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九年級語文《范進中舉》教案

時間:2022-07-22 02:43:05 九年級語文教案 我要投稿
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九年級語文《范進中舉》教案

  教學目標

九年級語文《范進中舉》教案

  1、學習體會課文諷刺、夸張的語言;

  2、理解分析范進和胡屠戶的形象(前后對比);

  3、認識封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。

  第一課時

  一、導入新課

  二、介紹作者吳敬梓及《儒林外史》

  1、吳敬梓(1701~1754)字敏軒,又字文木,安徽全椒人,清代小說家。

  2、《儒林外史》是我國第一部章回體長篇諷刺小說,計五十五回,課文節(jié)選第三回的后半回,原題是“周學通校士拔真才,胡屠戶行兇鬧捷報”。

  3、明清科舉制度簡介

  童試~秀才(生員、相公、進學)

  正式的科舉考試分三級,即鄉(xiāng)試、會試、殿試。他們的第一名分別叫解元、會元、狀元。

  三、檢查預習情況

  1、注音

  2、解釋下列詞語

  體統(tǒng) 同案 火候 局不過 兀自 桑梓 萬貫家私 謹具賀儀 相與

  四、范讀課文

  五、整體感知課文情節(jié)

  課文圍繞主要人物扣住中心事件,按時間順序組織材料,對比描寫范進中舉前后不同的境遇,可分為兩部分:

  (一)(1~2)寫范進中舉困的家庭生活和卑微的社會地位以及他不顧一切參加鄉(xiāng)試的情況。

 。ǘ3~12)寫范進中舉后高興得發(fā)了瘋及其社會地位的顯著變化。

 、伲3~5)寫范進上集賣雞和喜極而瘋。②(6~10)治瘋;③(11~12)張

  鄉(xiāng)紳拜會范進。

  六、師生共同討論課文第一部分。

  1、結合注釋自瀆課文,并理解文義。

  2、討論下列問題。

  ①分別概括第一段、第二段的中心意思;

 、诜哆M中了相公,胡屠戶來賀喜,帶了哪些禮品?寫明禮物的作用是什么?

 、酆缿簟敖虒А狈哆M的話主要有兩層意思,請用文中的話來回答。

 、堋绑w統(tǒng)”的實質是什么?

 、荨巴缿魴M披了衣服,腆著肚子去了”,寫出了什么樣的形象?

 、薹哆M不知丈人小氣嗎?為什么硬著頭皮商議盤纏?

 、咄缿魹槭裁磾喽ǚ哆M中不了舉人?

 、嗾页龅诙沃斜憩F(xiàn)范進對功名的追求如癡如迷的心理描寫的語句。

  3、小結

  這部分側重寫胡屠戶的倨傲,精彩的語言描寫和簡練的動作描寫,把胡屠戶粗俗勢利的嘴臉勾畫得活靈活現(xiàn)。寫范進幾處都只用簡筆,反而顯出他在胡屠戶面前卑怯畏縮、忍氣吞聲的可憐相,胡屠戶斷言范進考舉人“癩蛤蟆想吃天鵝肉”來,第二部分再寫范進中舉就有出人意料的效果。

  七、師生共同討論課文第二部分第一層

  1、學生默讀結合注釋弄懂文意

  2、討論下列問題:

 、僭O計范進上集賣雞有什么好處?

 、凇叭絻刹阶哌M屋里來”,報喜人擁著他也擁不住,顯出范進什么樣的心情?

 、鄣谖宥螌懛哆M歡喜瘋了,作者運用了多層次的細節(jié)描寫,可分為哪幾個層次?試找出描寫范進發(fā)瘋時的語言、動作、神態(tài)的詞語和句子。

 、転槭裁葱沦F人歡喜得竟至于瘋了?瘋態(tài)的描寫哪些地方最有諷刺意味?

  第二課時

  一、檢查作業(yè):討論思考和練習二

  二、分析課文第二部分第二層:

  1、學生默讀課文,結合注釋疏通文意;

  2、討論下列問題;

 、俳鑸箐浫酥谡f范進是”迷了心竅”含有什么深意?

 、诤缿舻诙钨R喜的時候,為什么叫二汗提著?為何又寫明禮物?

 、酆單龊缿艉染茐涯懙挠嘘P描寫的語句。

 、堋叭滩蛔〉男Α,有什么含義?

 、莺單龅9段胡屠戶厚顏無恥的恭維范進的語段。

 、逓槭裁幢娙艘捕夹ζ饋恚

 、吆單龅9節(jié)末句。

  小結:結合思考和練習三討論胡屠戶對中舉前后范進態(tài)度的變化

  三、師生共同分析課文第二部分第三層。

  1、學生默讀課文、結合注釋疏通文意;

  2、討論下列問題:

  ①為什么除眾人之外又詳寫鄉(xiāng)紳來拜?

  ②課文末段寫胡屠戶見財性、心喜卻又假意推讓,運用了那些動詞?

  ③夸張張鄉(xiāng)紳的富有與范進中舉歡喜瘋了有無關系?

  四、歸納總結全文

  1、中心意思

  2、寫作特點:語言刻畫人物的性格;運用夸張、對比的手法進行諷刺;

  3、語言特色:準確生動的白話語言

  五、討論思考與練習

  探究活動

  如果這次范進還沒中舉,請你設想一下,范進、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳會有怎樣的表現(xiàn)呢?請就此續(xù)寫新結局,要求續(xù)寫內容符合人物性格特點。同時,準備一份談本次寫作體會的發(fā)言稿,預備在課上向同學們陳述。

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