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沙畫大班美術(shù)活動教案

時間:2022-07-25 05:58:57 美術(shù)教案 我要投稿

沙畫大班美術(shù)活動教案

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的沙畫大班美術(shù)活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

沙畫大班美術(shù)活動教案

沙畫大班美術(shù)活動教案1

  一、活動目標:

  1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。

  2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情景,大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色。

  二、重點與難點:

  重點:學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。

  難點:把固體膠涂均勻。

  三、條件提供:

  1、小勺、大盤子、固體膠。

  2、桌子上放卡紙及油畫棒、水彩筆、彩沙,幼兒任選一種材料作畫,也可兩種工具交替使用。

  四、設(shè)計思路:

  大班幼兒手部肌肉的靈活性、準確性日趨提高,如果一成不變地使用同一種工具,同一種方法,將不利于促進手部肌肉的正常發(fā)展,也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  此活動結(jié)合我市特有的優(yōu)勢——沙雕,讓幼兒對沙充滿了神奇和向往,又迎合幼兒愛玩沙的心理,利用彩沙的特點與藝術(shù)活動相結(jié)合,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機會,能進一步擴大使用工具材料的范圍,體會多種材料組合創(chuàng)造的效果,從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。

  五、活動過程:

  (一)語言引導(dǎo),引起興趣。老師請幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經(jīng)驗并通過提問來引起幼兒對活動的興趣。

  提問:

  (1)為什么大家都愛去朱家尖玩?

  (2)在大海邊還可以做些什么事?

  (3)沙可以做沙雕,還可以做什么?

  (二)老師出示范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫上有什么,一起尋找這張畫的“特別”之處,說說它與我們平時的畫有什么不同?(有一處地方是用沙來代替的)老師還可以引導(dǎo)幼兒觀察畫面,啟發(fā)幼兒運用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。

  (三)老師操作演示。

  重點演示作沙畫的步驟:

  (1)決定畫面中某一部分作沙畫,留出不涂色;

  (2)將留出部分用固體膠涂均勻;

  (3)選擇彩沙并將沙撒在固體膠上,用小勺背面抹勻;

  (4)把卡紙豎起,讓多余的彩沙掉到大盤里;教師可讓幼兒觀察固體膠涂均勻與不均勻的不同效果,體會到做事認真、仔細與“美”的`關(guān)系。

  (四)幼兒創(chuàng)作。

  (1)教師提示幼兒將平時所見到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來。

  (2)引導(dǎo)幼兒選擇多種材料作畫并選擇最突出部分做沙畫,選擇合適的彩沙色彩。

  (3)當有的幼兒固體膠沒涂均勻,沙畫部分出現(xiàn)“漏洞”時,應(yīng)勸阻幼兒不要加涂固體膠,否則會使畫面一團糟,鼓勵其下次嘗試。

  (五)引導(dǎo)講評。

  (1)將幼兒作品展示出來,集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫。

  (2)說說制作時的體會。這樣有助于幼兒動作的內(nèi)化和思維發(fā)展,同時也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí),共享成功樂趣的環(huán)境。

沙畫大班美術(shù)活動教案2

  活動目標:

  1.感受沙子不同的繪畫方式,了解兩種色彩混合的變化;

  2.能大膽嘗試用沙子進行繪畫,并用滴管給沙子上色;

  3.能專注地制作彩沙畫,并樂意分享自己的作品。

  活動準備:

  膠水、沙子、顏料、紙、塑料滴管、毛巾、布。

  活動過程:

  一、感知體驗:沙子怎么不掉

  1.師:我們來比賽,看誰能讓畫里的沙子不亂跑,把它固定在紙上。

  2.幼兒嘗試操作,探索固定沙子的辦法。

  3.教師示范:秘密在這里,看!先用膠水在紙上畫出想要的圖案,再在有膠水的地方撤上沙子。

  二、幼兒嘗試用沙子在紙上作畫,教師巡回指導(dǎo)

  1.構(gòu)圖——用膠水作筆,在紙上把想畫的圖形畫出來。

  2.撤沙——在有膠水的地方撒上一層沙子。

  三、感受彩沙畫的色彩機理美

  1.揭開桌子中間被布遮著的彩色顏料水,教師:看,老師還準備了什么?對,老師準備了很多漂亮的顏色水,還有滴管。

  2.師:你們可以用滴管把彩色的顏料水滴到沙子上,就能給沙子涂顏色啦!我還有個秘密要告訴大家,顏色和顏色挨在一起會變魔術(shù)。待會你們一定要仔細觀察,看看他們到底變了嗎?

  幼兒邊操作,邊觀察顏色滴上去后沙子的.變化,感受侵染的效果。

  3.將幼兒喜歡的不同顏色陸續(xù)地往沙子上空白的地方滴,觀察不同的顏色在沙子上相混合的色彩變化。

  4.師:剛才你們看到顏色寶寶們有變化嗎?

  師:對!你們都發(fā)現(xiàn)了,顏色寶寶們遇到一起,就會有很多的變化。

  四、照片展示,作品分享

  1.在指導(dǎo)巡視時,把幼兒畫好的作品拍下來。

  2.師生共同分享交流作品的含義。

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