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幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《二次分類》

時(shí)間:2022-08-07 13:31:59 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《二次分類》

  設(shè)計(jì)意圖:

幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《二次分類》

  分類是把物體分成各具共同屬性的幾組,也就是按照一種屬性或幾種屬性把一些物體放在一起。這里所謂的"屬性"指的是物體的形狀、顏色、大小、粗細(xì)、長短、高矮、厚薄以及數(shù)量等。分類的結(jié)果實(shí)際是"集合"的具體形式,它有利于幫助幼兒理解并獲得初步的集合概念。有關(guān)"物體的分類"在幼兒園計(jì)算教學(xué)中占有相當(dāng)重的比例。分類能力是幼兒認(rèn)識數(shù)和學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)的基礎(chǔ)。依據(jù)大班幼兒喜歡探究、有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲的特點(diǎn),結(jié)合幼兒對圖形特征的理解與興趣,我設(shè)計(jì)了此活動來幫助幼兒理解層級分類,體驗(yàn)內(nèi)包含關(guān)系。在材料的提供上,注意了多樣性 ,力求調(diào)動幼兒的探索興趣,并且在難度上也分出層次,滿足不同能力孩子的需要。在過程的設(shè)計(jì)上,主要通過經(jīng)驗(yàn)回憶、直接地探索、體驗(yàn)等方式來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性與積極性。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)按事物的兩種不同特征進(jìn)行二次分類,體驗(yàn)類包含關(guān)系。

  2、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:課件;顏色、大小不同的三角形、圓形圖片若干個(gè);學(xué)具:帽子、手套、背心圖片每人一套活

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:出示圖形王國,激發(fā)幼兒興趣;

  二、學(xué)習(xí)二次分類

  1.觀察演示。出示圖形,讓幼兒觀察其特征,想一想如何將這些圖形分成兩組?有幾種不同的分法?幼兒進(jìn)行討論。

  2.幼兒討論回答后,教師選擇一種分法進(jìn)行演示,如:將圖形分成大小不同的兩部分。在此基礎(chǔ)上啟發(fā)幼兒想一想如何將每一部分再分成兩部分。教師演示分法。

  3.教師小結(jié):可先將圖形按形狀分,再按大小分;也可先按大小分,再按形狀分;

  4. 學(xué)習(xí)對圖片作二次分類。

  發(fā)放操作材料,讓幼兒觀察圖片的外形特征,然后按其特征進(jìn)行二次分類。

  三、 經(jīng)驗(yàn)遷移。游戲"看誰站得快",進(jìn)一步鞏固幼兒的分析、歸納能力。

  四、活動小結(jié),教師對幼兒分類活動中出現(xiàn)的問題,分析、解決,幫助幼兒獲得分類經(jīng)驗(yàn)。

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