大班數(shù)學活動數(shù)花生教案

　　活動目標

　　1.學習用數(shù)字、符號記錄花生的數(shù)量。

　　2.嘗試有計劃、有條理地進行多次剝花生、做記錄的活動。

　　3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　4.提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

　　5.引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　活動準備

　　1.花生果每人一盤(10粒左右，花生仁的數(shù)量為1―3不等)。

　　2.每組兩盒彩筆、兩只空盆、記錄紙數(shù)張。

　　活動過程

　　1.猜猜花生有幾顆。

　　――觀察盤中的花生，說說它們有什么不同。(可比較花生的大小、長度、外形等)

　　――你能猜對每顆花生里有幾顆花生仁嗎?

　　――選一顆花生果，先猜猜里面的顆數(shù)，再剝開看看自己對了嗎?

　　2.討論記錄的方法。

　　――想一想怎樣才能記清楚第一顆花生果里有幾顆花生仁?第二顆，第三顆呢?

　　――怎樣記錄?是剝完了一起記錄，還是剝一次記錄一次?

　　3.記記花生的顆數(shù)。

　　――幼兒把花生果剝開，數(shù)數(shù)里面有幾顆花生仁并記錄在記錄紙上。

　　――注意觀察每個幼兒剝與記的方法與步驟，了解幼兒解決問題的策略。

　　――引導先完成的幼兒觀察自己的記錄單，找找花生果里花生仁數(shù)量相同的記錄有幾次。

　　4.交流分享。

　　――帶領(lǐng)幼兒互相觀察記錄的結(jié)果。

　　――請個別幼兒說出自己記錄的數(shù)字或符號表示什么意思。

　　――品嘗自己剝的花生。

　　活動建議

　　1.鼓勵幼兒用自己認為合適的方法進行記錄，并用清楚的語言表達記錄結(jié)果。

　　2.可在區(qū)域活動中將花生外殼涂上七彩色，拼搭成好看的“七彩項鏈”、“七彩小路”等。

　　活動反思

　　花生是孩子們經(jīng)常能吃到的一種食物，如果將剝花生和數(shù)學活動相結(jié)合一定很有趣。這節(jié)活動的重點是讓幼兒在輕松愉快的活動氛圍中，讓孩子學習用數(shù)字、符號記錄花生米的數(shù)量，并嘗試有計劃、有條理的進行剝花生和做記錄的活動。通過活動更讓幼兒感受到勞動的樂趣，并與同伴共同分享成功的快樂。