部編版語文二年級下冊《語文園地七》創(chuàng)新教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的部編版語文二年級下冊《語文園地七》創(chuàng)新教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　寫字教學(xué)既有實用價值，也是繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向?qū)W生進行美育，陶冶學(xué)生情操的重要手段。對于促進學(xué)生全面發(fā)展，提高科學(xué)文化水平，具有一定的意義。本節(jié)內(nèi)容通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、對比、書寫，使學(xué)生理解并記憶偏旁與例字的字理、字形和結(jié)構(gòu)，并把字寫得正確、端正、美觀。

　　【教學(xué)過程】

　　一、開課激趣，創(chuàng)設(shè)情境

　　1. 欲要字正，先要身正。檢查學(xué)生坐姿，引導(dǎo)學(xué)生集中精神。

　　猜字謎：一橫一橫又一橫，一豎一豎又一豎，一撇一撇又一撇，一捺一捺又一捺。

　　引導(dǎo)學(xué)生猜出字謎，謎底為：森。（板書“森”字）

　　2. 請同學(xué)們觀察這個“森”字，它由什么組成？這三個“木”字完全一樣嗎？（不一樣。）

　　看來同為“木”字，再做構(gòu)字部件時筆畫會有變化，今天我們就來學(xué)習(xí)偏旁的變化。

　　二、新課指導(dǎo)，邊講邊練

　　1. 做好準備工作

　　同學(xué)們，大家還記得寫字前的準備工作是什么嗎？（注意坐姿以及握的姿勢。）同學(xué)說得太棒了，這就是我們寫字前的準備工作。我們寫字前， 第一，注意寫字姿勢，可讓同桌互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確；第二，看準，想好，再落筆，書寫時要多動腦筋。

　　2. 認字讀字

　�。�1）教師領(lǐng)讀書本上的四個字。

　�。�2）指名讀字。

　�。�3）學(xué)生組詞，加深對這幾個字的印象。

　　3. 觀察對比

　�。�1）出示：又 勸 土 堆 車 轉(zhuǎn) 牛 特

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生觀察每組字，讓學(xué)生說出自己的發(fā)現(xiàn)。（每一組的第二個字都含有第一個字；每組字的相同部分字形略有不同。）

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生說出具體的不同之處，并相機歸納總結(jié)：①“又”是的第二筆是捺，而在“勸”字中，“又”的第二筆變成了長點兒；②“土”字的第三筆是橫，在“堆”字中變成了提；③“車”字最后一筆是橫，但在“轉(zhuǎn)”字中，變成捺；④“牛”與“車”相似，在合體字中都是最后一筆變成捺；

　�。�4）這些字形變化我們都看出來了，誰來總結(jié)一下我們的發(fā)現(xiàn)呢？

　　指名回答。（獨體字在做偏旁時，有些筆畫會發(fā)生變化，字形也變小了。）

　�。�5）同學(xué)們觀察得很細心，總結(jié)得很全面。有的字變成偏旁后，它的筆畫的大小和形態(tài)都要發(fā)生變化，這樣寫出來的字才會更加美觀。我們一起來寫一寫吧！

　　三、指導(dǎo)寫字

　　1. 教師板書示范寫字，邊寫邊講解�！皠� 堆 轉(zhuǎn) 特”

　　2. 學(xué)生在課本上描紅，再練習(xí)書寫。

　　3. 同桌互評，看誰的字寫得棒。

　　四、拓展練字

　　1. 同學(xué)們，剛才大家的字寫得非常棒，看來大家已經(jīng)掌握了部首的變化規(guī)律�，F(xiàn)在請大家想一想我們學(xué)過的字，有哪些獨體字可以做偏旁，哪些合體字里面含有這些獨體字？可以從書本中找一找，在練習(xí)本上寫一寫。

　　2. 學(xué)生找字，想字，寫字。教師巡回指點。

　　3. 寫完后，請學(xué)生展示自己所寫，并簡要講解字形的變化。

　　五、課堂小結(jié)

　　同學(xué)們，學(xué)完這節(jié)課，你一定有很多收獲吧！我們知道了有些字做偏旁后，筆畫和形態(tài)會發(fā)生變化，掌握了這些變化，我們就能寫出更加漂亮的漢字來！

　　六、布置作業(yè)

　　在作業(yè)本上書寫十個獨體字，再書寫十個由這些獨體字做偏旁的合體字。

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