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幼兒大班英語(yǔ)歌曲教案

時(shí)間:2022-08-24 03:43:36 幼兒英語(yǔ)教案 我要投稿
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幼兒大班英語(yǔ)歌曲教案

  導(dǎo)語(yǔ):引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。以下是小編為您整理的幼兒園大班英語(yǔ)教案,供您參考。

幼兒大班英語(yǔ)歌曲教案

  篇一:幼兒園大班英語(yǔ)教案

  教學(xué)要求:

  1、在情景中,有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出英文單詞money、peach,并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞apple、banana、pear、elephant;

  2、喜歡參與英語(yǔ)活動(dòng),愿意在聽(tīng)、說(shuō)、做的過(guò)程中,體驗(yàn)學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

  3、讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)分享與關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。

  設(shè)計(jì)思路:

  秋天是果實(shí)豐收的時(shí)節(jié),基于本班現(xiàn)開(kāi)展的主題活動(dòng)“好吃的水果”,也源于孩子平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)中所得知的“小猴子喜歡吃桃子”、“大象喜歡吃香蕉”等,再加上我班孩子較為自私、事事不愿和同伴分享,對(duì)周?chē)聭B(tài)比較冷漠等,特生成了這節(jié)有關(guān)認(rèn)識(shí)水果和動(dòng)物的英語(yǔ)活動(dòng),目的是想通過(guò)活動(dòng),讓孩子們能在生動(dòng)、愉悅的情景活動(dòng)中了解小動(dòng)物的喜好以及關(guān)心好朋友,以至幫助他人的愛(ài)心。從而,他們不但豐收了英文單詞,更是豐收了禮儀與關(guān)愛(ài)他人的心,這樣也可以把我園區(qū)的德育特色“愛(ài)的教育”加以延伸和鞏固。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂(lè);

  2、桃子、香蕉、蘋(píng)果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個(gè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、翻山越嶺去旅行

  1、T:Hi, babies! 今天,Miss Liu要帶你們?nèi)ヂ眯,Are you happy?

  Let’s 背起書(shū)包、戴上帽子、戴上cool cool的太陽(yáng)眼鏡,準(zhǔn)備出發(fā),Are you ready?

  2、教師帶領(lǐng),和幼兒一起越過(guò)重重障礙。

  二、意義之旅

  1、做客猴子家

  (1)教師帶領(lǐng),拜訪熊貓家,與熊貓熱情地打招呼:“Hello, Monkey!”;

  (2)給monkey送上喜歡的禮物“桃子”,幼兒認(rèn)讀英文單詞“peach”;

  (3)離別時(shí),熱情與monkey再見(jiàn):“Bye-bye, monkey!”

  2、給大象喂食

  (1)徒步中,聽(tīng)到來(lái)自elephant的SOS信號(hào),詢(xún)問(wèn)elephant哭的原因;

  (2)教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋(píng)果、生梨和桃子,并讓孩子復(fù)習(xí)單詞apple、banana、bear和peach;

  (3)吃飽后的elephant向幼兒表示感謝;離開(kāi)時(shí),幼兒say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

  三、高高興興再送禮

  教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著音樂(lè),再看望其他小動(dòng)物,并給它們送好吃的!

  篇二:幼兒園大班英語(yǔ)教案

  目標(biāo):

  1、通過(guò)英語(yǔ)游戲及配對(duì)練習(xí),理解學(xué)習(xí)兒歌。2、體驗(yàn)兒歌的趣味性,通過(guò)情境游戲大膽地進(jìn)行表達(dá)表演。

  準(zhǔn)備:英語(yǔ)CD,兒歌背景圖片,裝扮材料,

  流程:

  一、引出兒歌

  1、Warm up: 歌曲< To market>

  2、(教師出示兒歌背景圖片)T: I bring a picture today. What do you see?

  (鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容。)

  C:I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.

  二、理解學(xué)習(xí)兒歌

  1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together!

  (播放CD)欣賞兒歌第一遍

  T:What did you get from the rhyme?

  2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do?

  欣賞兒歌第二遍( 教師邊念邊表演)

  T:What did you get from the story?

  (鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的兒歌內(nèi)容)

  幼兒說(shuō)到的內(nèi)容,教師完整朗讀句子2遍,幼兒跟讀。

  T: Which pig went to the market? 然后請(qǐng)一名幼兒送小豬回家,其中went to the market 和cried wee wee wee我會(huì)請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)選擇的理由,Why you choose this little pig? 孩子們沒(méi)說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容,我就直接提醒比方說(shuō)Which little pig had roast beef? 先請(qǐng)孩子送小豬,送好整體幼兒練習(xí)2遍,行么?)

  3、T: Let’s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second… (把字母貼在小豬身上排序,理清兒歌的順序。)

  貼好以后玩兩個(gè)游戲

  (1) 教師說(shuō)圖片內(nèi)容,幼兒說(shuō)圖片序列。然后交換

  T:Let’s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: “This little pig went to the market.” You should tell me No 1.

  T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.

  (2)玩法:幼兒分成兩組,面對(duì)面站立,一組報(bào)出一個(gè)號(hào)碼,另一組說(shuō)出圖片內(nèi)容,然后交換。我會(huì)準(zhǔn)備星星貼紙進(jìn)行計(jì)分。進(jìn)行一個(gè)小小的比賽。

  T:I’ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.

  4、完整念兒歌

  (第一遍我點(diǎn)背景圖片,幼兒按順序念兒歌;第二遍做動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。)

  三、兒歌表演

  1、2組幼兒分別上前表演

  Group 1: You can clap your hands.

  Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?

  Change

  2、Let’s play a game

  幼兒把自己裝扮成小豬,然后進(jìn)行游戲表演。

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