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中班雙語表演游戲計(jì)劃
中班雙語表演游戲計(jì)劃時(shí)間：2010年11月25日上午 班級：泉州市機(jī)關(guān)幼兒園 中二班
執(zhí)教者：李蔥蔥 指導(dǎo)教師：葉俊萍
一、Design Intent（設(shè)計(jì)意圖）：
在幼兒各種類型的創(chuàng)造性游戲中，表演游戲是深受幼兒喜愛的活動方式。幼兒通過對話、動作、表情來再現(xiàn)文學(xué)作品，可以豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，加深幼兒對故事的理解，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。抓住這一契機(jī)，我們以英語童話劇為載體，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的英語對話，與同伴合作表演，萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)雙語的興趣，促進(jìn)幼兒的語言、表演和交往能力，營造生動有趣的雙語學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)雙語研究特色。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選擇了英語童話劇《Three butterflies》，將英語對話進(jìn)行簡短化改編。本階段的游戲旨在讓幼兒學(xué)會商量角色、布置場地，與同伴合作游戲，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀看同伴表演的習(xí)慣。
二、Objectives: （目標(biāo)）
1、喜歡參加雙語表演游戲，能夠與同伴進(jìn)行簡單的英語對白，并配上相應(yīng)的動作、表情。
2、學(xué)習(xí)與同伴商量分配角色、布置場地、合作游戲。
三、Teaching Aids：（準(zhǔn)備）
1、草叢道具各組若干。
2、各組紅花、黃花、白花、太陽、雨的頭飾若干；紅蝴蝶、黃蝴蝶、白蝴蝶服裝一套、串鈴一副。
四、procedures: （過程）
�。ㄒ唬〨reetings ：
1、互相問好。
Goood morning,everyone!
Turn back ,Say gooodmorning toghter.
2、復(fù)習(xí)歌曲。
Let's sing the song 《Rain rain go away》。
（二）Learning：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用相應(yīng)的表情、動作表現(xiàn)蝴蝶和花的英語對白。
（1）Tt was rainning,What did three buterflies say?三只蝴蝶覺得怎么樣？可以用什么樣的語氣、表情動作來表現(xiàn)？
�。�2）What did red flowers say?紅花說話的語氣怎么樣？表情、動作怎么做？
2、師生共同討論游戲規(guī)則：
（1）商量角色、收拾道具注意“三輕”。
（2）小演員表演時(shí)聲音要響亮，發(fā)音吐字要清楚，動作表情也要大膽地表現(xiàn)出來。
�。�3）小觀眾要認(rèn)真觀看，仔細(xì)傾聽，輪到自己表演的時(shí)候要馬上出場。
3、幼兒按意愿分組，商量分配角色、布置場地，合作表演英語童話劇《Three butterflies》。
教師重點(diǎn)協(xié)助合理安排場地，……提醒個(gè)別幼兒認(rèn)真觀看同伴表演，及時(shí)上場。
�。ㄈ〦nd：
1、組織幼兒評選“最佳小演員”。
2、教師根據(jù)游戲情況簡單小結(jié)。
3、提出下次游戲的注意點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)“文明小觀眾”