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小班音樂教案:有意思的聲音
一、活動背景:
生活中各種各樣的聲音無處不在,而小班的小朋友對傾聽很感興趣,他們對大自然的聲音充滿著好奇和探索,而孩子語言能力的發(fā)展又是以傾聽為基礎的,因此,我選擇了這一內容設計本次活動。
二、過程實錄:
(一)活動目標。
1、幼兒學習聽辨各種東西發(fā)出的聲音,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
2、通過探索、操作活動,激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。
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1、各種飲料瓶子人手一份,分別裝著硬幣、玻璃球、沙子、雪花片。
2、打擊樂器若干。
3、活動室的四處分別布置成小兔、小貓、小狗、小雞的家。
4、會發(fā)聲音的玩具及錄音機一臺。
(三)活動過程:
1、聽聲音引出課題。
(1)引導幼兒進入活動室,請配班老師啟動“會發(fā)聲的玩具狗”。師:哎呀,活動室里真安靜。聽,誰在叫?幼:是小狗,它在叫“汪汪汪”。
師:哈哈,原來是玩具狗叫了,你們的耳朵真靈!為了獎勵小朋友,今天,我?guī)銈兊叫游锛胰プ隹桶桑∮祝禾昧!師:那么我們做客時要怎么樣呢?
幼:應該做一個有禮貌的小朋友。
。ㄔu析:在安靜的環(huán)境中,以玩具狗的叫聲吸引幼兒的興趣,同時,又以獎勵的方式帶小朋友去做客。更加激起了幼兒的興趣,幼兒此時的情緒非常高漲,都有了迫不及待想去做客的愿望。)
2、嘗試讓幼兒聽辨硬幣、玻璃球、沙子、雪花片在飲料瓶里發(fā)出的聲音。
。1)聽辨硬幣在紅茶瓶中發(fā)出的聲音。
A、師:這是誰的家?
幼:小兔的家。
幼:小兔你好!
……
師:小兔家有什么?
幼:紅茶。
師:那里面裝得是不是紅茶呢?請小朋友不要去打開蓋子,自己去搖一搖、聽一聽,聽出來馬上告訴我,看誰最能干。
B、幼兒操作:
搖紅茶瓶,聽辨硬幣發(fā)出的聲音。
幼:老師,我好象聽到一個硬硬的東西,是石頭嗎?
幼:不對,是硬幣。
幼:對,是硬幣。
……
師:小朋友們真能干,這是硬幣發(fā)出的聲音。
請幼兒集體練習句子:這是硬幣發(fā)出的聲音。
。ㄔu析:通過讓幼兒自己探索、操作,來感知瓶中的東西,幼兒很感興趣。)
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