幼兒美術(shù)活動與心理健康的問答

　　問：孩子已經(jīng)六歲了，我們發(fā)現(xiàn)他走路時候會走成八字形的樣子，我們也給他指出，要求他改正走路姿態(tài)，但他還是會有這種習(xí)慣，我想請教老師，我們要怎么做才能糾正孩子這個不好的習(xí)慣？

　　答：關(guān)于這個問題，排除幼兒的生理原因，大多數(shù)是因為遺傳，可以看一看家長自己是不是也這樣走路。涉及到孩子遺傳和生理的問題，要有專門的行為矯治訓(xùn)練，可能效果會更好，但是孩子不太容易接受。

　　在日常生活中去解決，我們要用孩子能夠接受的方法，六歲的孩子已經(jīng)有一定的審美感了，可以讓他看看芭蕾舞劇，小朋友表演節(jié)目，解放軍走步的樣子，重點引導(dǎo)他體會其中優(yōu)美的走路姿態(tài)，然后再選擇他喜歡的榜樣，提示他向他們學(xué)習(xí)。還可以把他走路的姿態(tài)在不經(jīng)意間拍照或者是拍錄像，讓他自己體會到這樣走路不太美，這時候再鼓勵他自己尋找到走路美的方法，他會更樂意接受，主動地去改�？傊�，要變?yōu)楹⒆又鲃酉胱�、愿意做的行為，這是一個不大的毛病，也不是很不好改的毛病，但確實長大以后走路姿態(tài)不美會影響他的自信心，而且改起來會更不容易，因此從小要引導(dǎo)他改變，但關(guān)鍵在于他自己愿意改才行。

　　問：孩子的心理承受能力太小，舉些例子：有時候在家里畫畫好好的，突然用力把油畫棒給斷兩截了，孩子頓時像接受不了事實一樣的大哭，非要我用膠布給纏好，輕聲和他講過很多次，斷了也可以畫的，不一定要恢復(fù)原狀才能用，依然哭得很傷心。有時候正在沙發(fā)上玩的車掉地上了，也好象掉了塊肉的趁機(jī)亂發(fā)脾氣的哭。當(dāng)自己的要求被拒絕的時候，或者自己的東西被別人搶了去，馬上表現(xiàn)出委屈想哭，不會自己想辦法解決。搭個積木或者砌個什么小房子(做手工)試幾次都達(dá)不到他的意愿就會很煩躁的想哭，怎樣才能改變我家孩子動不動就哭的性格，謝謝！

　　答：有些孩子的氣質(zhì)類型就是很愛哭的那種，他哭的背后可能是您說的這些原因，還有可能是他自己說不清楚，我們也沒體會到的原因。因此在他哭的時候，我們大人一定要冷靜，一個是找到他不高興的真正原因，并且要幫助他學(xué)會自己解決問題，比如像油畫棒斷了，他完全可以學(xué)著自己用膠布粘上。但還要想一想他是否因為其他原因而不高興，比如畫沒有畫好，自己不滿意，或怕家長不滿意，家長還要想一想自己是不是平時對孩子的要求過高過于嚴(yán)厲，孩子怕做不好，就找其他的借口。還有一個方法，當(dāng)孩子不高興要哭的時候，跟他說可以把自己不高興的心情畫出來，也許這樣會好受一些，這應(yīng)該是一個很好的方法，能夠讓他把自己的不快釋放宣泄出來，之后再讓他講出來就更好了，大人也可以更加細(xì)致真切的了解到他哭的真實原因。一般孩子在宣泄之后心情就能夠轉(zhuǎn)變，因為在宣泄的過程中他們也總會把一些積極的因素畫到畫里面，我們在聽孩子講述的時候多鼓勵他體會那些積極的因素，就會覆蓋掉他不快的心情，這就是通過繪畫進(jìn)行心理治療的主要方法。

　　問：現(xiàn)在我們在組織幼兒美術(shù)活動的時候，怎么把握讓幼兒自由創(chuàng)造和臨摹的尺度？比方說，有個年輕老師在園級交流活動中組織了一次美術(shù)活動《可愛的小貓》，通過激趣--感受--講解--教師示范--幼兒臨摹開展活動，環(huán)節(jié)很清晰，總體來說活動中幼兒也比較感興趣，做為一次常規(guī)的美術(shù)活動，大家還是認(rèn)為幼兒的思維受到限制，可是，老師若不逐步示范，幼兒就不能把握技巧，若是分步示范，灌輸?shù)某煞钟痔�多，�?yīng)該怎么把握好呢？

　　答：我是很不贊成老師示范，讓孩子模仿這種學(xué)習(xí)方式，這樣給孩子的創(chuàng)作空間太小了，而且不能夠讓他學(xué)會學(xué)習(xí)，因為孩子是“畫他知道的，而不是畫他看到的”，他本身是有創(chuàng)造符號的能力的。因此我們要多選擇一些貓咪的圖片讓孩子來觀察，并把教學(xué)的重點放在引導(dǎo)幼兒觀察和回憶貓的形象和可愛的形態(tài)上，激發(fā)起孩子的興趣和創(chuàng)作的熱情。還可以進(jìn)行進(jìn)一步的物象分析，比如貓的頭是什么形狀的，身體、尾巴、四肢是什么形狀？長在什么部位？讓小朋友學(xué)一學(xué)小貓走路、游戲的樣子，把起筆的第一步貓頭畫在什么位置上，在紙上示意一下，為孩子的表現(xiàn)搭建一些橋梁，此時再讓孩子進(jìn)行創(chuàng)作，他們一定會畫出栩栩如生的小貓。

【幼兒美術(shù)活動與心理健康的問答】相關(guān)文章：

幼兒美術(shù)活動教案01-27

幼兒心理健康活動方案07-28

幼兒心理健康活動方案01-31

幼兒心理健康活動教案01-12

幼兒的心理健康活動教案01-12

[幼兒美術(shù)論文]讓幼兒在美術(shù)活動中練習(xí)說話08-17

幼兒大班美術(shù)活動教案02-24

小班幼兒美術(shù)活動教案02-24

大班幼兒美術(shù)活動教案02-23

中班幼兒美術(shù)活動教案01-06