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小豬開旅館中班數學活動教案

時間:2022-07-20 12:13:49 數學教案 我要投稿
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小豬開旅館中班數學活動教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小豬開旅館中班數學活動教案,希望對大家有所幫助。

小豬開旅館中班數學活動教案

  活動目標:

  1、復習鞏固5以內的基數和序數

  2、初步感知基數和序數的不同

  3、通過多種形式的游戲探索活動,發(fā)展幼兒的思維能力,促進幼兒數概念的發(fā)展,從而激發(fā)幼兒學習數學的興趣

  活動準備:

  1、動物手偶小豬、音樂CD

  2、圖片故事“小豬的旅館”(樓房)、小兔、小雞、小貓、蘑菇等圖卡

  3、大、小不同的1-5的數字卡片兩組

  4、自制圖書每個幼兒一本(圖書共6頁,第1頁封面,每頁蘋果數量不同,大數字表示水果數量,小數字表示頁碼)

  5、幼兒熟練掌握5以內的基數和序數

  〔前4條是活動材料的準備,后一條是幼兒經驗的準備〕

  活動過程:

  一、情景導入

  師:小朋友早上好!

  幼:老師早上好!

  師:小朋友知道現在是什么季節(jié)嗎?你是從哪里知道的?

  幼:春天,花開了、草綠了、樹木發(fā)芽了,河水嘩嘩地流……

  師:非常棒,今天老師就帶小朋友去大森林里去找春天,請小朋友閉上眼睛,靜靜地邊聽音樂,邊聽老師說。(播放音樂CD《森林的早晨》)

  附情景

  清晨,老師帶著小朋友來到了美麗的大森林,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“春天的早晨,真美!”風兒輕輕地撫摸著地上的嫩草和枝頭的嫩芽,我們走呀走呀,聽到了嘩嘩的流水聲,哇!原來有一條小河從這里流過,青蛙在河邊歡快地唱歌,魚兒在水里咕嚕嚕、咕嚕嚕地吐著水泡泡,緊接著我們看見了兇猛的大獅子和大老虎伸著懶腰,哇!那是什么呀!哦,原來是紅色房頂的樓房,請小朋友睜開眼睛看看美麗的樓房吧。ǔ鍪緲欠繄D卡)

  〔聽音樂創(chuàng)設情景是教學活動開始前的預備活動,是讓幼兒伴隨著舒緩的音樂慢慢進入情景,是為了讓幼兒靜下心來,集中精神,提高專注力,為接下來的學習作好準備〕

  二、復習5以內的序數

  1、通過故事,讓幼兒理解序數在生活中的作用。

  a、教師接著講故事:“這是誰家的樓房呀!這么高、這么美!讓我敲敲門”(教師做神秘敲門的動作),“誰呀!”(出示手偶,并變聲學習小豬),哇!原來是小豬開的旅館,“旅館開業(yè)了,歡迎來住店!”小豬親切地說,森林里的小動物們聽到了都來住店,小兔來住店,小豬說喜歡哪個房間就住哪間吧。小貓也來住店,小豬說喜歡哪個房間就住哪間吧,小兔和小貓都喜歡圓形的房間,它們倆吵了起來……

  b、提問:小兔和小貓為什么吵架呢?

  c、討論:怎樣幫助小豬為動物們合理安排房間?

  2、復習5以內的序數

  指導語:“第一個來的小動物住第1層的圓形房間”。(并依次貼上小數字卡??)

  小結:重新安排了房間,小動物們都很滿意,小豬總結了經驗,旅館的房間一定要有順序地排號。

  3、復習5以內的基數

  指導語:到了用早餐的時候了,小豬為小動物們準備了蘑菇餐,請幫助小豬為小動物們送早餐。注意:小動物住在幾樓,就送幾份蘑菇餐。

  如:小兔住在一樓,送一份蘑菇餐。(并依次貼上相應的大數字卡)

  三、感知基數和序數的不同

  1、〔通過觀察黑板上剛出示的一系列圖片,讓幼兒理解基數與序數的不同〕

  提問:請小朋友仔細觀察黑板上一共出現了幾組數字?

  大數字代表什么?小數字代表什么?(小數字表示住在第幾層?大數字表示送了幾份蘑菇餐?)

  小結:按樓層編號,給小動物們送了對應的早餐,小動物們都很滿意,小豬也高興得準備帶大家去坐過山車。

  2、鞏固練習。

  a、教師依次出示過山車圖片,并按從左到右手順序粘貼好,引導幼兒觀察看小動物一家,分別坐在第幾節(jié)車廂,家里有幾口人?如:小兔一家坐在第3節(jié)車廂,有4口人,小組間互相說一說。并請個別幼兒在黑板上用小數字卡標出車廂節(jié)數,用大數字卡標出有幾口人。

  b、提問:小數字代表什么?大數字代表什么?(小數字代表是第幾號車廂:大數字代表小動物家有幾口人?)

  3、發(fā)放自制圖書,繼續(xù)鞏固練習

  〔通過翻看書的過程,讓幼兒理解基數與序數的不同〕

  幼兒翻看圖書。引導幼兒說出數字所表示的意義。

  提問:你看到了什么?每一頁都有不同的數字,大數字代表有幾個蘋果,小數字代表第幾頁。

  四、延伸活動:

  制作圖書,進一步理解基數與序數的不同。

  請幼兒在區(qū)域活動或回家后通過自己嘗試自制圖書,要求每頁畫上數量不的梨,并編寫頁碼,感知基數和序數。

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