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中班音樂活動美妙水歌教案

時間:2022-08-24 04:53:07 音樂教案 我要投稿
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中班音樂活動美妙水歌教案

  在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的中班音樂活動美妙水歌教案,歡迎大家分享。

中班音樂活動美妙水歌教案

  活動目標:

  1、啟發(fā)幼兒聆聽水的歌唱,并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應節(jié)奏,感受水聲的美妙。

  2、幼兒通過操作活動,體驗水的樂趣,并產生對水的喜愛之情。

  3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

  4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

  5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動準備:

  幼兒每人三杯水(各裝不同量的水)、調羹

  活動過程:

  一、引起興趣:

  1、歌曲《搖籃曲》,幼兒自由隨歌曲邊哼唱,邊做動作進入活動室。

  2、請幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別,并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。

  說明:第一步是從幼兒的興趣和需要出發(fā),通過音樂游戲,使幼兒在輕松的氛圍中進入教學,并引起幼兒產生對水的興趣,這是探究和體驗的前奏。教師指導語言:小朋友看,你們面前放著什么呀?(水)對啦!今天我們小朋友要和三個水娃娃一起做游戲,你們發(fā)現(xiàn)它們長得有什么不一樣?

  二、嘗試運用水杯演奏樂曲:

  1、幼兒自主探究:裝有不同容量的水杯,能發(fā)出不同高低的聲音。

  2、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音,感受水聲的美妙。

  說明:進入有目的的探究階段。這里強調讓幼兒自主探索,通過用調羹敲打水杯,自己發(fā)現(xiàn)不同量的水杯所發(fā)出的聲音高低也不同,加上教師有意識的引導,使幼兒發(fā)現(xiàn)水也能唱歌。教師指導語言:

  1、小朋友仔細聽聽看,每個杯子發(fā)出的聲音一樣嗎?

  2、老師和你們一起先敲水最少的杯子,聽聽看聲音是怎么樣的?水最多的呢?

  三、嘗試用水聲為樂曲配伴奏:

  1、聽歌曲《搖籃曲》,嘗試打擊水杯為樂曲配伴奏。

  2、給水杯增加色彩,增添活動的趣味性。

  說明:在給樂曲配伴奏的過程中,使幼兒進一步對水有了直接的體驗和感知,同時也更激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。同時再通過給水添加顏色這一環(huán)節(jié),使幼兒更產生對水探索的興趣與喜愛。教師指導語言:

  1、今天我們小朋友來做一回小指揮,讓水娃娃唱起好聽的歌曲吧!

  2、老師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服,再和它們做游戲好嗎?(分別給各個水杯加紅、黃、蘭顏色)

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