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小班音樂活動(dòng)罐頭寶寶會(huì)唱歌教案

時(shí)間:2022-08-24 03:27:46 音樂教案 我要投稿
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小班音樂活動(dòng)罐頭寶寶會(huì)唱歌教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的小班音樂活動(dòng)罐頭寶寶會(huì)唱歌教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂活動(dòng)罐頭寶寶會(huì)唱歌教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過做做、玩玩、說說,探索出罐頭會(huì)唱歌的秘密。

  2、培養(yǎng)幼兒樂于探索,勇于表達(dá)的興趣。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):通過活動(dòng),探索出罐頭寶寶能唱歌的秘密。

  難點(diǎn):了解罐頭寶寶發(fā)出聲音的大小與投放的東西多少有關(guān)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  罐頭(紅、黃、綠三色)共17個(gè);豆類(紅豆、黃豆、綠豆)若干,剪好的即時(shí)貼帽子(紅、黃、綠色),兩只一次性杯子

  活動(dòng)過程:

  一、游戲?qū)搿⒄J(rèn)識(shí)顏色

  1游戲?qū)?/p>

  認(rèn)識(shí)顏色

  2、教師出示罐頭寶寶:看,我?guī)砹耸裁?

  師:我的罐頭寶寶會(huì)唱歌,不信我們一起來聽聽:小罐頭,真好玩,搖一下,唱一下,搖兩下,唱兩下,我的本領(lǐng)真正大。

  師:小罐頭好玩嗎?想不想和罐頭寶寶一起玩呀?

  師:瞧!那兒還有許多罐頭,我們一起來看看有些什么顏色的罐頭寶寶?

  教師請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)說說自己拿了什么顏色的罐頭寶寶。

  二、引導(dǎo)探索、嘗試配對(duì)

  1、進(jìn)行游戲,發(fā)現(xiàn)問題

  引導(dǎo)探索

  嘗試配對(duì)

  教師提問:

  (1)、請(qǐng)你們搖搖手里的罐頭寶寶,聽聽你們的罐頭寶寶會(huì)唱歌嗎?

  (2)、為什么不會(huì)唱歌?

  (3)、想想用什么辦法能讓罐頭寶寶唱起歌來?

  2、出示豆子,進(jìn)行配對(duì)

  教師提問:

  (1)、我給罐頭寶寶們準(zhǔn)備了好東西,你們看看是什么?

  (2)、你們誰能找出和你手里的罐頭寶寶一樣顏色的豆豆?

  幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3、區(qū)別聲音大小

  師:聽聽你們的罐頭寶寶們發(fā)出的聲音一樣嗎?

  幼兒比較后回答。

  教師檢驗(yàn)結(jié)果,并進(jìn)行小結(jié):在罐頭寶寶里放的東西少,聲音就響,東西多聲音就悶。

  三、匹配帽子、感受快樂

  1、師:罐頭寶寶的小腦袋還露著,豆子很容易在罐頭寶寶唱歌的時(shí)候從里面跳出來,該怎么辦啊?

  幼兒集體想辦法。

  探索玩法

  感受快樂

  2、出示各色形狀的“帽子”:你們想的辦法都很好,今天老師給它們準(zhǔn)備了許多小帽子,請(qǐng)你們找出和你的罐頭寶寶一樣顏色的帽子給它戴上,戴的時(shí)候要響亮的對(duì)你的罐頭寶寶說一句話:我給你戴上什么顏色什么形狀的帽子。

  幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下和罐頭寶寶一起唱歌。

  活動(dòng)反思:

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

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