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《老鷹抓小雞》大班音樂公開課教案
作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的《老鷹抓小雞》大班音樂公開課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能區(qū)分小雞走與老鷹飛的不同音樂,會(huì)做相應(yīng)的動(dòng)作來表現(xiàn)角色特點(diǎn)。
2、知道找空地方,不與同伴碰撞。
3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)成功的快樂。
4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。
5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;
活動(dòng)準(zhǔn)備:
場(chǎng)景設(shè)置:草地。
游戲組織:
一、自編故事《老鷹抓小雞》,引起幼兒興趣。
二、傾聽音樂,區(qū)分小雞走與老鷹飛的不同音樂,學(xué)做小雞走、捉蟲、老鷹飛等動(dòng)作。
三、幼兒游戲。
1、教師介紹游戲玩法:
全體幼兒當(dāng)小雞,教師當(dāng)老鷹,游戲熟悉后也可請(qǐng)小朋友當(dāng)老鷹。
音樂(一):小雞出來找蟲,玩耍。
音樂(二):老鷹飛來了,小雞們立即蹲下,表示躲起來了,老鷹飛一圈后,沒見到小雞,灰溜溜地回家了。
音樂(一):小雞繼續(xù)在草地上找蟲,玩耍。
2、幼兒完整玩游戲
提醒幼兒先干什么,再干什么?
學(xué)會(huì)四散地做動(dòng)作,互不碰撞。
老鷹出來時(shí),小雞能努力控制自己蹲下不動(dòng),不被老鷹捉到,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)反思:
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動(dòng)感官,使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。