《小貓撈魚》體育教案

　　作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的《小貓撈魚》體育教案，希望對大家有所幫助。

　　活動設(shè)計背景

　　《小貓撈魚》這個課題勇闖不同的障礙，讓幼兒自主思考，如何穿越障礙。依據(jù)游戲的情景來鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性。以貓媽媽過生日的故事情景來完成本次的活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒完成跳與爬的基本動作。

　　2、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

　　3、喜歡參與游戲，體驗。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、左右跳的訓(xùn)練。手足爬的學(xué)習(xí)！

　　2、鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、小貓頭飾、小魚若干。

　　2、自制的游戲道具。

　　3、多媒體課件

　　活動過程

　　一、熱身活動：

　　1、師幼相互問候。

　　2、播放音樂教師帶領(lǐng)幼兒做動作，進(jìn)入課堂。

　　二、情景創(chuàng)設(shè)：

　　1、讓幼兒觀看圖片。（教師出示課件）

　　師：小朋友，你們看，今天是貓媽媽的生日，那么你們說我們是不是要送禮物給貓媽媽呢？那貓媽媽能喜歡什么呢？

　　幼兒：喜歡魚，蛋糕…、

　　師：那么就讓我們戴上小貓的頭飾去撈魚回來，送給貓媽媽怎么樣？

　　2、教師引出課題《小貓撈魚》。

　　三、體驗過程：

　　1、讓幼兒用自己的方式，想辦法如何穿越障礙。

　　師：小花貓你們快看�。∫蛔�獨木橋，我想問問小貓們，我們要怎么樣的過去呢？（引導(dǎo)幼兒“手足爬”）教師觀察幼兒并進(jìn)行安全的指導(dǎo)。

　　師：哇，你們看，是五彩石子路，想想我們要怎樣過去呢？（引導(dǎo)幼兒“左右前進(jìn)跳”）教師重點說出“左右跳”的要領(lǐng)。

　　師：小花貓，你們看，好臟的小河溝��！怎么過呢？（引導(dǎo)幼兒“兔跳、蛙跳）

　　師：前面就是小池塘了，你們看到了嗎？可是，還要穿越這個山洞呢？（引導(dǎo)幼兒“手膝爬“）

　　師：好多魚啊，小花貓，用小池塘邊的小漁撈把你喜歡的小雨撈上來吧！

　　2、師幼共同回憶穿越障礙的動作，并進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　四、游戲活動：

　　1、將幼兒分成兩組（按男、女孩）進(jìn)行比賽。

　　2、教師說明游戲規(guī)則。

　　每組要出一名隊員進(jìn)行，一對一比賽，一定要按基本動作去穿越障礙，并撈到一條魚兒回來，那么哪組撈到的魚兒最多，就是獲勝的一方。其他隊員只可以觀看，或是加油！

　　3、幼兒進(jìn)行集體活動。（引導(dǎo)幼兒用正確的基本動作）。

　　師：小花貓們，我們撈到了這么多的魚兒，要去送給誰呢？

　　幼：貓媽媽

　　教師帶領(lǐng)幼兒穿越所有的障礙。進(jìn)行復(fù)習(xí)！

　　五、結(jié)束活動：

　　播放《生日快樂歌》幼兒將“禮物”送給“貓媽媽”，結(jié)束本次活動。

　　教學(xué)反思

　　針對于幼兒運動課，是要鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈活性，激發(fā)幼兒對運動活動的興趣。從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒身心健康的教育宗旨。

　　我在設(shè)計本次活動中，主要分三個部分。第一個部分讓幼兒聽著輕松、歡快的音樂進(jìn)行熱身運動。第二個部分，幼兒隨著《小貓撈魚》這個課題勇闖不同的障礙，讓幼兒自主思考，如何穿越障礙。

　　雖然調(diào)動了幼兒的積極性和主動性，完成本次活動的目標(biāo)。但是，有些幼兒過于活潑導(dǎo)致活動有些散亂的現(xiàn)象。由于場地的局限性，導(dǎo)致某些道具無法利用上，沒有達(dá)到百分百的預(yù)想效果。

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