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四年級語文下冊《蝙蝠和雷達》教案

時間:2022-07-22 02:02:03 四年級語文教案 我要投稿

四年級語文下冊《蝙蝠和雷達》教案

  教學目標

四年級語文下冊《蝙蝠和雷達》教案

 、僬J識7個生字,正確書寫12個生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開、推進、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語。

 、诶首x課文,把握課文主要內(nèi)容和要點,理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系,激發(fā)熱愛科學,樂于觀察和探究的興趣。

 、鬯鸭⑴c同學交流有關(guān)仿生學的資料,提高信息搜集與處理能力。

  課前準備

 、偕衷~卡片或抄寫有生字新詞的小黑板。

 、诮處熕鸭嘘P(guān)仿生學的圖文資料,準備蝙蝠圖片、雷達圖片。

  第一課時

  預習探究

  ●以圖為媒,引入新課

 。ㄒ来纬鍪掘鸷屠走_的圖片)同學們,你們認識它們嗎?請說一說你對它們的了解。

  蝙蝠是一種動物,雷達是一種探測裝置,它們之間有什么聯(lián)系呢?今天,我們一起學習一篇新課文《蝙蝠和雷達》。(板書課題)

  ●朗讀課文,讀通讀順

  ①自由朗讀課文兩遍,難讀句子多讀幾遍,標出自然段序號,畫出生字詞,讀準字音。

 、趦扇艘唤M輪流讀課文,互相認讀生字詞。

 、鄢鍪緦懹猩衷~的小黑板,指名開火車從讀生字詞,提示學生注意形聲字和“蝙、熒”等字的讀音。

  合作交流

 、僬n文主要講什么?請大家默讀全文,用自己的話說一說。

 、谥该f,教師根據(jù)說的情況,小結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法,如:有的同學是抓住課題聯(lián)系課文歸納的,有的同學是把課文各部分意思連起來歸納的。

  ●填表助學,自主閱讀

 、僦该首x第三自然段,找一找:含有關(guān)聯(lián)詞的句子,如“即使……也……”,想想說明了什么;文中提出什么疑問?請讀出疑問的語氣。

  ③默讀四、五、六自然段,填寫下表。(表中加黑部分為需填寫的內(nèi)容,答案供參考,只要學生抓住要點即可,語言是否簡潔不做重點強調(diào))

  試驗順序

  試驗方式

  試驗結(jié)果

  試驗結(jié)論

  第一次

  把蝙蝠眼睛蒙上,讓它在拉有許多繩子系有鈴鐺的屋子里飛。

  鈴鐺一個也沒響,繩子一根也碰著。

  蝙蝠夜間飛行,靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起來探路的。

  第二次

  把蝙蝠的耳朵塞上。。

  蝙蝠到處亂撞,鋃鐺響個不停。

  第三次

  把蝙蝠的嘴巴封住。

  蝙蝠到處亂撞,鋃鐺響個不停。

 、劢涣鳎合仍谛〗M,再在班上交流填與表格的情況。

  第二課時

  一、復習舊課,導入新課

  1、聽寫本課生詞。自我批改,錯的訂正一遍。

  2、指名說一說課文大意后引入新課:這節(jié)課我們重點探究蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的,以及雷達與蝙蝠之間的聯(lián)系。

  品讀體驗

  1、自由讀七、八自然段,想一想上述問題。

  2、以演促讀,理解蝙蝠探路的辦法,指三名同學表演,一生當“蝙蝠”,一生當“嘴里發(fā)出的超聲波”,一生當障礙物。

  3、以畫促讀,理解蝙蝠探路與雷達之間的聯(lián)系。

  a)請用圖示表示蝙蝠探路和雷達探測。(下列圖示供參考)

  嘴巴超聲波天線無線電波

  障障

  礙礙

  反射物反射物

  耳朵熒光屏

 。穑ɡ走_)

  b)填空,看圖說一說雷達和蝙蝠之間的聯(lián)系。

  飛機上的雷達就像是蝙蝠的()。

  雷達發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠的()。

  雷達的熒光屏就像是蝙蝠的()

  鞏固延伸

 、倌x全文,說說你從本文中受到什么啟示?適當交流“我也要從動物身上得到啟示,設(shè)計一個小發(fā)明!

 、陂喿x文后“資料袋”,教師出示有關(guān)仿生學的圖片,補充相關(guān)文字資料,激發(fā)學生的好奇心和閱讀與探究興趣。

  ③布置學生課外搜集關(guān)于仿生學的資料,有興趣的話,結(jié)合綜合性學習,設(shè)計小發(fā)明并動手。

  板書:蝙蝠和雷達

  耳朵雷達

  蝙蝠飛機

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