我的淚，我看到的，是中國今日的輝煌;邁開步，緊握手中的接力棒，我向光明的前方奔去!看!飛馳的高鐵，翱翔的C 919，奔跑的共享單車，便捷的移動支付……這是一個多么令人驕傲的中國!但這還不是最精彩的中國，中國的成長還在繼續(xù)。同學(xué)們，我們每個人，都應(yīng)該成為這種精彩的創(chuàng)造者，為建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而繼續(xù)奮斗!我想，這應(yīng)該是我們緬懷革命先烈、弘揚愛國精神的最好方式。
我緩步走下臺階，石碑訴說著，訴說著發(fā)生在這里的那段歷史;記住
國旗下講話稿6
親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：溝通、理解、信任，做陽光學(xué)生。
同學(xué)們，你們是否有時候覺得自己有滿腹的委屈沒地方說，是否覺得沒人能夠理解自己內(nèi)心，是否覺得身邊沒有一個值得信任的人？如果是，那我想問：難道這個世上真的沒有一個人可以傾訴，沒有一個能夠理解和信任的人嗎？還是我們沒有找到正確的方法與別人溝通、理解和信任呢？
首先問大家一個問題：當(dāng)你需要別人幫助時，你旁邊有兩位同學(xué)，一位是同班的，一位是其他班不認識的，你會選擇誰呢？相信大部分人都會選擇第一位。事實上，那位陌生的同學(xué)不見得就不會幫你。那我們?yōu)槭裁催�會做出這樣的選擇呢？原因也很簡單，因為同一個班級的同學(xué)每天在一起學(xué)習(xí)一起生活，有更多交流溝通的機會，所以我們才更加信任他。由此可知，溝通可以拉近彼此的.心理距離，促進彼此的理解與信任。
那么，我們該怎樣實現(xiàn)有效的溝通呢？一句“對不起”，足以見真誠；一句“請原諒”，不會掉身份；一顆“赤誠心”，頑石變成金。有了坦誠相待的交流，又怎會溝通不了？
有溝通才會有理解！很多時候我們也覺得父母不理解我們、老師不理解我們、同學(xué)朋友不理解我們。真的是他們不理解我們，還是我們沒能理解他們呢？要增進彼此的理解最重要的是學(xué)會換位思考，從他人的角度，站在他人的立場來看問題。在日常生活學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們與人交往出現(xiàn)分歧和差異的時候，我們應(yīng)該懂得尊重別人的獨立人格，尊重別人的個性、意愿和選擇；要設(shè)身處地體諒別人的處境和感受，站在對方的角度去考慮問題，而對方也會因為我們的理解而理解我們。
同學(xué)們，從心開始溝通，傾吐內(nèi)心最真實的聲音，多一份真誠、多一份理解、多一份寬容、多一份尊重、多一份信任。當(dāng)一個人學(xué)會溝通，懂得理解與信任，就一定會感受到生活中處處充滿著陽光與幸福！原諒別人的錯，常記別人的好，與他人和平相處，做個幸福的陽光學(xué)生！
國旗下講話稿7
親愛的同學(xué)、老師，大家好！
今天我在國旗下講話的題目是《感恩老師》。
每當(dāng)天空布滿星星時，每當(dāng)萬家燈火熄滅時，有一個人還在燈光下奮筆疾書，為了培育出燦爛的桃李，她在萬籟俱寂中強忍睡意，給學(xué)生鋪下通往成功的路。她，就是老師，沒有華麗的詞藻贊美她，只有樸素的微笑；沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。支支粉筆是老師耕耘的犁頭，三尺講臺，是老師奉獻的戰(zhàn)場，也許成功走入社會的學(xué)生會忘記她，但她從不去爭取贊美的話，而是把精力放在培育下一代花朵上，也只有老師才會那么純真圣潔，默默無私。
當(dāng)我們初入校園，是老師把我們引進知識的殿堂，當(dāng)我們對生活迷迷茫茫時，是老師幫我們找到人生的航向，在生活、學(xué)習(xí)中，是老師用她瘦弱的身體為我做出表率，當(dāng)我們在傷心、病痛中哭泣時，是老師給我們關(guān)懷，在面對巨大的災(zāi)害時，是老師用她們的生命呵護我們成長，是老師用愛托起明天的太陽，給我們照亮世界……
在汶川大地震中，當(dāng)救援人員搬弄石板時，看見了催人淚下的一幕，一位老師用自己的臂膀擁住幾個學(xué)生，用自己的`脊柱扛起千斤重的石板。當(dāng)救援人員準(zhǔn)備救出老師懷中幾個幸運存活的學(xué)生時，卻發(fā)現(xiàn)老師擁得太緊，只好截下他的胳膊，救出孩子。幾天后，在廢墟?zhèn)黜炛痪涓腥朔胃脑挘航叵挛业某岚�，送給你飛翔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當(dāng)我們學(xué)習(xí)中有困難時，是老師為我們點亮希望的燈火。滴水之恩當(dāng)涌泉相報，讓我們感恩老師們吧！感謝她們對我們莘莘學(xué)子的諄諄教導(dǎo)，對我們生活中的悉心照料。教師節(jié)快到了，讓我們用最樸素、最真摯的語言對老師說一聲：謝謝您，老師！
國旗下講話稿8
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我是四（2）蔡寶進，今天我國旗下講話的題目是：《如何做好期末復(fù)習(xí)》不知不覺，期末將至，目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，今天利用國旗下講話這個機會，談?wù)勅绾巫龊闷谀⿵?fù)習(xí)：首先，要求全體同學(xué)提高對復(fù)習(xí)重要性的認識。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有能力的人。其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點放到基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不能僅看成是機械的練習(xí)，而應(yīng)包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機會夯實雙基，要重在知識的.記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做。再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認真聽講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問、有錯必改、積極參與學(xué)習(xí)活動，做到堂堂清、單元清。課后要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。特別是平時學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，更要加強學(xué)習(xí)的自覺性，把更多的時間投入到學(xué)習(xí)中。
同學(xué)們!“一份耕耘，一份收獲。”你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會換來多少成果。最后，在這里預(yù)祝同學(xué)們組織好期末復(fù)習(xí)，爭取發(fā)揮出最佳水平!我的國旗下講話完了，謝謝大家!
國旗下講話稿9
各位教師、同學(xué)們：
大家好!今日國旗下講話的主題是《關(guān)注食品安全，保障身體健康》。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對健康和食品安全更加關(guān)注，食品安全已經(jīng)成為關(guān)系到國民健康、社會穩(wěn)定的重要因素。
對于你們這些正在成長的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)一些食品衛(wèi)生的知識、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，這是十分必要的。但我們經(jīng)�？吹接行┩瑢W(xué)在流動攤販處購買并食用沒有衛(wèi)生保障的食品。你明白那些看似誘人的食品背后隱藏著怎樣的危險嗎?據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門介紹，由于學(xué)生的零花錢相對有限，所以這些經(jīng)營者絕大多數(shù)是以便宜進便宜出為原則，購進一些三無產(chǎn)品，多數(shù)食品以色素、糖精為主要原料。還有一些油炸、燒烤、煙熏食品，不僅僅會使食物營養(yǎng)成分變性，還有可能因為原料的.質(zhì)量問題而造成毒害，嚴(yán)重危害青少年的生長發(fā)育和身體健康。
學(xué)校周邊的食品衛(wèi)生隱患不僅僅需要衛(wèi)生、_、工商等執(zhí)法部門加大檢查管理力度，更需要同學(xué)們提高自我保護意識，自覺抵制不衛(wèi)生食品的_。所以，在此我提議同學(xué)們：
1、要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識，增強自我防護本事。在購買食品時，應(yīng)選擇正規(guī)的大型商場和超市，同時注意食品包裝上有無生產(chǎn)許可證號、生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)日期。
2、培養(yǎng)良好的飲食觀念。不食用流動攤點的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質(zhì)食品的_，盡可能在家里就餐。
3、養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水，少喝包含防腐劑、色素的飲料。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨便在學(xué)校內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，堅持學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境整潔。
同學(xué)們，食品安全關(guān)系你我他，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣是關(guān)鍵。期望我們每一位同學(xué)樹立食品安全意識，讓健康的生活永遠伴隨大家!
我的國旗下講話到此結(jié)束，多謝大家!
國旗下講話稿10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是高二（10）班的XXX。今天我發(fā)言的題目是遇見最好的自己，在實踐中成就自我。
隨著炎炎夏日的到來和學(xué)期的結(jié)束，暑假也即將如期而至。也許對于大多數(shù)同學(xué)來說，暑假應(yīng)該是休閑、放松的時間。但對于我們而言，暑假并不應(yīng)該在平淡中度過。相信每個同學(xué)的心中都在隱隱吶喊：我們的暑假并不應(yīng)該是這樣！我們的暑假應(yīng)該是充實，富有意義的。
社會實踐活動就是一個很好的平臺和機會。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐是一項內(nèi)容豐富、寓意深刻的'活動，它引導(dǎo)大家走出校門、接觸社會、了解國情，有利于同學(xué)們增強社會責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)同學(xué)們適應(yīng)社會、服務(wù)社會的意識。雖然，對于我們學(xué)生而言，此次實踐活動只是一次很小的經(jīng)歷，或許在有的同學(xué)的腦海中的重視度并不高。但我記得張瑞敏曾說過：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。我們眼中的偉大正是由眾多的渺小涵蓋而成的。
社會實踐在學(xué)習(xí)生活中也起到了紐帶的作用，它作為一個過渡的環(huán)節(jié)聯(lián)系著學(xué)校和社會，使得同學(xué)們在學(xué)生階段就能通過這種方式初步接觸社會工作，體驗不同地域、不同群體的多彩生活，并為以后的生涯規(guī)劃、走向社會、參加工作奠定基礎(chǔ)。做一次實踐，便是受益一生。
大家還記得我校曾舉辦過的社會實踐感悟分享會嗎？今年4月18日下午，分享感悟的團隊代表們通過ppt講述了自己在寒假中進行的各項實踐活動，與大家分享實踐中獲得的人際交往能力、在團隊中收獲的尊重與合作精神，積極向上的生活態(tài)度以及社會各界對省沙高學(xué)子的認可，風(fēng)趣幽默的語言，在場師生們歡樂的笑聲和雷鳴般的掌聲，相信大家都記憶猶新并受到感染和鼓舞。
今天我借國旗下講話的機會，再次向大家發(fā)出邀請和倡議，我校20xx年暑期社會實踐正在緊鑼密鼓地籌備當(dāng)中，在具體報名細則出臺后，希望大家結(jié)合自身實際，踴躍報名！
同時，大家參加具體活動時，代表的就不僅僅是個人，而是代表了整個年級，整個學(xué)校。希望大家在這次實踐活動中嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，做到一切行動聽指揮。
最后，我希望省沙高學(xué)子都能夠積極投身于接下來的暑假社會實踐活動當(dāng)中，在實踐中收獲經(jīng)驗與成長，傳承并弘揚省沙高的冠軍精神，做一名優(yōu)秀的小公民，做一名有品位的沙高人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
國旗下講話稿11
尊敬的老師們、同學(xué)們：
上午好！（深躬）
本學(xué)期來，我們學(xué)校繼續(xù)倡導(dǎo)“踐行弟子規(guī)，爭做幸福人”的成長行動，建議同學(xué)們繼續(xù)按照“綜合素質(zhì)測評方案”安排在校的學(xué)習(xí)與生活，按照“假日成長行動計劃”安排在家的生活與學(xué)習(xí)。大半個學(xué)期過去了，老師欣喜地看到，越來越多的同學(xué)在圣賢文化的'引領(lǐng)下，孝親尊師，德日進，過日少。
《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們：親所好，力為具。初一(4)班xx媽媽—個星期前腰部受傷，直立都很困難，家務(wù)活沒法做，而爸爸工作又非常忙，xx同學(xué)承擔(dān)了照顧媽媽的重任。一4班夏x同學(xué)，在爸爸去新疆出差期間，能獨立生活，主動完成作業(yè)，照顧弟弟，為父母分憂！一4班的姚x同學(xué)每天幫父母端洗腳水。一5班丁x同學(xué)見到長輩會主動打招呼，主動分擔(dān)家務(wù)勞動。一（6）班潘x同學(xué)，在家每天都堅持朗讀英語和語文，節(jié)假日主動幫家里做力所能及家務(wù)，一個人在家會自己做飯并按時認真完成家庭作業(yè)。在外面不僅自己遵守公德而且時常提醒家長。二2班宋x幫父母做飯。二2班王x同學(xué)在家學(xué)習(xí)、干家務(wù)積極主動。三7班黃x同學(xué)吃飯總是等大人一起吃，做事不要大人煩心，知道父母掙錢難，從來不爭吃穿。
“冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定”。二5班陳x同學(xué)，每天都能準(zhǔn)時的打個電話給老家的奶奶，問候奶奶的身體。二4班陸x的父母因老家有事回去，她自己在家，能自主安排好自己的學(xué)習(xí)，把家里收拾得井井有條，并且每天打電話詢問父母的行程，提醒父母注意安全等。三4班陳x同學(xué)有一顆孝敬之心，能主動關(guān)心父母身體，噓寒問暖。 一4班馬x，每日吃飯后能主動洗刷餐具，父母下班后問候父母，每日在家堅持看書。一2班方x同學(xué)學(xué)習(xí)主動，放學(xué)完成作業(yè)然后再打掃房間衛(wèi)生；進父母房間時禮儀恭敬，輕輕敲門。
“兄道友，弟道恭。”一1班xx、xx等幾位同學(xué)不僅能幫家長分擔(dān)家務(wù)，在同班的肖x同學(xué)右手骨折住院期間，自發(fā)前去看望、幫助她補課，給了肖x同學(xué)巨大的鼓勵，她現(xiàn)在能堅持用左手寫字按時完成所有作業(yè)，而且字還很漂亮！
“事諸父，如事父�！币�4班夏x同學(xué)，上學(xué)、放學(xué)，都能夠主動和鄰居打招呼，晚上睡覺都會主動向父母親安。周末一聲不響，跑進廚房洗碗刷鍋，幫爺爺、外公添飯夾菜，給媽媽捶背揉肩，也會做一兩個小菜孝敬長輩。一6班楊x同學(xué)能主動幫父母做家務(wù)，來客人能接迎送客，自主學(xué)習(xí)，遵守社會公德。二1班徐x同學(xué)見到熟人禮貌問候。他準(zhǔn)時起床，放學(xué)準(zhǔn)時回家，學(xué)習(xí)自覺，從不用家長操心。
不學(xué)文，昧理真。寬為限，緊用功。二2班王x同學(xué)學(xué)習(xí)很自覺，晚睡早起，很讓家長感動又心疼。二(6)班蔡x同學(xué)每周六日兩天的鍋碗全由他洗刷，家庭作業(yè)能提前完成。 一1班王x同學(xué)在家能做自己力所能及的事，如果拖地，洗碗等。最近能按要求每天在家大聲地朗讀外語和語文。一1班周x同學(xué)回家能夠主動幫父母的忙。做作業(yè)的時候把門開著，讓父母隨時都能夠看到。一6班孫x同學(xué)周末在家能做到一日三餐自己動手'，每晚堅持聽讀英語'。一6班徐x同學(xué)，出入能跟爸媽打招呼。做作業(yè)也比原來自覺，專注度也比原來提高了，不再邊做邊玩了。
其他如初一（5）班x、二2班x、陸x，二3班沈x、成x、羅x，二5班周x，二6班徐x，三2班陸x，三5班陸x、劉x、三7班承x等未及提到的許多同學(xué)，都能堅持按照《成長計劃》，孝親有行動，余力能學(xué)文。 由于時間關(guān)系，余老師就不再一一列舉了。
同學(xué)們，中考和期末考試越來越近，希望全體同學(xué)向上述德行優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，守住已有的德行優(yōu)點，不斷放大，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，制心一處力行學(xué)文。對學(xué)生來說，每一位父母都希望自己的孩子即孝順，又聽話，最高興的是學(xué)業(yè)的進步�！案改该形饝�。”讓我們用每一天的努力，用中考和期末優(yōu)異的成績回報父母，即孝養(yǎng)父母之身，更孝養(yǎng)父母之心！
謝謝！
國旗下講話稿12
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
其實地上沒有路，所以很多人走著走著就成了路。
道路有很多種，比如人生平坦、陡峭、筆直、曲折的道路。
在各種生活方式中，你會選擇哪種方式？
“我會選擇一條陡峭蜿蜒的道路。我大聲說。
我喜歡刺激，也喜歡挑戰(zhàn)。陡峭曲折的道路能給人新鮮感和興奮感，能給人訓(xùn)練和挑戰(zhàn)。
選擇一條艱難的道路需要信心、決心和耐心。信念給我行走的動力，決心給我行走的意志力，耐心給我行走的勇氣。
走在崎嶇曲折的道路上，會有很多困難，碰撞在所難免。但是，如果沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，為什么還要看彩虹呢？我很慶幸，沒有翻山越嶺的辛苦，我的目標(biāo)無法實現(xiàn)。
有人說一條平坦的路更好。一路走來，據(jù)說風(fēng)平浪靜。沒錯。一條平坦的道路真的.很容易。然而這種生活就像白開水一樣，無聊。
生活要豐富多彩。喜、苦、喜、悲——一味追求快樂�？鞓放c幸福無關(guān)。
生活需要一個調(diào)料盒。苦和酸互相換了角色。這樣你才能感受到生活的味道。
各種生活就像各種道路。每個人的內(nèi)心都有自己的路，平坦或起伏。
我覺得我的選擇是正確的。
國旗下講話稿13
老師們、同學(xué)們：
今天我向大家做國旗下講話。我講話的主題是“說文明話，干文明事，做一個有道德的人”。
中國素有“禮儀之邦”的美稱，早在春秋時期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，意思是說，不符合道德規(guī)范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。學(xué)校作為我們接受知識的神圣殿堂，更應(yīng)該是一個文明和諧的集體。
開學(xué)一周來，我們欣喜地看到大部分同學(xué)能夠嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、積極地鍛煉身體、主動的努力學(xué)習(xí)，但是仍然有個別同學(xué)上學(xué)遲到；到教室后三五成群，大聲說笑；上課不認真聽講；課余抄襲作業(yè)，完全背離了學(xué)生就是要認真學(xué)習(xí)這一宗旨；極少數(shù)學(xué)生油腔滑調(diào)，自命不凡，走路橫沖直撞，藐視學(xué)校教育，矯情生事，臟話粗話隨口說，打架斗毆，頂撞老師,完全不是學(xué)生行徑；個別學(xué)生拿著父母的錢甚至是助學(xué)金、學(xué)雜減免費泡網(wǎng)吧，吃大餐，穿名牌，在物質(zhì)享受上孜孜以求、相互攀比，在學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識上卻不愿吃苦，不愿努力，甘做懦夫；個別學(xué)生買飯不排隊，圖省事不走大路走草坪，亂扔垃圾、隨口吐痰，如此等等。夠了，這些現(xiàn)象就在你我身邊，這是播撒文明的校園里最不和諧的音符。
同學(xué)們，文明不復(fù)雜，不抽象，不遙遠，她是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個文明的人，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們愿意，只要我們有愛校思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，我們就會關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、愛護學(xué)校的'環(huán)境、維護學(xué)校的形象；只要我們擁有公德意識，就會“己所不欲，不施于人”，就會為別人想得多，為別人考慮得多；只要我們始終保持一顆感恩的心，就會消除冷漠，減少浪費，勤儉生活，勤奮讀書。只要我們愿意，就可以讓“文明與我們同行”，讓“文明之花”開在我們的心中。
作為學(xué)生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時的微笑，就是同學(xué)有難時的熱情幫助，就是見到師長時的一聲親切問候，就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，就是不說臟話、不邊走邊吃、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是就餐時自覺排隊、不講話、不喧鬧、文明進餐，就是不損壞公共財物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課余時間不喧嘩、不起哄，就是自覺服從學(xué)生干部的管理和接受老師的批評勸阻。
同學(xué)們，做一個文明的人，有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監(jiān)督，讓文明成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成為一種自然。
同學(xué)們，XX小學(xué)是我家，愛護靠大家，讓我們立即行動起來，讓文明的春風(fēng)吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長！讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲！
謝謝大家！
國旗下講話稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是七（8）班的李xx。今天，我演講的主題是《我們?yōu)槭裁匆喿x》。
英國小說家毛姆曾說過：“人生，為樂趣而讀書�！�；而我國前總理周恩來也少年有志：“為中華之崛起而讀書。”，而文學(xué)家羅曼·羅蘭也一語道破讀書的意義：“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。”
的確，無論何時，更無論何地，唯有書籍，與好友能予你春日初陽般的溫暖。
只有讀書，才能給予我們在人生這條平凡之路上不斷攀巖的信心。也許，你曾經(jīng)跌入谷底，你曾經(jīng)望著前路漫漫坎坷曲折而妄自菲薄，然而，當(dāng)你捧起一本《阿甘正傳》時，這世界一切傷痛、苦悶、失敗都無足輕重，你知道，在這緊密排列的文字中，熠熠生輝的，是你的夢想，你知道，希望和勇氣都在字里行間為你灌輸，你讀的不是書，是未來；你收獲的不是知識，是希望。
只有讀書，才能潤滑我們在鋼筋水泥下機械化的心靈。這塵世聒噪，人的心靈逐漸被潛移默化，然而能過濾一切塵埃而給予你一切最原始最本真的，仍只有書籍，假如你愿意品一品那《追風(fēng)箏的人》，你可以看到摩天大樓間的曙光，它使你的精神升華。
然而，我們卻不只是為了精神慰藉而讀書。
讀書磨礪意志，讀書使人成長。當(dāng)你能一讀再讀一本書，當(dāng)你能讀懂字字句句中的精妙之處，你便將自己融入進了書中，能夠如同每位書中的主角一樣，與他們共成長。讀書給人在忙碌的生活節(jié)奏下放送的機會。在當(dāng)下快節(jié)奏的生活中，人們相對于紙質(zhì)書籍，接觸更多的反而是充滿輻射的電腦屏幕和手機屏幕。而在閑暇之余，放下?lián)u擺不定的心，讓自己的思想在紙上跳躍，脫離固定的.生活模式，思考作者所思考，感受耐人尋味而密致的文字……
在當(dāng)今社會中，我們真的應(yīng)該將閱讀變成我們的生活方式。我們離不開閱讀。金句箴言中有微妙的語言智慧等待著我們?nèi)ネ诰颍眍惗俚捏@人之語中能開導(dǎo)我們的思維，精彩絕妙的討論、不留情面的諷刺和令人發(fā)噱的比擬讀來實在十分過癮，文學(xué)是摻雜了感性的文字，盡管如此，我們?nèi)詫λ挠栊湃�。在這種反理性的信任之下，是讀者未泯的童心。正是這樣的讀者締造了文學(xué)魅力。作者將他們引為知己，對他們傾訴衷腸。如果你曾在閱讀中遇見那個孤僻冷傲、貪婪自私、吹毛求疵而又欲罷不能的自己，那么你將樂于讀到書，你會在其中得到最深刻的諒解、安慰和共鳴。
綿長的歷史長河，只有活在書中才能得以長久。而生來一無所知的我們，正是因為讀書才能有所知曉。讀書是人類與時間和空間對抗的終極途徑。我們在閱讀中令沉睡的思想重生。現(xiàn)在，在我們的校園里，每個班級都有一個圖書角，我們也時常浸染在書香中。獲得知識最快的途徑，便是讀書！能夠讓時間、空間與愛永存的，便是讀書！
我們?yōu)槭裁匆x書？這大概需要我們自身的行動去答疑解惑，書讀百遍，其義自現(xiàn)！
謝謝大家，我的演講完畢。
國旗下講話稿15
同學(xué)們大家好!我是來自XX班的XXX，今天我演講的題目是——昨天，今天，明天
有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔(dān)心明天會發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的`時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭里。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天的崇高理想。
就在上周五，我們結(jié)束了這一學(xué)期第一次大型的考試，雖然結(jié)果還未揭曉，但在同學(xué)們的臉上，或喜或憂，早已展露無遺。但是，考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹�！笔〔⒉豢膳拢膳碌氖钦J輸。遠航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢�！蔽覀兊那啻菏菬肓业模覀兊哪繕�(biāo)是明確的
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
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