大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《夸夸我》含反思

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)唱歌曲，能按照歌曲旋律、節(jié)奏仿編新的歌曲。

　　2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解各自的長(zhǎng)處，感受仿編過(guò)程的快樂(lè)。

　　3、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，欣賞圖片

　　小班的郭老師畫(huà)了許多畫(huà)，我用相機(jī)拍下來(lái)了，小朋友們想看嗎?(逐張播放圖片)

　　二、學(xué)習(xí)說(shuō)歌詞

　　1、學(xué)習(xí)前兩句

　　郭老師的畫(huà)畫(huà)的怎么樣?我很想夸一夸她。

　　教師用歌詞有節(jié)奏的夸郭老師，重復(fù)夸2-3遍。(小班的郭老師本領(lǐng)大，她畫(huà)的作品真是頂呱呱)

　　你們聽(tīng)清楚我是怎么夸的嗎?我們一起來(lái)夸一夸。

　　2、學(xué)說(shuō)旁白部分

　　提問(wèn)：剛才郭老師的畫(huà)里都畫(huà)了些什么呀?

　　小結(jié)：畫(huà)了一只小鳥(niǎo)在天上飛，畫(huà)了一個(gè)喜洋洋在騎滑板車，畫(huà)了........

　　我們來(lái)挑兩張畫(huà)向大家介紹一下，我來(lái)問(wèn)，你們來(lái)答好不好?

　　用節(jié)奏問(wèn)答：畫(huà)的什么呀?畫(huà)的什么呀?畫(huà)一個(gè)圣誕老人送禮物，畫(huà)一個(gè)光頭強(qiáng)砍大樹(shù)。

　　3、學(xué)習(xí)后兩句

　　郭老師的畫(huà)畫(huà)的這么棒，我們叫來(lái)更多的小朋友和我們一起來(lái)夸夸她吧!

　　我們?cè)囋囉霉?jié)奏來(lái)叫來(lái)更多的人

　　大家快快來(lái)呀，大家快快來(lái)呀，我們大家一起都來(lái)把她夸。

　　4、從頭到尾完整夸一遍

　　三、學(xué)唱歌曲

　　老師今天真是越夸越有勁，我們唱著來(lái)夸好不好?

　　完整唱歌曲2-3遍。

　　四、創(chuàng)編歌曲

　　1、替換旁白部分

　　我們?cè)囍鴵Q兩張圖片來(lái)夸一夸郭老師。

　　2、替換主人公、旁白

　　夸了半天郭老師，郭老師都有點(diǎn)不好意思了，我們來(lái)夸夸其他人好不好?

　　討論：我們要夸夸誰(shuí)?她有什么優(yōu)點(diǎn)?

　　從討論結(jié)果里提煉歌詞，演唱。

　　以此方式輪流夸班內(nèi)不同幼兒，夸誰(shuí)誰(shuí)站在半圓中心。

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　總結(jié)：每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，我們平時(shí)要多看到別人的閃光點(diǎn)，大家在集體中和睦相處。

　　【活動(dòng)反思】

　　一次區(qū)角活動(dòng)時(shí)，幼兒在玩的同時(shí)不停的互相告狀，我很苦惱。為了讓孩子們?cè)谌粘Ｉ�活中能多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，在集體活動(dòng)時(shí)和睦相處我特意設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。按照歌唱教學(xué)的基本模式設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始我以圖片導(dǎo)入，讓孩子們通過(guò)畫(huà)面對(duì)郭老師產(chǎn)生崇拜感，由于大一班的電視機(jī)與本班不同，播放圖片時(shí)我很陌生，操作不熟練致本環(huán)節(jié)有些冷場(chǎng)�；顒�(dòng)中幼兒夸得很盡興，尤其是站在半圓中間的幼兒更是自信心十足，這時(shí)口袋里的手機(jī)沒(méi)完沒(méi)了的響個(gè)不停，我才意識(shí)到忘了將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)，影響了活動(dòng)氣氛。

　　通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)自己多了一份自信，也能從不同角度去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，活動(dòng)效果不錯(cuò)，希望今后班內(nèi)集體活動(dòng)中能多一些寬容和笑聲。