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《快樂(lè)的啰嗦》小學(xué)音樂(lè)教案

時(shí)間:2022-08-22 13:35:48 小學(xué)音樂(lè)教案 我要投稿
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《快樂(lè)的啰嗦》小學(xué)音樂(lè)教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家整理的《快樂(lè)的啰嗦》小學(xué)音樂(lè)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《快樂(lè)的啰嗦》小學(xué)音樂(lè)教案

  一、組織教學(xué):

  聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室:(多媒體播放《愛(ài)我中華》)

  二、新授課:

 。、導(dǎo)言:

  同學(xué)們,我們國(guó)家是一個(gè)有著56個(gè)民族的大家庭,每個(gè)民族都有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣;每個(gè)民族都用那勤勞的雙手創(chuàng)造了燦爛的民族文化;每個(gè)民族更是用那動(dòng)人的音樂(lè)來(lái)贊美對(duì)生活的熱愛(ài)。今天,我們就來(lái)欣賞由彝族民間舞曲音樂(lè)改變而成的彝族彈撥樂(lè)《快樂(lè)的啰嗦》。請(qǐng)同學(xué)們?cè)隈雎?tīng)音樂(lè)的同時(shí),細(xì)心感受樂(lè)曲的情緒是怎樣的?樂(lè)曲表現(xiàn)了怎樣一種場(chǎng)景?

 。病⒊趼(tīng):

 。ü膭(lì)學(xué)生欣賞樂(lè)曲后,根據(jù)感受發(fā)表自己見(jiàn)解:熱烈、奔放、歡快、載歌載舞……)好,就讓我們一同領(lǐng)略用如此炙熱的音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)傾吐心聲的民族,有著怎樣燦爛的民族文化,請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)彝族人網(wǎng)查找關(guān)于彝族節(jié)日、民歌、舞蹈方面的資料。(學(xué)生上網(wǎng)查找資料,教師播放《快樂(lè)的啰嗦》)

 。、學(xué)生分組匯報(bào),教師總結(jié):

  a、節(jié)日:插花節(jié)、植樹(shù)節(jié)、祭龍節(jié)、賞花節(jié)、火把節(jié)……(多媒體播放火把節(jié)盛況)

  b、民歌:敘事歌、山歌、情歌、兒歌。(學(xué)生復(fù)習(xí)演唱《彝家娃娃真幸!罚

  c、舞蹈:阿細(xì)跳月、打拽舞、煙盒舞。(舞蹈隊(duì)學(xué)生演示基本舞步)

  d、樂(lè)器:巴烏、嗩吶、月琴等30余種。(一學(xué)生用琵琶演奏《快樂(lè)的啰嗦》)

  4、復(fù)聽(tīng):

  我們?cè)趯?duì)彝族文化有了一定了解之后,請(qǐng)同學(xué)們?cè)趤?lái)欣賞這首《快樂(lè)的啰嗦》,同時(shí)分辨一下這首樂(lè)曲可分為幾段?(聽(tīng)的過(guò)程中用身體表現(xiàn)音樂(lè))

  5、分段聽(tīng):

  a、教師出示主旋律,并請(qǐng)學(xué)生分辨其在第一樂(lè)段中出現(xiàn)了幾次?

  b、感受下一樂(lè)段,通過(guò)不同方式感受變化。

  c、感受三樂(lè)段在力度,速度上的變化。

  d、用a、b的形式表現(xiàn)音樂(lè)。

  6、請(qǐng)用你喜歡的方式表現(xiàn)喜歡的樂(lè)段:

  三、小結(jié):

  同學(xué)們,今天的課讓我們走近了彝族,更走近了彝族的音樂(lè)文化,相信那炙熱豪放的音樂(lè)語(yǔ)言深深地打動(dòng)了你、我以及在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,今后我們還要利用各種機(jī)會(huì),更多的探究民族音樂(lè)文化的淵源,把民族音樂(lè)發(fā)揚(yáng)光大!

  四、師生再見(jiàn):(多媒體播放《愛(ài)我中華》)

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