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兔子郊游小班音樂(lè)教案

時(shí)間:2022-07-27 19:31:09 音樂(lè)教案 我要投稿
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兔子郊游小班音樂(lè)教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的兔子郊游小班音樂(lè)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

兔子郊游小班音樂(lè)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、熟悉樂(lè)曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,掌握小兔“跳、蹦”兩個(gè)基本動(dòng)作。

  2、大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動(dòng)作,并能合著音樂(lè)節(jié)奏運(yùn)動(dòng)。

  3、享受游戲情景營(yíng)造的快樂(lè),發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

  4、嘗試運(yùn)用圖形對(duì)小兔頭飾進(jìn)行創(chuàng)造性的裝飾與表現(xiàn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、需裝飾的兔子頭飾及裝飾材料,糨糊、棉簽、抹布等若干。(用旅行背包裝好)

  2、錄音機(jī),兔子舞音樂(lè),節(jié)奏鮮明的勁舞音樂(lè)。

  3、事先請(qǐng)一老師扮演兔姐姐。

  4、活動(dòng)室布置成大森林教學(xué)過(guò)程:

  1、在《郊游》音樂(lè)中師幼入場(chǎng)幼兒隨意坐下欣賞音樂(lè),感受快樂(lè)情緒。(幼兒自由做動(dòng)作,如拍手、拍腿等)

  2、探索創(chuàng)編兔子的動(dòng)作。

  師講故事,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣師:“讓我們都變成小兔,起來(lái)跳舞吧!薄靶⌒⊥米幼冏冏儭庇變鹤龀鐾米拥脑煨。

  幼兒創(chuàng)編兔子的舞蹈動(dòng)作,全體幼兒表演兔子舞。

  師:“我們都已經(jīng)變成了小兔子,讓我們跟著音樂(lè)跳起兔子舞吧!”老師請(qǐng)到的小兔就是領(lǐng)頭人,請(qǐng)他到中間表演小兔的動(dòng)作,其余小兔模仿他的動(dòng)作!

  以“領(lǐng)頭人”的方式,幼兒隨音樂(lè)舞蹈一次。

  3、用“兔姐姐”教學(xué)的方式,學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個(gè)基本動(dòng)作。師:“剛才X小兔的動(dòng)作特別有節(jié)奏,有精神。”幼兒跟著學(xué)。“X小兔跳舞時(shí)笑的特別甜!庇變焊鴮W(xué)。

  兔姐姐用跳、蹦基本動(dòng)作出場(chǎng)。

  師:“你好,兔姐姐!”

  兔姐姐:“你好!小兔子們。”

  師:“兔姐姐,你去哪里呀?”

  兔姐姐:“我要去參加篝火晚會(huì)啊,你們看我正在練習(xí)!

  師:“太棒了!你能不能帶我們一起去呀?”

  兔姐姐(做思考狀):“行是行,可是你們學(xué)會(huì)兔子跳了嗎?”請(qǐng)幼兒上來(lái)學(xué)兔子跳。

  學(xué)習(xí)第一個(gè)基本動(dòng)作:兔跳。

  兔姐姐:對(duì)了,兔子跳是用腳尖輕輕地跳,低低地跳,想我這樣。還要有節(jié)奏,瞧這樣。“示范:

  “前后前前前;1234。”

  (跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手)幼兒自由練習(xí)。

  學(xué)習(xí)第二個(gè)基本動(dòng)作:兔子蹦。

  兔姐姐:“小兔子們跳的真不錯(cuò),如果再加上兔子蹦起來(lái)的動(dòng)作就更好看了,瞧我這樣!笔痉叮

  “前后前前前;蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓!

  (跳跳跳跳跳踢腿并攏踢腿并攏)如果你們學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作,就可以去參加篝火晚會(huì)了。再見(jiàn)!”(兔姐姐下)師帶幼兒伴樂(lè)自由練習(xí)。

  4、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用圖形對(duì)小兔頭飾進(jìn)行創(chuàng)造性的裝飾。

  師:“小兔們真棒!這么快就把兔姐姐教給我們的動(dòng)作學(xué)會(huì)了。啊,我們馬上就要去參加篝火晚會(huì)了。對(duì)了,剛才兔姐姐對(duì)我說(shuō),我們?nèi)ブ斑得化化妝,不然就參加不了晚會(huì)?墒窃趺椿?哈!有了。我請(qǐng)我的百寶袋幫幫忙!打開(kāi)看看,哇,這是什么啊?小兔,可是這個(gè)小兔的臉怎么光光的,一點(diǎn)也不好看,我們?cè)倏纯窗藢毚镞有什么?

  幼兒用圖形對(duì)小兔頭飾進(jìn)行裝飾

  5、進(jìn)一步熟練韻律動(dòng)作,享受游戲情景的快樂(lè)。

  師戴上頭飾:“現(xiàn)在,讓我這個(gè)兔子姐姐帶你們?nèi)⒓芋艋鹜頃?huì)吧。不過(guò)天黑了,森林里可能會(huì)迷路,小兔千萬(wàn)不要掉隊(duì)!”

  眾幼兒用基本動(dòng)作組合成韻律動(dòng)作前行。

  師:終于來(lái)到目的地了,瞧,熊熊的篝火都已燃起來(lái)了,讓我們到大草地上找個(gè)位置,等待晚會(huì)的開(kāi)始吧!

  錄音機(jī)傳來(lái)有魔力的聲音:“哈哈,親愛(ài)的兔子朋友們,兔子音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了,在今天的舞會(huì)中,我們將選出跳的最棒的木偶兔子,作為我們的小舞星,并為他戴上最美麗的花環(huán)。好!讓我們隨著音樂(lè)盡情地跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、扭起來(lái)吧!”

  勁舞音樂(lè)響起,眾幼兒表演創(chuàng)編的木偶兔子的各種舞蹈動(dòng)作。

  有魔力的音樂(lè)再次響起,幼兒邀請(qǐng)客人老師共舞。

  6、晚會(huì)結(jié)束師:

  孩子們,時(shí)候不早了,我們?cè)摶丶伊恕?/p>

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