- 大家來看燈大班音樂教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
大班《大家來看燈》音樂教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的大班《大家來看燈》音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班《大家來看燈》音樂教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)欣賞樂曲,理解歌曲內(nèi)容。
2.感受音樂活潑,歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化,能隨著樂曲表演。
3.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
4.初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
花燈圖片
活動(dòng)過程:
1、欣賞音樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?
教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的花燈圖片。
3、學(xué)習(xí)歌曲《大家來看燈》。
、俑魳返墓(jié)奏,念歌詞。
、陔S著教師的琴聲,一句句地學(xué)唱歌曲。
③分組演唱。
4、幼兒邊聽音樂,邊表演。
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)樂曲的旋律,大膽想象,通過各種動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)樂曲的理解。
延伸:請(qǐng)幼兒回家把這首歌唱給家長聽。
大家來看燈(音樂)二
活動(dòng)目標(biāo):
在學(xué)會(huì)演唱的.基礎(chǔ)上,創(chuàng)編歌曲,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)參觀花燈展,認(rèn)識(shí)各種花燈,了解它們的名稱,尋找自己最喜歡的燈。
活動(dòng)過程:
1、回憶歌曲《大家來看燈》
2、引導(dǎo)幼兒回憶花燈展,講講自己最喜歡哪些花燈,為什么。
3、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?
4、幼兒討論。
5、請(qǐng)幼兒回答。
6、請(qǐng)幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜歡的花燈,并唱一唱。
7、小組演唱。
8、找好伙伴演唱,并發(fā)表自己的看法。
活動(dòng)延伸:
將自己創(chuàng)編的歌曲快速、連貫的唱給家人聽。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)結(jié)束時(shí),孩子們對(duì)于花燈的名稱還津津樂道。于是我進(jìn)行了活動(dòng)延伸,讓幼兒對(duì)于歌曲創(chuàng)編歌詞。孩子們七嘴八舌、嘰嘰喳喳地討論開來,創(chuàng)編出“蛤蟆燈”“花藍(lán)燈”“蘑菇燈”“西瓜燈”……由此可見,這與幼兒課前在網(wǎng)絡(luò)上欣賞花燈的活動(dòng)準(zhǔn)備有密不可分的關(guān)系,所以活動(dòng)前的準(zhǔn)備是非常重要的,一定要充分。
從這件事上讓我明白:組織活動(dòng)不能有僥幸心理,現(xiàn)在,我完全意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。由于自己的僥幸心理。從老師角度考慮,對(duì)自身而言以后還可以調(diào)整的機(jī)會(huì);可從孩子角度考慮,對(duì)孩子來說呢?他們已經(jīng)對(duì)歌唱教學(xué)充滿了疑惑,面對(duì)孩子們渴望感受美、渴望欣賞美的眼神,真的是羞愧難當(dāng),我深深的明白,今天的結(jié)局完全是由于我的準(zhǔn)備不夠充分,沒有考慮到伴奏和范唱的重要性。在以后的活動(dòng)中我一定會(huì)避免有類似的錯(cuò)誤,因?yàn)槲抑,我的錯(cuò)誤會(huì)浪費(fèi)整個(gè)班級(jí)孩子的時(shí)間,我的疏忽會(huì)影響他們進(jìn)步的速度。
大班《大家來看燈》音樂教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)欣賞樂曲,理解歌曲內(nèi)容。
2.感受音樂活潑,歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化,能隨著樂曲表演。
3.初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
花燈圖片
活動(dòng)過程:
1、欣賞音樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?
教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的花燈圖片。
3、學(xué)習(xí)歌曲《大家來看燈》。
、俑魳返腵節(jié)奏,念歌詞。
②隨著教師的琴聲,一句句地學(xué)唱歌曲。
、鄯纸M演唱。
4、幼兒邊聽音樂,邊表演。
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)樂曲的旋律,大膽想象,通過各種動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)樂曲的理解。
延伸:請(qǐng)幼兒回家把這首歌唱給家長聽。
大家來看燈(音樂)二
活動(dòng)目標(biāo):
在學(xué)會(huì)演唱的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編歌曲,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)參觀花燈展,認(rèn)識(shí)各種花燈,了解它們的名稱,尋找自己最喜歡的燈。
活動(dòng)過程:
1、回憶歌曲《大家來看燈》
2、引導(dǎo)幼兒回憶花燈展,講講自己最喜歡哪些花燈,為什么。
3、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?
4、幼兒討論。
5、請(qǐng)幼兒回答。
6、請(qǐng)幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜歡的花燈,并唱一唱。
7、小組演唱。
8、找好伙伴演唱,并發(fā)表自己的看法。
延伸:將自己創(chuàng)編的歌曲快速、連貫的唱給家人聽。
活動(dòng)反思:
這是一節(jié)音樂欣賞,幼兒需要理解歌詞內(nèi)容,感受歌曲的快樂,并能夠快樂的學(xué)會(huì)歌唱。平時(shí)孩子們見到花燈的幾率不高,所以在學(xué)習(xí)這課之前我就對(duì)孩子們布置要求,去街上看花燈,可以的話自己也可以買個(gè)花燈回家玩一玩。
在上社會(huì)課時(shí)拎出元宵節(jié),讓幼兒知道元宵節(jié)的來歷。
所以在進(jìn)行這課時(shí)時(shí),孩子們已經(jīng)非常了解。已經(jīng)可以知道并報(bào)出許多花燈的名字。比如:“兔子燈,荷花燈等等”花燈名。
所以這課進(jìn)行的很順利,孩子們掌握了歌詞,在鋼琴伴奏的同時(shí)孩子們漸漸的學(xué)會(huì)這首歌曲,并且能夠愉快的歌唱。第一段,我教授歌詞。第二段,有意讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,把原先的花燈改換自己喜歡的花燈,孩子們很有樂趣有:“小馬燈、小羊燈、母雞燈”各色的花燈,聞所未聞,但這些都是孩子們的想象,還是讓我感覺很高心。
短短的一首歌孩子們很快就學(xué)會(huì)了,下課了,孩子們?nèi)羽堄信d致的在唱著:“小哥哥呀小姐姐呀……”
課后我也進(jìn)行了延伸:比如元宵做花燈、吃湯圓。讓孩子們體驗(yàn)自己做元宵的快樂。
【大班《大家來看燈》音樂教案】相關(guān)文章:
大家來看燈大班音樂教案04-22
中班音樂大家來看燈教案03-17
大班音樂教案:樂器大家玩08-16
音樂教案-燈08-17
大班音樂我們大家跳起來教案11-12
我們大家跳起來大班音樂教案08-30
大家都來看一看08-17
大班音樂大家一起去旅行教案02-15