- 相關(guān)推薦
九年級(jí)《依法參與政治生活》教案
【教學(xué)目標(biāo)】：
知識(shí)目標(biāo)：
知道公民政治權(quán)利的內(nèi)容，懂得選擇合法途徑行使政治權(quán)利，解決實(shí)際問(wèn)題。
能力目標(biāo)：
�。�1）通過(guò)案例分析，了解公民政治權(quán)利的含義和內(nèi)容，掌握公民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的渠道和應(yīng)注意的問(wèn)題。
�。�2）通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，提高分析問(wèn)題，運(yùn)用課本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力。
情感目標(biāo)：
樹(shù)立主人翁意識(shí)，關(guān)心國(guó)家建設(shè)，積極參與政治生活。
【教學(xué)重點(diǎn)】：正確行使政治權(quán)利。
【教學(xué)難點(diǎn)】：行使政治權(quán)利。
【課時(shí)安排】：1課時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】：了解學(xué)生的參與政治生活的意識(shí)；搜集相關(guān)事例，制作多媒體課件。
【教學(xué)綜合設(shè)計(jì)思路】：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
情境
導(dǎo)入
播放十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議于3月14日閉幕。閉幕后，國(guó)務(wù)院總理xx在人民大會(huì)堂三樓金色大廳與采訪十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議的中外記者見(jiàn)面，回答記者提出的問(wèn)題
大家通過(guò)看這段視頻，發(fā)現(xiàn)溫總理主要回答了什么問(wèn)題呢？
教師總結(jié)：我們公民積極參與政治生活。那么，我們中學(xué)生能不能參與政治生活，我們身邊還有哪些活動(dòng)是屬于政治生活呢？
學(xué)生回答，多媒體展示身邊的政治生活：升旗、團(tuán)員宣誓、法制教育報(bào)告會(huì)，認(rèn)真填寫評(píng)議表等。
1、提問(wèn)：什么是公民的政治權(quán)利？在我國(guó)，公民享有哪些政治權(quán)利？
2.公民行使政治權(quán)利的表現(xiàn)：
活動(dòng)一：試一試（圖片和素材）
3.公民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的渠道
活動(dòng)二：練一練
第一步：案例分析，明辨是非
案例一：“拍”出來(lái)的糾紛
思考：李先生的行為合法嗎，是否會(huì)侵犯馮女士的隱私權(quán)和肖像權(quán)？為什么？
案例二：上訪被拒之后
思考：小王在公司門口張貼大字報(bào)揭露劉主任的行為合法嗎？你認(rèn)為他應(yīng)該如何做？
4．公民行使政治權(quán)利的注意點(diǎn)：
第二步:學(xué)以致用，檢驗(yàn)鞏固
觀察課本上的漫畫，說(shuō)出材料中的哪些做法是正確的？哪些是錯(cuò)誤的？為什么？(教師評(píng)價(jià)引導(dǎo)，提高學(xué)生的分析辨別是非的能力。)
導(dǎo)入下節(jié)課：沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利。我們享有了政治權(quán)利，還應(yīng)履行哪些政治義務(wù)呢？------義務(wù)篇
新課
小結(jié)
教師結(jié)合ppt強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
同時(shí)舉辦一個(gè)課外活動(dòng)：
“我是學(xué)校小主人、學(xué)校建設(shè)我參與”
結(jié)束語(yǔ)
播放歌曲《我愛(ài)我的祖國(guó)》，同時(shí)發(fā)出號(hào)召：
行使政治權(quán)利 當(dāng)好國(guó)家主人
【九年級(jí)《依法參與政治生活》教案】相關(guān)文章：
政治生活的教案設(shè)計(jì)08-17
有關(guān)高二政治政治生活教案09-27
《政治生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)08-17
參與的作文06-05
政治《依法維護(hù)社會(huì)公共生活》教案08-23
“依法治理國(guó)家”教案教學(xué)設(shè)計(jì)08-09
論依法行政是依法治國(guó)的核心08-07