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找到的春天中班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2022-07-29 11:17:01 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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找到的春天中班數(shù)學(xué)教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的 找到的春天中班數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

 找到的春天中班數(shù)學(xué)教案

  活動(dòng)意圖:

  春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),在幼兒周圍的大自然中,處處表現(xiàn)出生機(jī)勃勃、萬千變化的美麗景象,暖暖的陽光、柔柔的春風(fēng)和細(xì)雨,到處充滿春天特有的景象。帶著親近和喜愛大自然的情感開展了此次數(shù)學(xué)《找到的春天》的活動(dòng)。數(shù)學(xué)活動(dòng)比較抽象,枯燥,幼兒難以理解和運(yùn)用的。讓幼兒感受大自然神奇的同時(shí)逐步地愿意親近數(shù)學(xué)喜愛數(shù)學(xué)。用多種途徑學(xué)習(xí)感知和體驗(yàn)數(shù)學(xué)。找到數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合點(diǎn),有效地促進(jìn)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的探索興趣和認(rèn)知發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在看看、說說、做做中,嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。

  2、從不同的現(xiàn)象中把握春天的季節(jié)特征。

  3、發(fā)展幼兒觀察能力及思維抽象概括能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 多媒體課件。

  2、 操作材料包。

  活動(dòng)過程:

  一、再現(xiàn)情景:(PPT1-PPT3)

  最近一段時(shí)間我們都在尋找春天,那請(qǐng)你告訴大家你找到了哪些春天的朋友?

  教師根據(jù)幼兒說的進(jìn)行小結(jié)歸類:

  1、當(dāng)我們找到小蝌蚪、蝸牛、蚯蚓、鴨子和剛孵出的小鳥,我們知道春天來了。

  2、當(dāng)我們看到花園里五顏六色的花越開越大,嫩嫩的小草越長(zhǎng)越高,樹葉發(fā)芽了,我們知道春天來了。

  3、當(dāng)人們脫掉了厚厚的冬衣,換上了輕便的春裝,我們知道春天來了。

  二、觀察圖片:(PPT4)

  它們都是怎么排列的?和我們以前數(shù)數(shù)時(shí)看到的東西排列有什么不同,用什么方法可以數(shù)得準(zhǔn)確呢?

  小結(jié):我們?cè)跀?shù)這種圓圈式(呈封閉狀排列)的物體時(shí),一定先要確定一個(gè)起點(diǎn)(可以去觀

  察它們的不同特征出發(fā)),之后記住它的位置后,逐個(gè)數(shù)到起點(diǎn)前一個(gè)物體為終止點(diǎn),這樣我們就不會(huì)重復(fù)數(shù)也不會(huì)漏數(shù)。

  三、嘗試操作:

  春天到了,天氣暖和了,粉色的花兒越開越大,蝴蝶圍著花朵翩翩起舞,小蝌蚪也在找自己的媽媽呢,鴨司令帶著小鴨們?nèi)コ靥劣斡,現(xiàn)在你們?nèi)フ乙徽掖禾斓呐笥,你們能幫忙?shù)一數(shù)嗎?

  幼兒操作要求:

  1、數(shù)一數(shù)分別有幾朵花、幾只蝌蚪、幾只鴨子?

  2、數(shù)好后圈出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

  3、和同伴說一說你是用怎么樣的方法來數(shù)的?

  四、分享交流:

  1、有幾只蝴蝶未在花朵旁邊?有幾只蝌蚪在找媽媽?鴨司令帶著幾只小鴨在游泳?大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!你是怎么樣數(shù)出來的?

  小結(jié):原來數(shù)這樣圓圈式(呈封閉狀排列)的物體時(shí)先要觀察它們的特征是否一樣,我們可以先找出不同特征的物體(比如方位、大小、顏色等),可以從它先數(shù),逐個(gè)數(shù)到起點(diǎn)前一個(gè)物體為終止點(diǎn)。

  2、出示沒有任何特征的圓圈式排列:

  這些刺猬一樣嗎?那這些特征一樣的物體,我們又該怎么來數(shù)呢?

  小結(jié):像這些特征一樣的物體,我們可以有很多種方法,比如先用手指按住一個(gè)物體作為起點(diǎn),再往下數(shù),數(shù)到手指按住物體的前一個(gè)作為終點(diǎn);也可以用做標(biāo)記的方法進(jìn)行數(shù),這樣就能做到不漏數(shù)、不重?cái)?shù)了。

  活動(dòng)延伸:

  生活中有許多的東西都是圍起來的,碰到的時(shí)候要試著數(shù)一數(shù),看小朋友能不能數(shù)對(duì)。

  活動(dòng)反思:

  春天是一個(gè)特別美好的季節(jié),所以幾乎每門課中都有關(guān)于春天的內(nèi)容。數(shù)學(xué)不僅是人們生活和勞動(dòng)必不可少的工具,通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還可以提高人的推理能力和抽象能力。活動(dòng)中孩子對(duì)排列順序似乎也明白了很多。作為老師,除了教給他們知識(shí)外,還得關(guān)注他們的思想。要幼兒根據(jù)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)實(shí)物有規(guī)律地交替排序,并能講述出排列的規(guī)律。根據(jù)中班孩子認(rèn)知特點(diǎn)及發(fā)展水平。在操作活動(dòng)中,進(jìn)一步提高孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及發(fā)散性思維能力。

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