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幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《剪春》含反思

時(shí)間:2022-08-06 23:42:16 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《剪春》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《剪春》含反思

  1、通過(guò)剪“春”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。

  2、激發(fā)幼兒大膽的想象,自由剪出不同變化的“春”字。

  3、通過(guò)幼兒自主的操作,初步理解“減法”的含義。

  4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):能大膽想象剪出不同變化的“春”字

  2、難點(diǎn):初步理解減法的含義

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)剪“春”字

  2、工具:剪刀、固體膠、手工紙(每人數(shù)量不同)方形鉛畫紙

  3、5以內(nèi)的減法題(人手一份)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  1、今天,春姑娘給我們帶來(lái)了許多的紙,看看春姑娘都帶來(lái)是什么顏色的紙?那綠色代表什么?

  2、今天春姑娘又要請(qǐng)你們剪“春”,上次你剪“春”字的時(shí)候,“春風(fēng)”遇到了誰(shuí)?

  二、幼兒剪“春”

  要求:

  1、在剪之前先數(shù)數(shù)春姑娘給你帶來(lái)了幾張紙?

  2、每個(gè)“春”字都要不一樣。

  3、將剪好的“春”字貼在鉛畫紙上。

  (在幼兒剪幾張紙后老師示意停下。老師給的紙不一定剪完)

  三、比較“春”字

  1、請(qǐng)幼兒介紹一下,你的幾個(gè)“春”字有什么地方不一樣?

  2、教師總結(jié)幼兒變化的地方,及時(shí)肯定幼兒的大膽想象。

  四、找題目:

  1、師:今天春姑娘一共給你們幾張紙?現(xiàn)在還剩下幾張紙?是多了還是少了?我們可以用哪種計(jì)算方法來(lái)表示?為什么用減法?

  老師概括:當(dāng)剩下的東西比原來(lái)的總數(shù)少了時(shí),我們就用減法來(lái)表示。

  2、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己剪“春”字的用紙情況找相應(yīng)的題目表示,并在等號(hào)后寫上答案。

  3、提問(wèn):你為什么選這道題?(師生共同總結(jié)題目中每個(gè)數(shù)字的含義)

  五、延伸:

  引導(dǎo)幼兒向同伴、客人老師介紹自己剪的“春”字和相應(yīng)的減法題。

  活動(dòng)反思:

  剪紙“春”是我結(jié)合季節(jié)特征和剪紙的深厚藝術(shù)文化設(shè)計(jì)、開(kāi)展的一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)。我之所以會(huì)選擇這一內(nèi)容,不僅是因?yàn)楝F(xiàn)在正值春暖花開(kāi)、萬(wàn)紫千紅的春天,更是想讓幼兒通過(guò)欣賞、感知和動(dòng)手剪紙,感知春天的美、體會(huì)到剪紙的快樂(lè)和魅力!

  1、選材新穎獨(dú)特——激發(fā)幼兒興趣的策略。

  剪紙不僅能促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,而且能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦,在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、享受美,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。大班幼兒在使用剪刀上已經(jīng)比較熟練了,而且在嘗試窗花、雪花等剪紙活動(dòng)后,對(duì)剪紙活動(dòng)有了濃厚的興趣,并且對(duì)剪紙的技巧方法也有了初步的掌握。因此,我結(jié)合季節(jié)特征設(shè)計(jì)了這個(gè)剪“春”字的活動(dòng),不僅想讓幼兒在剪紙活動(dòng)中獲得動(dòng)手、語(yǔ)言和審美能力的提高,而且又想傳承我國(guó)的民族文化,繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。從幼兒剪紙的作品來(lái)看,他們對(duì)此次的剪紙活動(dòng)很感興趣,能認(rèn)真地欣賞剪紙作品、大膽地構(gòu)圖和嘗試剪紙,剪出了一個(gè)個(gè)色彩鮮艷、稚嫩和富有童趣的“春”字,激發(fā)了他們剪紙的興趣,也提高了自身的剪紙技能。

  2、作品鮮艷精美——讓幼兒獲得美的熏陶策略。

  此次剪紙活動(dòng),我為幼兒準(zhǔn)備了紅色的手工紙,剪好了八幅不同大小、字型的“春”字剪紙。

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