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小班音樂優(yōu)秀教案《理發(fā)》含反思

時間:2022-08-07 02:36:42 音樂教案 我要投稿
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小班音樂優(yōu)秀教案《理發(fā)》含反思

  活動目標:

小班音樂優(yōu)秀教案《理發(fā)》含反思

  1、幼兒用自然好聽的聲音學唱歌曲《理發(fā)》;

  2、大膽嘗試用肢體動作和聲音來表現(xiàn)歌曲。

  3、感受與同伴一起表演歌曲的快樂。

  4、通過肢體律動,感應(yīng)固定拍。

  5、鞏固切分音符的唱法。

  活動準備:

  1、雙響筒、黑板、節(jié)奏卡、記號筆,電子琴。

  2、木梳、剪刀、電吹風玩具各一個,

  3、音樂《看朋友》、《理發(fā)》P167、《別吵,小寶寶睡了》,娃娃兩個。

  活動過程:

  一、復習歌曲《看朋友》:

  要求:唱準敲門的節(jié)奏。

  二、幼兒學習歌曲《理發(fā)》

  1、出示娃娃引出歌名《理發(fā)》

  2、以提問形式讓幼兒理解歌曲內(nèi)容。

  A、理發(fā)需要哪些工具?(梳子、剪刀、吹風機)

  B、這些工具分別是用來做什么的?(剪刀剪頭發(fā))

  小結(jié):剪刀是剪頭發(fā),梳子是梳理頭發(fā)的,電吹風是把頭發(fā)吹干的。

  C、它們會發(fā)出什么聲音呢?誰來試試?

  小結(jié):原來剪刀剪頭發(fā)的時候會發(fā)出"嚓嚓嚓",梳子梳頭發(fā)的時候發(fā)出"唰唰唰",電吹風工作的時候發(fā)出"呼呼呼"的聲音。

  3、放音樂讓幼兒完整欣賞歌曲一遍。

  4、請幼兒說說唱唱聽到了什么。

  5、教師清唱讓幼兒再次欣賞歌曲。

  6、再次請幼兒說說唱唱聽到的歌曲內(nèi)容。

  7、幼兒跟著教師的琴聲一起學唱歌曲。

  8、重點、難點指導:

  (1)木梳、剪刀發(fā)出的聲音。

 。2)"小吹風,呼呼呼~~~"這一句歌詞,演唱時注意音準。

  9、幼兒繼續(xù)學唱歌,教師關(guān)注個別幼兒,并進行個別指導。

  10、幼兒邊唱邊用肢體動作和聲音來表現(xiàn)歌曲。

  11、請個別幼兒進行表演,其他幼兒給他伴唱。

  三、復習歌曲《別吵,小寶寶睡了》

  活動反思

  本歌曲形象、具體的描述理發(fā)師理發(fā)的過程,贊美了理發(fā)師勞動時的美好形象,表達勞動是一件可貴的事跡。歌曲歌詞口語化、形象、生動,便于幼兒理解。每個幼兒都有理發(fā)的經(jīng)歷,源于“生活即教育”,因此幼兒對理發(fā)過程中的基本步驟:洗頭、剪頭及理發(fā)時用到的工具:剪刀、刷子都有所了解。

  以上都是幼兒課前所具備的生活經(jīng)驗,有助于幼兒理解歌詞,便于幼兒記歌詞;谝陨弦蛩貫榻鉀Q本節(jié)課的重點創(chuàng)造有利的先發(fā)條件。但歌曲中出現(xiàn)了幾處跳音,考慮到以往班級幼兒沒有真正認識和試唱跳音,因此學唱跳音是本節(jié)課的難點。

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