- 相關(guān)推薦
《種油菜》教學(xué)設(shè)計（通用15篇）
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《種油菜》教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 1
教學(xué)資源開發(fā)
本課是觀察植物一生的第一步，通過組織學(xué)生親自動手種油菜，使學(xué)生初步學(xué)會種油菜的方法及種油菜的后期管理，了解植物生長的過程；培養(yǎng)學(xué)生能對一種活動進行長期的觀察，并會用簡單的語言或圖畫作觀察記錄，訓(xùn)練學(xué)生的耐心、細(xì)心和責(zé)任心，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中能參與中長期科學(xué)探究活動的目標(biāo)；能在老師的指導(dǎo)下，會做陽光和水對油菜影響的對比實驗，初步達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中制定的能用簡單器材做簡單觀察實驗，并做實驗記錄的目標(biāo)。在本課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)了解了種子的基本構(gòu)造，有的可能對植物的栽培和管理有一些經(jīng)驗，通過本課的學(xué)習(xí)，能初步學(xué)會用種子來培育植物，了解植物生長的過程，觀察植物生長過程中的變化，預(yù)測植物以后將要發(fā)生的變化。
本課需要準(zhǔn)備如下材料：油菜種子、放大鏡、種油菜的容器、棉花或紙巾、牙簽、肥料片、尺子等。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和本課的實際情況，先完成種油菜，并對學(xué)生進行間苗和移栽的指導(dǎo)，對油菜苗的觀察和對比實驗穿插在以后適當(dāng)時候進行，鼓勵學(xué)生把油菜種好并做好長期的觀察記錄。
本課的教學(xué)目標(biāo)：
過程與方法：
通過種油菜，了解油菜生長的過程；
能夠通過種油菜，知道植物栽培的基本方法；
能做陽光、水對油菜影響的對比實驗。
知識與技能：
能參與中長期科學(xué)探究活動；
會觀察、描述、記錄油菜生長的過程；
知道陽光、水對油菜生長的影響。
情感、態(tài)度與價值觀：
訓(xùn)練學(xué)生的耐心、細(xì)心和責(zé)任心；
珍惜生命。
教學(xué)過程設(shè)計
一、導(dǎo)入
談話：如果把一粒油菜種子種進土壤里會發(fā)生什么變化？（會發(fā)芽、會長高、會開花、會結(jié)果……）但這只是一般的回答，我們認(rèn)識油菜的一生，最好要用事實、數(shù)據(jù)來說明。今天我們就一起來種油菜。
【評析】雖然只是一個普通的問題，但可以使學(xué)生知道研究科學(xué)光靠嘴說不行，要親自去嘗試，投入到科學(xué)探究活動中去。培養(yǎng)學(xué)生重事實、重證據(jù)的習(xí)慣。
二、觀察油菜種子
1、談話：首先我們觀察油菜種子，它有什么特點？
2、學(xué)生觀察。
3、學(xué)生匯報觀察結(jié)果。
【評析】觀察油菜種子一方面是引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)過的知識對油菜種子進行觀察，同時正是從他們已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)新的問題，種子到底是怎樣長成一棵新的植物的？我們認(rèn)為后者在一定程度上顯得更有意義。
三、種油菜
1、自學(xué)種油菜的方法。
2、先讓學(xué)生說說怎樣播、播多深、怎樣澆水。
3、教師介紹種油菜的方法及注意事項。
�、贉�(zhǔn)備一個種油菜的容器，先在容器底部戳幾個小孔，為了防止泥土掉出來，用棉花或紙巾堵住小孔；
�、谠谌萜鞯拿總�小格中放入一半的培養(yǎng)土或壤土；
�、墼谕寥乐屑尤敕柿掀�；
�、軐⑼寥捞顫M整個格子；
�、萦盟淮螡餐竿寥�；
⑥把油菜種子種入小格里，每個小格種2—3粒，用牙簽輕輕地將種子按到濕土里，并在上面覆蓋一層細(xì)土；
⑦插好標(biāo)簽，寫上小組、姓名和日期。
�、喾N子播下后，放在向陽通風(fēng)的地方，精心護理，等著它出苗。
4、學(xué)生播種。
〖注意〗小苗不出土，不要澆水。
5、談話：同學(xué)們，猜一猜種子種到土里以后會怎樣長呢？種子的各部分可能怎樣變化？預(yù)測過多少天出芽？
6、學(xué)生猜想。
7、談話：要想驗證我們的假設(shè)是否正確，就讓我們來觀察油菜苗的出土吧。請大家把小苗出土的情景用相機拍下來或用筆畫下來。
【評析】科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，在上述的教學(xué)活動中，我們要讓學(xué)生親歷活動的過程，激發(fā)學(xué)生進行長期觀察的興趣、有意識地培養(yǎng)這方面的習(xí)慣。
四、小苗出芽（以下為第二課時，具體教學(xué)時間視種植油菜的情況而定，可選擇在適合間苗和移栽時進行。）
1、談話：同學(xué)們，你們種的油菜發(fā)芽了嗎？給大家介紹一下你的油菜小苗發(fā)芽的情況。
2、學(xué)生匯報。（展示拍的照片或畫的畫）
�、儆筒嗣缍鄶�(shù)是在哪一天出土的？
�、诘谝粚θ~是什么樣的？
�、蹨y量了小苗的高度是多少？
3、小結(jié)油菜發(fā)芽出土的情況。（用投影片或錄象）
五、間苗和移栽
1、講解：當(dāng)小苗長出1—2片真葉的時候，將不強壯的小苗拔去，留下強壯的小苗繼續(xù)生長，這叫做："間苗".
2、提問：想一想，這有什么道理？
3、學(xué)生討論，回答。
4、有的小苗需要從一個格子里移到另一個格子里，這叫做"移栽".也可以把多余的小苗移到班級的大花盆里（最好在校園里開辟一塊小田，進行種植），由老師管理。
5、提問：為什么要對有的小苗進行移栽呢？
6、學(xué)生討論，回答。
7、教師談話：同學(xué)們繼續(xù)對小苗的生長情況進行觀察，并作好記錄，希望大家有更多的發(fā)現(xiàn)，如葉子的變化、小苗的高度等。
8、（一個月后）學(xué)生匯報觀察結(jié)果。
�、龠^去幾周，本組哪些同學(xué)觀察記錄最好；
�、诒窘M觀察油菜苗的發(fā)現(xiàn)，展示本組種的油彩苗和畫的觀察記錄。
【評析】這里的教學(xué)活動要及時進行，因為這一方面受天時影響，油菜的生長有它自身的規(guī)律，另一方面也是對學(xué)生的`活動及時小結(jié)、評價，有利于培養(yǎng)他們長期觀察的習(xí)慣。
六、研究陽光、水對植物生長的影響
1、提問：陽光對油菜的生長有什么影響？
2、學(xué)生討論。
3、學(xué)生設(shè)計實驗。
4、以小組為單位，進行實驗并做實驗記錄。
5、提問：油菜怎樣澆水好呢？
6、學(xué)生討論。
7、學(xué)生設(shè)計實驗。
8、以小組為單位，進行實驗并做實驗記錄。
9、學(xué)生匯報實驗研究結(jié)果。
【評析】讓學(xué)生設(shè)計實驗就要引導(dǎo)學(xué)生充分討論，使他們的認(rèn)識達(dá)到比較接近事實的狀態(tài)，了解了油菜的真實情況，他們的設(shè)計才是有效的，活動中得到了肯定，他們嘗試的熱情才會不斷高漲！
七、預(yù)測以后幾周的生長變化
談話：同學(xué)們，預(yù)測一下以后幾周油菜生長的變化？
（預(yù)測時不要滿足于簡單地說結(jié)果，要引導(dǎo)學(xué)生說作出預(yù)測的理由，例如根據(jù)前幾周花苗的高度，一周比一周增長得多，估計夏天會長得更快。這就是落實總目標(biāo)要求的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)"科學(xué)地看問題、想問題".可以讓學(xué)生把預(yù)測用鉛筆記在相關(guān)欄目上。）
教學(xué)片斷賞析
師：同學(xué)們，陽光對油菜苗有什么影響嗎？
生：有。
師：能具體的說一說嗎？
生：我認(rèn)為油菜還是少曬太陽比較好。
師：能說說你的理由嗎？
生（補充回答）：因為多曬太陽會曬死的。
眾生（笑）：哈哈哈……
生：不對，不對，農(nóng)民伯伯都是把油菜直接種在田野里的，每天都要被陽光照射，怎么沒有曬死呢？所以我認(rèn)為油菜是喜歡陽光的。
師：說得真好。其他同學(xué)有什么想法？
生：我也認(rèn)為油菜是喜歡陽光的。
生：我也是。
師：同學(xué)們討論很激烈，搞科學(xué)就是要這樣。大部分同學(xué)都贊同油菜喜歡陽光的觀點，但是口說無憑，你們能證明給我看嗎？
生：可以。只要找兩盆油菜苗，一盆放在陽光下，一盆放在房間里（沒有陽光照射），比較它們生長的好壞就知道了。
生：對，我們也是這樣想的，不過我覺得放在房間里還是比較亮，最好放在很黑的房間里。
生：我同意他們的說法，但是要補充一點，就是要天天給他們澆水。
師：想得真周到。
生：我們還有一個辦法，兩棵油菜苗，一棵放在陽光下，另一棵用一個盒子罩住，就沒有陽光了，看哪一棵油菜長得比較好，就可以知道油菜是不是喜歡陽光了。
師：我覺得同學(xué)們想的辦法都很好，下面就開始動手實驗吧……
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 2
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識油菜花，了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由來。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力與觀察能力。
4、大膽說出自己對的理解。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準(zhǔn)備：
油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡
活動過程：
1、通過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對油菜花的興趣。
2、拿出油菜花的實物，每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？長得像什么？味道聞起來怎么樣？你們喜不喜歡它的顏色？你們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長得一樣嗎？
3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡，用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的，拿實物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別？
4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。
5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價值，可以用菜籽油做成什么？
活動反思：
當(dāng)我問春天有什么變化時，小朋友說到了油菜花綻開了，我就應(yīng)該順勢把油菜花拿出來問是這樣的花嗎？接著按著路線繼續(xù)說它的花瓣是什么形狀的？讓幼兒說說它的.變化，幼兒顯得對油菜花有特別的好奇感。說明幼兒已經(jīng)融入到我的課堂中來了。
另外，在幼兒觀察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn)，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。
小百科：油菜，又叫油白菜，苦菜，拉丁文名：BrassicanapusL.十字花科、蕓薹屬植物，原產(chǎn)我國，其莖顏色深綠，幫如白菜，屬十字花科白菜變種，花朵為黃色。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手指點畫油菜花，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的油菜花。
2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗點畫活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、實物投影
2、背景圖人手一份。
3、顏料、抹布、一次性桌布。
活動過程：
1、實物投影引入課題。
2、教師示范講解。
教師："老師要請兩個朋友來幫忙變油菜花，一個是它。"隨即伸出食指，問幼兒："它是誰呀？"（食指），"還有一個是黃顏料。"出示顏料盤。"這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的'？"（黃色）。
教師小結(jié)："我請的食指跟黃顏料來幫我變油菜花。"邊說邊用實物示意。
示范講解："現(xiàn)在我開始變油菜花啦，看好了我是怎么變油菜花的。""食指食指翹翹，顏料盤里親親，油菜地里變、變、……"
3、提出作畫要求。
提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。
注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開，不要左右移動。
強調(diào)油菜花變在油菜梗上。
鼓勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些油菜花。
提醒幼兒及時用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。
4、幼兒開始點畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意保持畫面干凈。
5、結(jié)束。
師："寶寶們真能干，變了這么多漂亮的油菜花，自己表揚一下自己。"
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 4
活動目標(biāo)：
1、知道開花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成。花是形成果實和種子的重要器官。
2、用解剖的方法觀察花的結(jié)構(gòu)。
活動準(zhǔn)備：
1、實物、投影，油菜花，放大鏡，鑷子。
2、雙面膠，透明膠，剪刀
活動重點：
觀察一朵油菜花
活動難點：
觀察一朵油菜花
活動過程：
一、引入
實物投影引入課題《新的生命》。
清明時分，油菜花開了，我們一起來看一看的油菜花。引入課題：油菜花開了。
二、觀察一棵油菜花
1、出示一株油菜花：
2、你們看，這是一棵油菜花，你們知道，它的`身體分為幾個部分。誰能具體說說各部分名稱。
3、指導(dǎo)幼兒觀察一棵油菜的各個部分。
三、觀察一朵油菜花
1、油菜花很小，又很復(fù)雜，怎樣觀察呢？引入這一部分的主要內(nèi)容。
2、我們可以用放大鏡，也可以把花解剖開來，注意，為了愛護小生命，為了觀察得出正確的結(jié)論，我們可用鑷子把花的各部分完整地撕下來，排好順序，注意撕的時候一定要輕，否則會撕壞，等會還要把撕下來的東西放到標(biāo)本紙上去呢。撕好后，把樣子相同的部分放在一起，看一看一共可以分幾個部分。
3、分好后，教師選取分得好一份放在視頻轉(zhuǎn)換臺上，指導(dǎo)認(rèn)識花的各個部分，出示漢字：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。
4、觀察各部分的形狀、顏色、大小、數(shù)量等情況。并把花的各個部分貼好。指導(dǎo)貼法。
師幼進行小結(jié)。
小結(jié)：一朵油菜花，有4個萼片，綠色；4個花瓣，黃色，成十字排列，因此歸為十字花科。雄蕊6個，4長2短，叫四強雄蕊，雌蕊1個，在中間。雌蕊和雄蕊合稱花蕊，將來形成果實和種子就全靠它們。而萼片和花瓣位于周圍，起到保護花蕊發(fā)育的作用，合稱花被。
四、觀察一棵油菜的花
1、你們看，這一棵油菜的花并非只有一朵，它還有好多小花、花蕾，數(shù)一數(shù)，看有多少個小花，多少個花蕾。這些小花和花蕾是怎樣排列的，有什么特點。
2、觀察，并數(shù)數(shù)一棵油菜的花。（讓一幼兒數(shù)。）
3、觀察這些花和花蕾在這株油菜上是怎樣著生的？知道按生長早晚的順序由下到上。小柄不一樣長，下長上短。
4、這些油菜花的小花按這樣的規(guī)律排成了一個序列，我們把它叫做花序，這種花序叫總狀花序，五、今天我們學(xué)習(xí)觀察了油菜花，我們知道了很多關(guān)于油菜花的秘密，我們將這些秘密告訴爸爸媽媽好嗎?
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 5
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識油菜花，了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由來。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力與觀察能力。
活動準(zhǔn)備
油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡
活動過程
1、通過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對油菜花的興趣。
2、拿出油菜花的實物，每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的.外形，數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣？
花瓣是什么形狀的？長得像什么？味道聞起來怎么樣？
你們喜不喜歡它的顏色？
你們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長得一樣嗎？
3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡，用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的，拿實物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別？
4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長成成熟的油菜籽種子。
知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。
5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價值，可以用菜籽油做成什么？
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 6
【活動目標(biāo)】
1、理解故事情節(jié)的發(fā)展，感知小姑娘情感變化的過程。
2、學(xué)習(xí)邀請同伴的方法，嘗試用故事中的語句表達(dá)自己的想法。
3、體驗油菜花的美好，萌發(fā)熱愛大自然、喜愛同伴的情感。
【活動準(zhǔn)備】
知識經(jīng)驗：活動前，收集關(guān)于油菜花的圖片，帶領(lǐng)幼兒觀察過油菜花，對油菜花有初步認(rèn)識。
物質(zhì)材料：多媒體課件—田野里的油菜花。
【活動過程】
一、觀察畫面，感知故事的發(fā)展過程。
1、觀察課件一。
�。�1）提問：今天的天氣真好，老師要帶你們?nèi)ヒ粋�地方，看！這是哪里？田野里有座小房子，小房子里住著誰�。啃」媚锟雌饋碓趺礃�？不高興��？
小結(jié)：房子里只有她一個人，沒有朋友，她覺得很……（孤單）
2、觀察課件二。
提問：有一天，小姑娘推開窗戶一看，她發(fā)現(xiàn)了什么？你們知道它的名字嗎？油菜花真好看，把誰都吸引過來了？我們來聽一聽，小刺猬說了什么？
教師播放PPT聲音：一只小刺猬跑過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？”
提問：小刺猬說了什么？我們再來聽一遍，這次一定要聽清楚哦！小姑娘出來了嗎？
講述故事：沒有，對了，小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小刺猬只好……。
3、觀察課件三。
提問：第二天，小姑娘推開窗戶一看，油菜花有什么變化？
小結(jié)：是啊，開了一簇油菜花了！（動作）誰又來了呢？
教師播放PPT聲音：一只小蝴蝶飛過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？”
提問：我們一起來學(xué)一學(xué)小蝴蝶的話（一起學(xué)著蝴蝶飛的動作，說說小蝴蝶的話）剛才我看到有的小朋友一邊說一邊做動作呢，我們再來說一遍吧！小姑娘答應(yīng)了嗎？小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小蝴蝶只好飛走了。
4、觀察課件四。
提問：第三天，油菜花又有什么變化？呀，開了一大片的油菜花，猜一猜還會有誰會來呢？究竟誰來了呢？小烏龜怎么來的？（播放PPT）小烏龜會怎么說？（播放PPT聲音）我們一起來學(xué)小烏龜說一說吧！
師幼一同學(xué)烏龜爬的動作，學(xué)說小烏龜?shù)脑挕?/p>
教師講述故事：小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小烏龜只好爬走了。
5、觀察課件五。
提問：第四天，油菜花又發(fā)生了什么變化？到處都是油菜花了。
6、觀察課件二——課件五。
提問：第一天開了一朵油菜花，第二天開了一簇油菜花，第三天油菜花又變成一大片了，油菜花越開越多，越開越漂亮，看到油菜花的變化，小朋友心里覺得怎么樣？那你用一個好聽的.詞來夸夸它！
7、觀察課件六。
提問：油菜花都開了，小刺猬、小蝴蝶、小烏龜都來了，它們在干什么？它們會對小姑娘說什么呢？
請幼兒模仿一個自己喜歡的小動物，一起邀請小姑娘。
提問：誰愿意來學(xué)小動物邀請小姑娘呢？你喜歡什么小動物？你會怎么說？我們一起來學(xué)小動物說說。小姑娘這次出來了嗎？我們來看一看。
8、觀察課件七。
提問：這么多小動物都來邀請她了，她的心里可高興了。（故事敘述完整）
二、完整欣賞，引導(dǎo)幼兒感受油菜花的美與同伴間快樂的友誼。
師：這個故事好聽嗎？故事的名字叫《田野里的油菜花》。好，我們一邊看圖，一邊和老師一起講一講這個故事把�。ㄌ嵝延變阂黄鹫f一說對話）
教師小結(jié)：在這么漂亮的油菜花從里，和朋友一起玩，是一件多么開心的事情呀！
三、角色游戲，嘗試運用故事中的語句表達(dá)意愿。
1、提問：小朋友，你愿意邀請好朋友和你一起玩嗎？那我們一起去邀請好朋友跳個舞吧！你準(zhǔn)備怎么邀請他？
2、講解游戲規(guī)則：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩《找朋友》的游戲吧！
你們想不想邀請爸爸媽媽來跳舞？那我們一起去邀請爸爸媽媽唱《找朋友》的歌吧，也可以邀請叔叔阿姨。
3、幼兒游戲。
【活動反思】
1、巧用身邊常見事物做教材。
油菜花在靖江隨處可見，是春季的標(biāo)志性植物。它們點綴了大自然，給大地帶來了一抹生機盎然的亮色。小班幼兒好動，愛玩，喜愛童話般的世界，常常把動植物也當(dāng)成人，甚至覺得沒有生命的物體也會說、會動、會想，是他們的同類。因此，以油菜花為素材，創(chuàng)編生動形象的故事，能使幼兒產(chǎn)生對大自然、對春天、對美好友誼的無限向往。
2、運用簡單、反復(fù)的語句，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
蘇霍姆林斯基說過：語言是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，也是所有知識的寶庫。孩子認(rèn)識世界、吸取知識、擴大眼界，都要憑借語言進行。小班幼兒的詞匯量不夠豐富，語言表達(dá)能力亟待提高。故事中蘊含著豐富的語言資源，幼兒不僅體驗到了語言的優(yōu)美，還學(xué)習(xí)了簡單的對話和“一朵”、“一簇”、“一片”等形容詞，“跑”、“飛”、“爬”等動詞。最后，我設(shè)置了一個自由寬松的游戲氛圍，讓所有幼兒都參與角色游戲，爭取想說，敢說，喜歡說，有機會說并能得到積極應(yīng)答。幼兒始終保持著較強的學(xué)習(xí)興趣，積極的情感得到了升華。
3、營造優(yōu)美的意境。
活動中，我為故事繪制了色彩淡雅、氣氛恬然的圖畫，結(jié)合PPT播放，讓幼兒置身于優(yōu)美、充滿詩意的情境，從而產(chǎn)生了對油菜花的無限向往。講故事時，伴隨著輕柔的鋼琴曲，幼兒能夠安靜、專注地傾聽，仿佛身臨其境，更渲染了大自然的無限風(fēng)情，吸引幼兒走出家門，走入田園生活，邁進朋友的世界。
故事《田野里的油菜花》
田野里有一座小房子。小房子里住著一個小姑娘。小姑娘沒有朋友，她很孤單。
有一天，小姑娘推開窗戶一看：呀，田野里開了一朵油菜花。一只小刺猬跑過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？”小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小刺猬只好跑走了。
第二天，小姑娘推開窗戶一看：呀，開了一簇油菜花了！一只小蝴蝶飛過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？”小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小蝴蝶只好飛走了。
第三天，小姑娘推開窗戶一看：呀，開了一大片油菜花了！一只小烏龜爬過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？”小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小烏龜只好爬走了。
第四天，小姑娘推開窗戶一看：呀，到處都是油菜花了！小刺猬、小蝴蝶、小烏龜正在油菜花從中捉迷藏呢。他們一起說：“到處都是油菜花，多美呀！小姑娘，出來和我們一起玩吧？”小姑娘臉上露出笑容，她說：“好啊�！彼蜷_門跑出來，和小伙伴們一起，在溫暖的陽光下、在金黃色的油菜花叢里唱啊、跳啊，真快樂！
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 7
設(shè)計意圖：
美麗的春天到來了，到處都是綠草如茵，鳥語花香，孩子們對身邊的這一切充滿了興趣，每天都在自然角中用好奇的眼光這里看一看，那里瞧一瞧。我們結(jié)合春天的主題也開展了一系列相關(guān)的教學(xué)活動。周末過后，班上有小朋友帶來一組去家鄉(xiāng)漢陰鳳堰油菜花節(jié)賞油菜花的照片，一下子就吸引了其他的小朋友的注意力，那金黃的花海讓孩子們贊嘆不已，孩子們對油菜花有了很大的興趣。于是，我就有了一個想法，想設(shè)計一節(jié)活動，讓孩子們從中了解油菜花，并了解家鄉(xiāng)漢陰著名的鳳堰古梯田油菜花節(jié)，從而激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)美景的向往。
活動目標(biāo)：
1.幼兒知道自己家鄉(xiāng)的名稱，向大家介紹家鄉(xiāng)的特色。
2.初步了解油菜花的特點，學(xué)習(xí)用手指點畫的方法繪畫油菜花。
3.能夠積極主動的參與活動，動手動腦，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的喜愛。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動重點及難點：
活動重點：學(xué)習(xí)手指點畫油菜花
活動難點均勻地進行點畫
活動準(zhǔn)備：
教具：課間、玩偶、教學(xué)范例
學(xué)具：彩色卡紙（紅、黑）若干油畫棒（綠色）若干。黃色顏料、餐巾紙
活動過程：
一、觀看課件，引出課題
1.觀看小玩偶（小畫家）的動畫，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒向小玩偶介紹自己的家鄉(xiāng)
教：我們的家鄉(xiāng)是安康，家鄉(xiāng)有很多的美景，有很多好玩的地方。
2.觀看春天油菜花的圖片，結(jié)合幼兒經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒說說自己看到的油菜花的樣子
3.教師小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)安康是個美麗的地方，地域明顯，四季分明，每年春天最美麗的'風(fēng)景之一就是一大片一大片的油菜花，家鄉(xiāng)的漢陰縣每年春天都會舉行油菜花節(jié)，吸引遠(yuǎn)方的游客前來觀賞。油菜花不但色彩漂亮，氣味清香，他的油菜籽還可以壓成很香的菜籽油，炒出可口的飯菜。
二、欣賞范例，學(xué)習(xí)手指點畫油菜花的方法.
1.出示“小畫家玩偶”繪畫的油菜花作品，幼兒欣賞
討論：（1）你覺得這幅作品怎么樣？上面有什么？
（2）你認(rèn)為這幅畫是怎么畫出來的？
2.師生一起探索油菜花的繪畫方法
（1）油菜花的花桿（用綠色的油畫棒由下向上畫出花桿）
�。�2）在花桿上點上花（用食指蘸上黃色顏料，在花桿上均勻地點上黃色的油菜花）
在整個探索活動中教師積極的引導(dǎo)幼兒，請幼兒積極參與討論，并請個別幼兒來進行探索示范。
三、幼兒創(chuàng)作，教師進行指導(dǎo)
1.引導(dǎo)幼兒在繪畫時共同分享繪畫材料
2.提醒幼兒點畫時用力均勻，要將花點在花桿上，盡量講話點多
3.提醒幼兒注意衛(wèi)生，點完后用紙巾將手擦干凈
4.鼓勵幼兒對畫面進行豐富
四、幼兒作品展
幼兒將自己的作品展示給同伴
活動反思：
本節(jié)課是一節(jié)手指點畫活動，手指點畫是幼兒園美術(shù)活動開展的形式之一，工具獨特，操作方便，讓孩子們用手指蘸點顏料后在畫紙上點畫成形狀和物，從而顯現(xiàn)出千姿百態(tài)而組成一幅畫的一種美術(shù)形式。這一形式也是孩子們最為喜歡的。本節(jié)課圍繞“春天”這一主題，與孩子們喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式相結(jié)合，讓孩子們通過活動感受濃烈的美麗的春天氣息中，體驗家鄉(xiāng)春天的美。同時，激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動的興趣，讓幼兒初步感受用手指點畫的樂趣，促使幼兒對美工活動能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。
整個活動分成五大環(huán)節(jié)：一、以“小畫家”手偶引出課題；二、通過討論了解油菜花；三、師生嘗試探討點畫技巧；四、幼兒操作點畫；五、體驗成功樂趣。第一個環(huán)節(jié)我出示孩子們喜歡的手偶娃娃，孩子們的參與興趣一下子就提高了，通過與手偶娃娃的交流，加深幼兒對自己家鄉(xiāng)的了解（家鄉(xiāng)的名稱、家鄉(xiāng)好玩的地方）；在第二個環(huán)節(jié)中，通過孩子們觀看PPT，從顏色、形狀、作用等方面認(rèn)識油菜花，并對安康漢陰油菜花節(jié)有了初步的了解；接著在第三環(huán)節(jié)，幼兒教師和孩子們的一起商議而嘗試著和總結(jié)著點畫的技巧，并請個別幼兒來示范，這個環(huán)節(jié)極為重要，摒棄以前以教師示范為主的形式，主要以幼兒為主，讓孩子們說一說在“畫油菜花時應(yīng)該先畫什么？應(yīng)該怎樣來畫？”“畫的時候用力應(yīng)該怎樣？”“手應(yīng)該怎么做最好？”在問題中讓幼兒充分思考，并請個別幼兒示范，以孩子為中心，讓孩子成為孩子的老師，輕松、有效地解決了本節(jié)課的重難點，為下個環(huán)節(jié)作了有力的鋪墊；第四環(huán)節(jié)主要以幼兒操作為主，在這一過程中教師一直在巡回指導(dǎo)，因為第三環(huán)節(jié)孩子們參與討論的效果很好，所以幼兒操作時都很專注，同時方法掌握得也很
在每一個活動中，只要能讓孩子們處于歡樂之中，能體驗到自己的成就感，這也讓我無比欣慰。本節(jié)課幼兒參與性高，在快樂、專注的環(huán)境中得到了發(fā)展，活動真正的做到了以幼兒為主體，較好的達(dá)到了活動中設(shè)定的目標(biāo)。但是在《指南》的背景下，如何很好的上好一節(jié)美術(shù)活動還有待于我進一步的探索嘗試，我也將在在以后的活動中多總結(jié)提煉。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 8
設(shè)計意圖：
大自然是幼兒最好的老師，陽光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是，這是一個絕好的活教材，故特意設(shè)計了這節(jié)活動，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地了解我們身邊常見事物的奧秘。
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒了解生活中常見事物的興趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
2、引導(dǎo)幼兒了解菜籽油的來歷，感知整個生產(chǎn)油的過程。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力、認(rèn)識事物能力及觀察能力。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀油菜花；參觀生產(chǎn)菜籽油的`車間。
2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。
活動過程：
一、通過播放音像資料，結(jié)合看到的實物感知油菜花。
1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。
2、請幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、形狀，聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。
3、師小結(jié)。
二、結(jié)合實物，認(rèn)識成熟的油菜籽種子。
1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子，請幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流對油菜籽種子的認(rèn)識，激發(fā)幼兒對怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。
三、了解生產(chǎn)菜油的整個過程。
1、結(jié)合自己到生產(chǎn)車間看到的，交流產(chǎn)菜油的過程。
2、播放音像資料，讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過程。
四、引導(dǎo)幼兒了解油的價值。
1、為每組幼兒提供兩盤菜，一盤是放油的菜，一盤是未放油的菜，請幼兒品嘗。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各個不同的價值。
活動延伸：
1、在家長的帶領(lǐng)下參觀芝麻種植區(qū)，參觀生產(chǎn)香油車間。
2、用自己喜歡的方式記錄下來。
活動反思：
在幼兒觀察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn)，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1．用實驗的方法觀察菜心花的各部分構(gòu)造，認(rèn)識花各部分名稱。
2．通過觀察活動中獲得親近自然的情感體驗，產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣。
3．在對一顆菜心的花進行觀察后，能推測花蕾的變化過程，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察驗證自己的推測。
二、教學(xué)重點難點
重點：觀察一朵菜心花。
難點：培養(yǎng)愛惜菜心、愛惜植物的思想感情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件、視頻資料、菜心等
學(xué)生活動準(zhǔn)備：4顆菜心花、鑷子、透明膠、剪刀等
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⒂^察植物的結(jié)構(gòu)引入
1、出示一張植物的圖片：這一節(jié)課，我們要來討論植物的話題。
2、提問：這是植物的哪個部位？（讓學(xué)生分別認(rèn)識植物的根、莖、葉、花、果實）。
3、生辨認(rèn)結(jié)構(gòu)，課件展示。
4、小結(jié)：像這樣：具有根、莖、葉、花、果實、種子的植物叫做綠色開花植物。
�。ǘ�、觀察一朵菜心花
1、出示菜心，這是什么植物？
2、讓生仔細(xì)觀察菜心的花，發(fā)現(xiàn)了什么？
4、出示花的結(jié)構(gòu)：我們先來了解一下花的基本結(jié)構(gòu)。菜心的花屬于十字花科，和書本上的油菜花結(jié)構(gòu)十分相似。
5、對照書本P22頁及P23頁的圖片，分析油菜花的各個部分的名稱及位置。
6、出示任務(wù)：解剖一朵花，并要求觀察記錄。
�。�1）出示解剖油菜花的視頻
�。�2）出示實驗材料，講解注意事項
7、生取材料，實驗，師巡視
8、展示成果，生上臺匯報，全班一起總結(jié)花的組成部分
五、反思：
（1）這一節(jié)課由于當(dāng)?shù)睾茈y找到油菜花，我到菜市場買來菜心來代替油菜花上課。由課前的教學(xué)目標(biāo)分析中提到，這一節(jié)課主要讓學(xué)生通過實驗的`方法觀察十字花科的基本構(gòu)造，認(rèn)識花的各部分名稱，所以我認(rèn)為不必一定要用油菜花來上課，同樣是十字花科的菜心便宜而又容易買到，可以替代油菜花。
�。�2）我把這一節(jié)課的教學(xué)難點理解為培養(yǎng)學(xué)生愛惜植物的思想，原因在于之前上過這節(jié)課，我把一大束的菜心發(fā)給每個小組，會出現(xiàn)學(xué)生把菜心的花分解地支離破碎，甚至是純粹為了分解它們而分解，實驗后，桌面上到處是菜心的花的“殘骸”。我甚至擔(dān)心下課后，他們會隨意采摘花菜來“分解”。所以，我在反復(fù)思考后，決定每組就只發(fā)4朵菜心的花，每個同學(xué)解剖一朵，并黏在自己的觀察記錄表中。還在教授解剖方法時，再次提醒學(xué)生要愛護花草，不隨意毀壞它們。結(jié)果效果比較好。小小的一朵不起眼的菜心的花就成了學(xué)生的小寶貝，解剖的時候，學(xué)生特認(rèn)真。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 10
活動目標(biāo)
1、通過觀察了解油菜花的主要特征。
2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。
活動準(zhǔn)備
1、圖片：油菜花
2、畫紙，水彩筆，油畫棒。
活動過程
一、導(dǎo)入
出示圖片：油菜花
教師：小朋友，你們認(rèn)識這種花嗎？知道叫什么名字嗎？
二、展開
1、觀察油菜花的外形。
�。�1）觀察花的外形
——仔細(xì)看看它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？
——油菜花的顏色是什么樣的？
——油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
（2）你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？
（幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗講述。）
教師小結(jié)：油菜花是金黃色的.，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。
（3）觀察枝干及菜葉。
——油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？
——油菜花的葉子是什么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的？
幼兒觀察后回答。
2、幼兒繪畫。
教師：今天我們就把油菜花畫出來，大家一起欣賞好不好？
幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。
3、展示幼兒作品，相互欣賞。
請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么？
三、結(jié)束
教師小結(jié)，表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 11
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。
2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。
活動過程：
a)出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。
老師：畫上是什么動物？畫的'前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？
b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。
i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。
ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。
c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。
d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 12
設(shè)計意圖：
本課先后通過解剖油菜花、組裝油菜花模型、實地觀察油菜花等活動使學(xué)生對油菜花有一個完整和深入的了解。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察油菜花的各部分構(gòu)造。
2、通過油菜花的觀察活動獲得親近自然的情感體驗，產(chǎn)生探究各種各樣花的濃厚興趣。
3、說出花的各組成部分的名稱。在對一棵油菜的花進行觀察后能推測花的變化過程，并用畫的形式記錄下來。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生個人和小組觀察的油菜花若干，小卡片、鑷子、放大鏡若干，油菜花變化過程的圖片。
教學(xué)活動過程：
1、觀察一棵油菜。
�。�1）出示一棵油菜，說說油菜長得怎么樣？
�。�2）區(qū)分油菜的根、莖、葉、花、果實和種子。
（3）從油菜上摘一朵油菜花。
2、觀察一朵油菜花。
�。�1）用放大鏡觀察一朵油菜花。在小組里描述觀察到的這朵油菜花。自己解決描述所需的油菜花各部分名稱的.詞匯問題。
�。�2）學(xué)習(xí)使用鑷子解剖一朵油菜花，觀察解剖后的油菜花的各個部分。
關(guān)于鑷子的使用和解剖的順序；
關(guān)于油菜花各部分的分類擺放；
關(guān)于油菜花的觀察記錄表。
�。�3）交流。
�。�4）小結(jié)：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的。油菜花有四個花瓣。
3、觀察一棵油菜的花。
（1）一棵油菜上的花是同時開放的嗎？
（2）數(shù)數(shù)一棵油菜上有幾朵花？幾個花蕾？
�。�3）除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？
4、觀察并推測花蕾的變化。
�。�1）觀察一個花蕾，把這個花蕾畫下來。
�。�2）推測這個花蕾未來的變化，說說推測的依據(jù)。
�。�3）畫花蕾未來變化連續(xù)圖（或排列花蕾變化連續(xù)圖照片）。
�。�4）課后尋找一個花蕾進行實證性觀察。
5、交流與小結(jié)。
�。�1）關(guān)于油菜花，我們知道些什么？
�。�2）對于各種各樣的花，我們想了解些什么呢？
課后反思：
材料的準(zhǔn)備對這節(jié)課尤為重要，由于一些孩子沒按要求帶觀察材料，加之教師為學(xué)生準(zhǔn)備的觀察材料有限，每個組四個孩子中只有一位同學(xué)操作，其余的只能是當(dāng)觀眾了。部分求知欲很強的同學(xué)甚至主動地找到我要觀察和解剖材料，可見他們對本內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣還是相當(dāng)濃厚的，然而有如此強烈的學(xué)習(xí)欲望為什么還是沒有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備呢？通過了解，我知道由于孩子們生活環(huán)境的制約，弄到十字花科的花確實有一定的難度，這也難怪他們不帶觀察材料了。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生也意味著教師在課前準(zhǔn)備中要付出的更多，為學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)好后勤兵。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 13
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，提高幼兒的動手力量，感受勝利的歡樂。
2、鼓舞幼兒愿意將自己包裝的小禮物送給好伴侶共享，共同感受過新年的開心和歡快。
活動預(yù)備：
幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、師：寶寶，告知你們一個好消息哦，新年立刻到了，顧老師收到了許多許多的禮物，這些禮物都是我的好伴侶們送給我的，我們一起來看一看好嗎?
2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起共享、觀賞。(老師做簡潔的介紹)
二、爭論溝通：
1、師：寶寶，那你們有沒有好伴侶呀?你想送什么禮物給你的好伴侶呢?
2、幼兒溝通各自帶來的禮物。
3、出示老師的禮物，問幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜愛誰的禮物?
4、幼兒爭論溝通。
5、師小結(jié)：原來，老師的`禮物有包裝，你們的禮物沒有包裝。假如把包裝好的禮物送給好伴侶，好伴侶肯定會更加興奮的，你們說是嗎?
6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀?
三、包裝禮物：
1、師：寶寶，你們可以選擇喜愛的材料來包裝禮物。
2、幼兒包裝禮物，老師個別指導(dǎo)，完成后掛到新年樹上。
3、播放“新年好”的音樂，幼兒和老師圍著新年樹一起觀賞、共享禮物，感受過新年的開心和歡樂。
活動結(jié)束。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 14
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：
1、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構(gòu)成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。
2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化。
過程與方法：
1、解剖油菜花并觀察油菜花的各部分的特征；
2、觀察一株油菜上花的變化過程并用畫圖的方式記錄油菜花變成油菜莢的過程。
情感、態(tài)度、價值觀：
獲得親近自然的情感體驗，產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣。
【教學(xué)重點】
學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察油菜花的各部分特征。
【教學(xué)難點】
花到形成果實的變化過程。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
演示：課件。
分組：開花的油菜植株，鑷子、放大鏡、觀察記錄表。
【教學(xué)過程】
一、 引入：
師:春天來了，萬物復(fù)蘇，同學(xué)們，你們覺得春天是什么顏色的？
學(xué)生自由發(fā)表對春天顏色的看法。
我覺得春天是金黃金黃的，不信？請同學(xué)們跟著老師一起走進金黃的春天吧！（放油菜花的視頻）閉著眼睛，想象一下，呼吸著，你們感受到了什么？同學(xué)們，你們看，油菜花開了。
出示課題：油菜花開了
二、探究過程
1、觀察一棵油菜。
（出示圖片：一整株油菜花）學(xué)生觀察，你準(zhǔn)備怎么觀察它？想想它由哪些部分組成。
提示：聯(lián)系學(xué)過的鳳仙花。指出油菜花是由根、莖、葉、花、果實、種子六部分組成。
請同學(xué)再說出幾種綠色開花植物。
小結(jié)：油菜和鳳仙花都有根、莖、葉、花、果實、種子。這樣的植物叫綠色開花植物﹙板書﹚。
有誰知道它的果實和種子是由什么發(fā)育而來的？（花）那讓我們一起去研究這些神奇的花吧！
2、觀察一朵油菜花。
(1) 觀察：
從油菜上摘一朵油菜花。用放大鏡仔細(xì)觀察。
請你們仔細(xì)觀察，看看油菜花是由幾個部分組成的？
你能分別說出這幾個部分的名字嗎？
在小組里描述所觀察到的這朵油菜花。
注意萼、瓣、蕊的讀音。
(2)解剖：（這個環(huán)節(jié)一邊演示一邊出示同步課件，明確要求）
為了更細(xì)致、更清楚的了解各部分的特征，讓我們一起來解剖一朵油菜花。
怎樣解剖呢？首先我們要用到的一個工具是鑷子，它是在解剖實驗中最長用到的實驗工具。第二，解剖的時候注意夾住植物的根基部分，然后小心的把各部分分別取下來。
解剖的順序是由外向內(nèi)。
邊示范邊講解：鑷子的使用和解剖的順序；
小組合作解剖一朵油菜花。
并且將萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用膠帶貼在觀察記錄表上。
請同學(xué)們調(diào)動你的視覺、嗅覺，甚至味覺等，仔細(xì)觀察解剖后油菜花的各個部分。并填寫“油菜花的觀察記錄表”。（生一邊匯報，師一邊出示課件）（提醒下，屬于十字花科）
(3)交流。（如果老師是一位盲人，多么渴望知道這透著清香的油菜花是什么樣的啊，哪個同學(xué)能根據(jù)你剛才的解剖、觀察向我描敘一番嗎？）
3、觀察一棵油菜的'花。
(1) 一棵油菜上的花是同時開放的嗎？
（2）在這一株油菜花上，你觀察到了這些花有什么不同？
(3) 除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？
(4) 取下一個花蕾；推測這個花蕾未來的變化。
試著畫一畫油菜花變成油菜莢的變化順序圖。
三、課堂作業(yè)
完成活動手冊
四、小結(jié)
花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化。那花是怎么結(jié)成果實的呢，讓我們在以后的學(xué)習(xí)中一起去探索吧!
五、作業(yè)布置
網(wǎng)上查看植物開花的過程。
《種油菜》教學(xué)設(shè)計 15
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察了解油菜花的各個部分名稱、主要結(jié)構(gòu)，進一步了解花的秘密。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，體驗探索帶來的樂趣。
準(zhǔn)備：
油菜花圖片和結(jié)構(gòu)圖、放大鏡
過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入
1、春天到了，各種各樣的花都開了，你見過哪些花？它們是什么樣子的'？
2、你還看到了什么顏色的什么花？
3、瞧！今天老師也給你們帶來了一種花。（油菜花圖片）
4、你見過的油菜花是什么樣子的？
�。ǘ┏醪接^察油菜花的結(jié)構(gòu)
1、老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了油菜花，請你們仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了哪些油菜花的秘密。以小組為單位去玩吧。
2、幼兒分組觀察，教師巡回指導(dǎo)。
3、集中討論，你發(fā)現(xiàn)了油菜花的哪些秘密？并板示油菜花的主要結(jié)構(gòu)。
�。ㄈ┻M一步觀察油菜花
1、剛才我們發(fā)現(xiàn)了很多油菜花的秘密，漂亮的花里還藏著什么秘密呢？我們再來仔細(xì)觀察一下。
2、可是每組的桌子上只有兩個放大鏡，怎么辦呢？
3、幼兒分組觀察，教師巡回指導(dǎo)。
4、集中討論，并板示。（油菜花可以分為萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）
�。ㄋ模┙�(jīng)驗遷移
1、你還知道哪些油菜花的秘密？油菜花長大了會變成什么？
2、請你回家和爸爸媽媽一起找一找油菜花的其它秘密吧。
【《種油菜》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計08-17
種教學(xué)反思01-17
油菜花開了教學(xué)反思03-18
《油菜花開了》教學(xué)反思08-17
種太陽教學(xué)反思08-26
一種異步FIFO的設(shè)計方法02-20
小油菜作文01-04