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《赤足樂(lè)》大班優(yōu)秀體育教案
作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的《赤足樂(lè)》大班優(yōu)秀體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《赤足樂(lè)》大班優(yōu)秀體育教案1
一名優(yōu)秀的銀行從業(yè)者、體貼的丈夫、慈祥的父親變成而是一個(gè)自私、固執(zhí)、粗魯、邋遢、活在自我世界的、不在意他人的看法的'人。 剛剛看到這里的時(shí)候很不能理解他，甚至務(wù)必討厭這樣不負(fù)責(zé)任還口出狂言不講禮的斯特里克蘭。看著他拋棄妻子，看著他又如何傷害對(duì)自己最真的朋友，這樣一個(gè)未被社會(huì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的人為何能夠取得這么偉大的成就？心中很不能理解。但是到后面發(fā)現(xiàn)他找到的不是自己，而是一個(gè)新的靈魂�；蛟S正是因?yàn)樗膬?nèi)心不受羈絆不受束縛才能真真正正聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，已經(jīng)40歲有工作有孩子家庭，還能去吃決絕為了夢(mèng)想起航，僅僅是這樣一點(diǎn)就讓我覺(jué)得自己會(huì)望而卻步。同《一個(gè)人的朝圣》那樣，聽(tīng)從內(nèi)心的聲音很重要，希望自己可以發(fā)現(xiàn)自己，做真正的自己，發(fā)掘潛能與才華，不被外界所干擾，這一點(diǎn)真的還沒(méi)有做到。斯特里克蘭太太也不在是之前那溫柔、賢惠的女人，借助“我”的目光，我們看到了她異常悲痛的情緒背后，其實(shí)真正擔(dān)心的并不是自己的處境，而是“別人的看法”。 兩個(gè)完全不一樣的人，確實(shí)不適合，也難為你忍受了17年，也應(yīng)該放手了。
《赤足樂(lè)》大班優(yōu)秀體育教案2
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。
2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。
3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。
4、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們?cè)敢馊?我們出發(fā)吧!
音樂(lè)聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。
二、基本活動(dòng)
1、幼兒感受環(huán)境
師：孩子們，我們到了，你們看一看這兒有些什么東西?這地上亂七八糟的，美不美呀?這個(gè)地方太亂了，我們?cè)鯓硬拍馨阉兠滥?
2、提出要求，組織幼兒活動(dòng)。
(1)幼兒自由用腳收拾各種物品，老師巡回指導(dǎo)、發(fā)展幼兒用多種方法參與活動(dòng)。
師：我們平時(shí)做事都是用小手來(lái)做的，今天媽媽要給你們提一個(gè)要求，只能用腳來(lái)收拾這些物品，不能用手來(lái)做。你們看這是紙團(tuán)、積木、石頭、沙包、塑料玩具的家，我們一定要把它們送回自己的家，這送的過(guò)程中孩子們動(dòng)動(dòng)小腦筋，想出與小伙伴不同的方法，媽媽來(lái)看誰(shuí)的小腳最能干。孩子們，動(dòng)起來(lái)吧!以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站
(2)檢查活動(dòng)情況，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)幼兒。
3、做小腳操，讓幼兒適當(dāng)休息一會(huì)兒。
師：孩子們看看這些物品都回到了家了嗎?好，我們坐下來(lái)歇一會(huì)兒吧!(幼兒坐下)孩子們的小腳真能干，一會(huì)兒的功夫就把這些物品送回了家，接下來(lái)，請(qǐng)看媽媽表演一段小腳操，孩子們可要看仔細(xì)了。
(1)教師示范一遍小腳操。
(2)教師帶幼兒做一遍小腳操。
附兒歌：
小腳操
小蜘蛛，走鋼絲，
走來(lái)走去真自如。
掉下來(lái)，別著急，
嘴里咬根保險(xiǎn)絲。
小鴨小鴨，去捉大蝦，
心里癢癢，翹翹尾巴，
嘴巴一張，大蝦蹦了。
小鴨小鴨，去捉大蝦，
心里高興，搖搖尾巴，
嘴巴一張，捉住大蝦。
小鴨小鴨，捉住大蝦，
心里喜歡，扭扭尾巴，
嘴巴一咬，吃掉大蝦。
4、游戲
(1)撕報(bào)紙
師：剛才我們用小腳把那些物品送回了家，這回我們要用小腳來(lái)干什么呢?請(qǐng)看，媽媽給你們帶來(lái)了什么?(出示報(bào)紙)現(xiàn)在請(qǐng)你們用小腳撕報(bào)紙。比比誰(shuí)的'小腳最靈活，能最快的把報(bào)紙撕碎!(發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙，讓幼兒用小腳撕報(bào)紙。教師觀察指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)方法多的幼兒)
(2)踩氣球
師：請(qǐng)孩子們把眼睛閉上，想想媽媽還給你們帶來(lái)了什么?(出示氣球)你們看—?dú)馇�，想不想玩�?現(xiàn)在大家一起玩踩氣球吧!看誰(shuí)踩破的氣球多。(將充氣氣球散落地上，幼兒自由踩氣球)
三、結(jié)束活動(dòng)
1、清理場(chǎng)地。
師：小丑娃娃們玩的真高興，可是你們看，地上變成了什么樣子了?報(bào)紙和氣球都變成了垃圾，垃圾會(huì)污染環(huán)境和空氣，影響我們的身體健康。因此，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢?我的娃娃們都是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，現(xiàn)在媽媽就請(qǐng)你們用小腳來(lái)清理這些垃圾，把它們放到垃圾筐里，孩子們開(kāi)始吧!
2、放松活動(dòng)。
師：孩子們今天玩得高興嗎?時(shí)候不早了，我們?cè)摶丶倚菹⒘?
(老師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)出活動(dòng)室)
教學(xué)反思：
1、在組織撕紙條時(shí)，不應(yīng)該限定孩子只撕紙條，大班的孩子腳部肌肉還沒(méi)發(fā)展到那樣的精細(xì)程度，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，撕紙條有很大的難度。我們可以不限制撕什么，而讓孩子們自由發(fā)揮，撕成什么是什么。
2、在游戲活動(dòng)時(shí)，老師一定要提前講清楚游戲規(guī)則，設(shè)計(jì)教具時(shí)要根據(jù)場(chǎng)地和幼兒特點(diǎn)，戶外體育活動(dòng)的器材不能太小。
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