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《小矮人上樓梯》數(shù)學(xué)教案

時間:2022-08-24 04:30:35 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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《小矮人上樓梯》數(shù)學(xué)教案

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的《小矮人上樓梯》數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

《小矮人上樓梯》數(shù)學(xué)教案

  活動目標(biāo):

  1.愿意跟著老師一起進(jìn)行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。

  2.能按正確的順序唱數(shù)1-10。

  3.能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。

  4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

  5.提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  學(xué)具:小矮人指偶,卡紙制作的10步階梯。

  活動過程:

  一、游戲:小矮人上樓梯

  1.老師操作紙偶講故事:

  小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩,看看上面有什么。小矮人一邊爬樓梯一邊有節(jié)奏地唱數(shù):12345,678910。小矮人爬到了10步高的樓梯上,他高興得跳呀跳,向小朋友們揮揮手。

  2.請幼兒用手點桌子或身體某部位,老師操縱小紙偶,師生一起有節(jié)奏地學(xué)小矮人唱數(shù),反復(fù)唱數(shù)幾遍。

  3.幼兒操縱小指偶玩上樓梯唱數(shù)游戲。教師觀察幼兒唱數(shù)的情況,能否按正確的順序唱數(shù),是否有節(jié)奏,手口能否配合一致等。對不能正確唱數(shù)的幼兒老師可操作教具同小朋友一塊玩游戲,帶領(lǐng)幼兒唱數(shù)。

  二、音樂游戲:《十個小矮人》

  1.請十個小朋友當(dāng)小矮人。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的頭。邊唱歌曲《十個小矮人》。

  2.十個手指頭當(dāng)做十個小矮人,一邊唱一邊伸出手指頭。

  三、戶外游戲:小朋友上樓梯。

  帶小朋友到教室外樓梯處,邊上樓梯邊唱數(shù)。

  活動反思:

  這是一個數(shù)前教育活動,目的在于讓幼兒熟悉10以內(nèi)各數(shù)詞的順序。在幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)之前,首先要學(xué)會按照順序念數(shù)詞,為幼兒正式學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)打下基礎(chǔ),這種唱數(shù)活動常常是在日常生活中進(jìn)行,比如:一邊走路、或者上樓梯,一邊和孩子念數(shù)詞;通過兒歌進(jìn)行唱數(shù)練習(xí),如《上山打老虎》等。當(dāng)然,也可以組織一些典型的游戲活動,有目的地對幼兒進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。上面這個教學(xué)活動就是一個典型的唱數(shù)練習(xí)活動。在組織這個活動是要注意三點:

  (1)趣味性。整個活動以游戲的口吻貫穿,使活動充滿趣味,這樣才能激發(fā)兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動的積極性。

  (2)以動作伴唱數(shù)。在唱數(shù)的過程中,老師要引導(dǎo)幼兒做各種不同的動作伴隨口頭唱數(shù),這樣有利于幼兒從口頭數(shù)數(shù)逐步發(fā)展到按物點數(shù)。

  (3)注意練習(xí)的密度。老師要少講,幼兒要多練,變換不同的形式,不斷地練習(xí)。

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