白帆音樂(lè)教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的白帆音樂(lè)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　白帆音樂(lè)教案 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌曲：白礬（合唱）

　　2、綜合訓(xùn)練：三聲部合唱發(fā)聲練習(xí)

　　3、欣賞：長(zhǎng)江之歌（合唱曲）

　　教學(xué)目的：

　　1、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)有表情的歌唱，抒發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)之情和表現(xiàn)明朗樂(lè)觀的生活態(tài)度。

　　2、著重通過(guò)對(duì)旋律特點(diǎn)的分析，感受欣賞曲中所表達(dá)的熱愛(ài)和贊頌祖國(guó)河山的熾熱感情。

　　3、進(jìn)行三聲部的發(fā)聲練習(xí)，要求韻母轉(zhuǎn)換連貫、自然，聲部間基本協(xié)和、均衡。

　　教材分析：

　　一、歌曲：《白礬》是一首表現(xiàn)少年兒童對(duì)生活的熱愛(ài)、向往和追求為主題的合唱歌曲。雖然歌詞中以“白礬”為描寫(xiě)的主要對(duì)象，但這只是一種借物抒情的手法。歌曲通過(guò)對(duì)白礬的贊美和期望，含蓄的抒發(fā)了“我”——少年兒童對(duì)生活的美好理想：鼓起生命的'白礬，在生活的海洋上搏擊風(fēng)浪。

　　歌曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成。第一樂(lè)段的兩個(gè)樂(lè)句句副較長(zhǎng)，句中多為跌宕跳躍的旋律，短促緊密的節(jié)奏，展現(xiàn)浪花飛濺、銀帆閃閃的畫(huà)面。第二樂(lè)句的前兩個(gè)樂(lè)節(jié)是第一樂(lè)句同處樂(lè)節(jié)的模進(jìn)，音區(qū)提高，加強(qiáng)了語(yǔ)氣和力量，句尾的八分休止符造成“閃”的效果，要注意唱準(zhǔn)節(jié)奏。

　　第二樂(lè)段為副歌性質(zhì)，音調(diào)跳蕩起伏，節(jié)奏比較舒展，造成天高云淡、遼闊無(wú)垠的意境，但更主要的是抒發(fā)了對(duì)生活的贊美和奮發(fā)向上的情感。在這一樂(lè)段中運(yùn)用了較多的大跳音程，并在平穩(wěn)的節(jié)奏中出現(xiàn)了切分節(jié)奏，充分表現(xiàn)了少年兒童對(duì)生活的明朗、樂(lè)觀的態(tài)度。結(jié)束句由于音域較高，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況取刪。

　　二、綜合訓(xùn)練：這是一首由大調(diào)式主三和弦構(gòu)成的三聲部發(fā)聲練習(xí)曲。同度音的反復(fù)是本曲的。

　　三、欣賞：《長(zhǎng)江之歌》是電視連續(xù)片《話說(shuō)長(zhǎng)江》的主題曲。該曲是劇中的主題音樂(lè)，為了更好的體現(xiàn)長(zhǎng)江雄偉、浩蕩的英姿，《話說(shuō)長(zhǎng)江》劇組在成千上萬(wàn)的應(yīng)征歌詞中，選中了胡宏偉的這一首詞，因此，這是一首填詞歌曲。

　　歌曲以比擬的手法，形象的描繪了長(zhǎng)江悠長(zhǎng)、古老的歷史和它洶涌澎湃、奔騰萬(wàn)里的雄姿，即表達(dá)了中華兒女對(duì)哺育自己的慈母——長(zhǎng)江的眷戀之情，又抒發(fā)了我國(guó)各族人民以萬(wàn)里長(zhǎng)江奔騰向前的氣概去建設(shè)美好未來(lái)的雄心壯志。

　　全曲為大調(diào)式，有帶再現(xiàn)的三段體構(gòu)成。旋律明快、激昂，節(jié)奏舒展。

　　這是一支熱情而雄偉的贊歌，旋律波浪起伏，跌宕有致，詞曲珠聯(lián)壁合，相互輝映，淋漓盡致的展示了長(zhǎng)江雄渾的氣勢(shì)和壯麗的風(fēng)采，令人神往。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、啟發(fā)學(xué)生有感情的歌唱，聲部間協(xié)和，統(tǒng)一，均衡，聲音連貫流暢。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生用歌聲表現(xiàn)歌曲的意境。

　　教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶、小黑板、豎笛

　　白帆音樂(lè)教案 篇2

　　要求：聲音自然.均衡.頓音要唱得短促。

　　教學(xué)步驟：

　　1、學(xué)生說(shuō)出練習(xí)曲的拍子和曲譜中出現(xiàn)的音樂(lè)記號(hào)。

　　2、用牧童笛自學(xué)曲譜.教師巡視指導(dǎo)。

　　3、在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。

　　教師小結(jié)

　　要求：符點(diǎn)之處要唱得清晰．節(jié)奏要準(zhǔn)確

　　學(xué)習(xí)新課

　　1、學(xué)生聽(tīng)歌曲范唱，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)歌曲是幾拍子的，然后由學(xué)生起歌名。（音像帶）

　　2、揭示課題再聽(tīng)范唱，并說(shuō)出歌曲的情緒是怎樣的，歌曲中的“白帆”象征什么？（少年兒童對(duì)生活的美好理想，鼓起生命的風(fēng)帆，在生活的海洋上搏擊風(fēng)浪）

　　3、學(xué)習(xí)曲譜 教學(xué)步驟

　�。�1）讓學(xué)生先瀏覽全曲，然后再找出自己認(rèn)為比較難的節(jié)奏和不熟悉的音樂(lè)記號(hào)

　　（2）又學(xué)生們自己先解決難點(diǎn)，然后教師再做補(bǔ)充。

　　（3）學(xué)生用樂(lè)器自學(xué)歌曲曲譜

　�。�4）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下齊奏曲譜（一聲部），然后學(xué)生再隨琴唱譜。一聲部旋律學(xué)生掌握熟練之后學(xué)生再練唱二聲部的.曲譜旋律。

　　4、學(xué)習(xí)歌詞：學(xué)生隨琴自填歌詞。

　　5、歌曲處理：學(xué)生在演唱中按歌譜上的力度及速度唱，然后在演唱中要想象歌曲的意境，抒發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

　　6、演唱形式：采用領(lǐng)唱．齊唱的形式 四、教師小結(jié)

　　6、學(xué)生通過(guò)復(fù)聽(tīng)來(lái)回答問(wèn)題（帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)ＡＢＡ＇）

　　7、分析每一樂(lè)段所表現(xiàn)的不同內(nèi)容

　　8、師生共同總結(jié)歌曲的曲式段落及不同樂(lè)段所表現(xiàn)的不同情緒樂(lè)曲是由帶再現(xiàn)的三段體構(gòu)成（ＡＢＡ＇）第一樂(lè)段由兩個(gè)大樂(lè)句組成，形象地展示了長(zhǎng)江從雪山出發(fā)一瀉千里的浩蕩之勢(shì)及奔騰咆哮的宏偉氣魄。第二樂(lè)段是對(duì)長(zhǎng)江的贊美，曲調(diào)抒情優(yōu)美與前段形成對(duì)比。第三樂(lè)段是第一樂(lè)段的再現(xiàn)由衷地表達(dá)出了對(duì)長(zhǎng)江的愛(ài)。

　　9、再聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生進(jìn)一步感受歌曲的情緒，從而激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　10、師生共同完成書(shū)后的聽(tīng)聽(tīng)想想練習(xí)：此練習(xí)是以學(xué)生為主體，教師起輔助作用。

【白帆音樂(lè)教案】相關(guān)文章：

《音樂(lè)小屋》音樂(lè)教案06-18

音樂(lè)小屋音樂(lè)教案03-24

音樂(lè)教案11-27

音樂(lè)的教案01-04

大班音樂(lè)教案音樂(lè)噴泉03-17

大班音樂(lè)音樂(lè)教案01-11

大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《音樂(lè)噴泉》09-23

多彩的動(dòng)畫(huà)音樂(lè)音樂(lè)教案08-26

山上音樂(lè)家音樂(lè)教案08-26