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幼兒園中班音樂兒歌公開課《小香蕉》音樂教案

時間:2022-08-24 05:14:19 音樂教案 我要投稿
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幼兒園中班音樂兒歌公開課《小香蕉》音樂教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園中班音樂兒歌公開課《小香蕉》音樂教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班音樂兒歌公開課《小香蕉》音樂教案

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌

  2、能根據(jù)香蕉的外形特征,進(jìn)行簡單的想象和表述

  3、知道香蕉對身體有益,要多吃水果

  4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。

  5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、香蕉實物,掛圖

  2、幼兒知識

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:對香蕉的外形、味道有初步的了解

  活動過程:

  一、出示香蕉,激發(fā)興趣(導(dǎo)入活動中以實物香蕉引起幼兒的興趣采用的是直觀導(dǎo)入法)

  二、感知兒歌的內(nèi)容

  1、觀察香蕉的外形特征,進(jìn)行大膽的想象和表述

  (1)師面帶微笑,輕輕地把香蕉呈現(xiàn)。(彎腰狀)啟發(fā):這樣看,像什么?

  (2)師面帶神奇色,輕輕把香蕉呈現(xiàn)。(躺狀)這樣看,又像什么?

  (3)師面帶驚訝色,輕輕地把香蕉呈現(xiàn)。(垂?fàn)?啟發(fā):這樣子看,又像什么?

  2、回憶經(jīng)驗,說說感受提問:香蕉的味道怎么樣?吃到嘴里什么感覺?

  三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌

  1、教師有感情地朗讀兒歌邊出示掛圖邊示范朗誦,讓幼兒初步理解兒歌的比喻手法,提問;兒歌里說了什么?(理解作品的語言美)注意引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"香蕉""船""海""魚"等音。

  2、引導(dǎo)幼兒有感情地朗讀兒歌(深入理解兒歌內(nèi)容)啟發(fā):當(dāng)你讀到"真奇怪"時要用什么表情?語調(diào)是什么樣?當(dāng)你讀到"真痛快"時要用什么表情?語調(diào)是什么樣?(用不同的語調(diào)、不同的表情來理解體驗兒歌的情感)

  3、小結(jié):香蕉不僅好吃,對人的身體健康也有益處活動延伸;幼兒以"香蕉"為主題自由繪畫《小香蕉》

  教學(xué)反思

  本次活動內(nèi)容是中班語言領(lǐng)域內(nèi)容兒歌《小香蕉》,香蕉是幼兒再熟悉不過的水果了,我的引入是先出示實物香蕉,引導(dǎo)幼兒觀察香蕉的基本特征。當(dāng)我問到"香蕉像什么?"大部分幼兒都能夠脫口而出說"像月亮和小魚",還像小船,但由于幼兒剛?cè)雸@不久,所以大部分幼兒還不會用完整句:"彎彎的香蕉像XX"來表達(dá)。這一點(diǎn)是我在以后的教學(xué)中會注重幼兒語言能力的獲得!接下來當(dāng)幼兒已經(jīng)知道香蕉的特征之后,我就用好看的動作和語言朗誦出兒歌,而且幼兒的注重力都在老師表演上面,一雙雙眼睛很興奮的看著,幼兒還會跟著學(xué)習(xí),這就是我要達(dá)到的目的。在接下去的學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容中,幼兒的學(xué)習(xí)積極性非常高,都有開口念兒歌,而且我運(yùn)用了比賽念,這個比賽很有意義,可以調(diào)動孩子的積極性。

  本次活動我收獲最深的是教師的教態(tài)非常重要,夸張的動作,豐富的表情,神秘的語言都可以調(diào)動起中班孩子學(xué)習(xí)的積極性。因此,在以后的教學(xué)中,我將會運(yùn)用更多的教學(xué)方法,這樣才可以和幼兒一起快樂的學(xué)習(xí)!

  整個活動中,幼兒的表現(xiàn)是愉悅的、主動的。他們仔細(xì)地觀察著,積極地交流著,"快樂教育"的原則在這一節(jié)課中得到了淋漓盡致的體現(xiàn),但是還存在一些不足,例如:在幼兒語言發(fā)展方面結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)應(yīng)該提出更高、更具體的要求,如將幼兒說的話編成一首優(yōu)美的兒歌,這樣才會幫助幼兒更完整地表達(dá)自己的想法。

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