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《放電影》繪本活動課教學(xué)設(shè)計
《放電影》繪本活動課教學(xué)設(shè)計
文/周春田
1
教學(xué)目標(biāo)
1. 結(jié)合繪本故事《放電影》的故事情節(jié)，展開想象和聯(lián)想。
2. 在活動激發(fā)學(xué)生靈感，完成影子的創(chuàng)造。說說他們是怎么想的，怎么做的。
3.激發(fā)學(xué)生對繪本故事的興趣，增強學(xué)生的觀察力、想象力、表述力。
2
教學(xué)重點、難點
1. 結(jié)合繪本故事《放電影》的故事情節(jié)，展開想象和聯(lián)想。
2. 運用活動激發(fā)學(xué)生靈感，完成影子的創(chuàng)造。說說他們是怎么想的，怎么做的。
3
教學(xué)用具
課件
4
教學(xué)課時
1課時
5
教學(xué)過程
一、回憶引入繪本故事《放電影》內(nèi)容
1.導(dǎo)入：
同學(xué)們，還記得我們上學(xué)期學(xué)過的《影子》一課嗎？誰還記得是什么內(nèi)容？
板書:影子
說一說，看一看。
2.引出故事內(nèi)容:
影子可真有趣！有一個叫《放電影》 的繪本故事里也講了有關(guān)影子的內(nèi)容，我們一起再來看看，怎么樣？
板書:放電影
二、觀看繪本
1.出示封頁
你看到的圖片上畫了什么？你又想到了什么？
Pt：相關(guān)圖片
2.觀看繪本圖片，運用想象聯(lián)想進行表達(dá)
�。�1）看圖片1，仔細(xì)觀察
從這張圖上你看到了什么，誰來說說？
猜猜他們都會怎么想？怎么說呢？
過渡：我們一起看看，后面有怎樣結(jié)果。
（2）看圖片2，仔細(xì)觀察
你看到了什么？誰來說說？
圖上還有什么？你又想到了什么？是什么投出這樣的影子呢？
過渡：那到底是不是咱們猜的那樣呢？我們來揭曉答案！
�。�3）看圖片3，仔細(xì)觀察
原來如此！你們誰來說說這幅圖上，影子是怎么出現(xiàn)的？
其他小動物又在做什么？那他們又會想什么呢？
點出繪本主題：是呀！原來小動物們就是用手電筒在創(chuàng)造影子，給自己觀看。這就是他們的放電影！
過渡：多有意思的影子！小動物們又會給自己放出什么樣子的電影呢？
（4）看圖片5，仔細(xì)觀察
你看到圖上有什么？
猜猜看，墻上會出現(xiàn)什么樣的影子？
過渡：我們一起看看圖畫書上到底是什么影子吧。
�。�5）看圖片6，仔細(xì)觀察
這是什么？誰剛才猜的是水龍頭？你能說說影子里的樣子都是什么嗎？
對比圖片：再看看剛剛那幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？
過渡：多有趣的影子呀！咱們繼續(xù)來和小動物們看看這些影子。
（6）看圖片4、圖片7、圖片8，仔細(xì)觀察
再來看看這三頁圖，就在你們桌子上，兩個同學(xué)一起先仔細(xì)看看，你又看到了什么，上面是誰和誰組成了什么影子呢？自己和同桌說一說，選擇一幅最喜歡的一會兒來和大家交流。
這些小動物為了組成小猴子的樣子，都什么姿態(tài)呀？
�。ㄋ麄冇械奶�、有的站、有的舉起別人、有的靠在一邊。）
隨機板書：躺、蹲、站、舉、靠
你從中想到了什么？
過渡：狐貍看得多開心呀！在小動物們的合作下，又會組出什么有趣的影子呢？
�。�7）看圖片9，仔細(xì)觀察
我們一起說說，這個影子是什么？那你能猜出來是怎么組成的嗎？
學(xué)生自由發(fā)言后，引出最后一張圖。
�。�8）看圖片10，仔細(xì)觀察
快來看看，和你想的一樣嗎？
你能用自己的話說說影子怎么組成的嗎？
他們可真會合作呀！
3.回看繪本，小結(jié)
我們再來完整地看看這本《放電影》。
看完這個繪本故事，你有什么想說的嗎？
學(xué)生自由發(fā)言。
過渡：這個繪本小故事，還藏著大道理呢！這些小動物動腦筋，把生活中的人物、景物，甚至是用品拼得活靈活現(xiàn)。
三、互動游戲，拼出影子
1.小組合作，討論
（1）不僅是我們很喜歡看影子電影，還有很多人也很喜歡呢。我們先來看看別人是怎么創(chuàng)造的？
Pp：影子
�。�2）我們打算拼出什么樣子呢？先想一想，然后四個人一個小組和同學(xué)說一說、演一演。
2.提出要求
說清楚用什么拼出了什么影子。還可以用上我們說過的詞句。也可以請同學(xué)們猜猜看。
3.全班展示
請同學(xué)到前面來演示一下自己拼出來的影子，然后和大家猜猜、說說影子是什么。演示的同學(xué)給大家可以說說大家怎么設(shè)計的。
五、總結(jié)延伸
今天欣賞了有趣的繪本《看電影》，知道了合作的重要。還一起拼出了這么多的影子來，看來大家都是喜愛觀察、想象力豐富的孩子。其實許多繪本中都有好玩兒的影子呢，你們看！
Ppt：出示其他繪本中的影子圖像
感興趣的話，大家可以找來看一看。
板書：
有趣的影子
看電影 蹲、站、坐、靠…
……
本文作者
府學(xué)胡同小學(xué) 周春田
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