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簡單的句式 豐富的表達

時間:2022-05-03 08:31:38 一年級語文教案 我要投稿
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簡單的句式 豐富的表達

  簡單的句式 豐富的表達
  
  作者/ 陳開芳
  
  蘇教版一年級下冊第19課《螞蟻和蟈蟈》中有一個重要的句式:“____ 。他們有的____ ,有的________,個個____!边@是一個典型的語言材料,以此引導學生進行語文實踐可以起到示范作用。請看下面教學片段:
  
  師:同學們,我們一起來讀讀這樣一段話:“一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉,個個滿頭大汗!
  
  師:我們再來讀讀這樣一段話:“他們躲到大樹下乘涼,有的唱歌,有的睡覺,個個自由自在!蹦惆l(fā)現(xiàn)了什么?
  
  生:我發(fā)現(xiàn)兩個句子都是“有的……有的……”這樣的句式。
  
  生:我發(fā)現(xiàn)都有“個個……”。
  
  師:再看看,還有不一樣的地方嗎?
  
  生:“一群螞蟻在搬糧食”后是句號,“他們躲在大樹下乘涼”后是逗號。
  
  師:你真了不起,還發(fā)現(xiàn)了標點的不同。我們能不能將“他們躲到大樹下乘涼”一句也變成上面的寫法呢?試試看。
  
  生:一群蟈蟈躲到大樹下乘涼。他們有的唱歌,有的睡覺,個個自由自在。
  
  師:真棒!這樣改了之后,意思變了嗎?
  
  生:(齊)沒有。
  
  出示句子,點出紅色的詞語:“他們…‘有的…‘有的”“個個”。
  
 。1)一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉,個個滿頭大汗。
  
 。2) -群蟈蟈躲到大樹下乘涼。他們有的唱歌,有的睡覺,個個自由自在。
  
  師:這就是今天我們要學習的一個很重要的句式。
  
  出示:同學們在教室里認真學習。他們有的____,有的____,個個____。
  
  (學生練習口頭回答。)
  
  出示:同學們在____。他們有的跳繩,有的____,個個____________ 。
  
 。▽W生練習口頭回答。)
  
  師:一起來看看,我們是怎么寫這個句子的。
  
  師:第一句和第二句都寫干什么,寫的內(nèi)容一樣嗎?有什么要求?
  
  出示詞組:
  
  搬糧食背 拉
  
  乘涼 唱歌睡覺
  
  學習 讀書寫字
  
  玩跳繩踢毽子做游戲
  
  師:仔細觀察,你又發(fā)現(xiàn)了什么?
  
  生:(恍然大悟)先寫“搬糧食”,“背”和“拉”是寫怎樣搬。
  
  生:“讀書”和“寫字”都是“學習”。
  
  師:大家通過自己的觀察和思考發(fā)現(xiàn)了這么重要的關(guān)系,真棒!這就是寫這個句子的一個要求。我們還可以在每組詞語后面補充哪些詞語呢?
  
  生:馱、扛、抬。
  
  生:聽音樂、搖扇子。
  
  生:思考、討論。
  
  生:拍皮球、跳遠。
  
  師:知道這個規(guī)律后,我們就可以寫出內(nèi)容更豐富的句子了。下面我只作簡單的提示,請同學們來補充。
  
  出示句式:_____ 。他們有的______,有的____,個個______ 。
  
  如何讓一個簡單的句式表達出豐富的內(nèi)容?在教學中,教師針對一年級學生理解能力不強的特點,設(shè)計了有梯度的句式練習,由淺到深,由扶到放,讓學生很快掌握了句子的仿寫要點。語文實踐的目的不僅是為了“學會”和“鞏固”,更是為了“發(fā)展”。上述教學中,教師不滿足于教學生會用這個句式寫符合規(guī)范的句子,又繼續(xù)引導學生補充具體寫的內(nèi)容,聯(lián)系學生的生活實踐,提煉直接的語言材料,以豐富學生的表達內(nèi)容,促進學生的語言和思維的可持續(xù)性發(fā)展。
  
 。▎挝粏挝唬航K揚州市寶應(yīng)開發(fā)區(qū)國際學校)

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