中班美術(shù)活動熱鬧的池塘教案

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的中班美術(shù)活動熱鬧的池塘教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致地做事習(xí)慣。

　　3、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動重難點(diǎn)：

　　幼兒學(xué)習(xí)制作小魚，用自己喜歡的方式表達(dá)對小動物的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、橡皮泥若干盒。

　　2、小魚范例、用積木搭好的池塘，課題版。

　　3、錄音機(jī)、《小魚游呀游》音樂等。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　師：“今天，我們班來了好幾位小客人，你們看誰來了?”(出示小圓餅、細(xì)長條等)“呀!這有一個(gè)大圓餅，還有一個(gè)細(xì)長條，幾個(gè)小的圓餅。他們干什么來了?小朋友猜一猜，它們說：我來變一個(gè)小動物，變誰呢?小朋友仔細(xì)看，黑小圓餅拉著手跳到大圓餅身上，做了眼睛，這些小的圓點(diǎn)也跳到身上做了花紋，細(xì)長條也不示弱，粘到了圓餅的兩邊和后面做了翅膀和尾巴。小刀說我也幫個(gè)忙吧，輕輕一切，切出彎彎小嘴巴……是誰?請大家說一說�！�(然后請個(gè)別幼兒講述)

　　2、師小結(jié)小魚的特征�？刹痖_范例，一步一步地讓幼兒觀察小魚的結(jié)構(gòu)。

　　小魚長著漂亮的花紋，有魚鰭、魚尾，還有眼睛和嘴巴。你們看它多神氣!小魚最喜歡到小池塘里去游泳了。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造小魚的方法。

　　(1)教師把小魚放到池塘里，師：“池塘里的水藍(lán)藍(lán)的，清清的，小魚游到東，游到西。哎呀!一個(gè)人玩真沒勁，要是有好朋友陪陪我那該多好啊!小魚想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢?小朋友有什么辦法可以幫助小魚，使它不孤單呢?”(用紙折、用筆畫、用橡皮泥捏)

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察小魚的塑造方法。教師邊講解邊示范塑造過程：長形小魚：先將泥團(tuán)成細(xì)長條，一頭粗一頭細(xì)，粗的一頭做魚的頭部，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。

　　圓形小魚：先將泥團(tuán)成球，輕輕壓一壓，成餅狀，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。小朋友真會動腦筋，幫小魚想了這么多的好辦法，那老師就先找一只小魚做它的好朋友吧。

　　4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　(1)師：“小魚除了會游泳它還有很多本領(lǐng)，還會轉(zhuǎn)過頭去招呼自己的好朋友呢�，F(xiàn)在請每個(gè)小朋友給小魚捏一個(gè)好朋友，我們要捏出它們不同的姿勢。捏好后讓它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣賞一下別的小朋友捏的小魚，看看哪只小魚最神氣。

　　(2)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)幫助幼兒解決花紋的問題。

　　(3)放音樂安定幼兒情緒，組織幼兒回到座位上。

　　5、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。

　　(1)組織幼兒參觀作品，找出最喜歡的小魚。師：“小魚找到了很多好朋友，它們在小池塘里游泳，玩得真高興!我想請小朋友找出你最喜歡的小魚，說一說你為什么喜歡它�！�(講評部分幼兒作品)

　　(2)師：“哎呀!小魚的本領(lǐng)真大，我們一起來跟小魚學(xué)本領(lǐng)吧!”。

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