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中學(xué)生法制教育課教案 如何在火災(zāi)中自我保護(hù)

時(shí)間:2022-12-16 18:57:48 中學(xué)班會(huì)教案 我要投稿
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中學(xué)生法制教育課教案 如何在火災(zāi)中自我保護(hù)

  中學(xué)生法制教育課教案 如何在火災(zāi)中自我保護(hù)
  
  陽(yáng)西縣上洋中學(xué) 9(3)班  盧紹華
  
  背景分析:黨的十六大提出,發(fā)展社會(huì)主義民主法制,建設(shè)社會(huì)主義政治文明,是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)。今天的中、小學(xué)生,也是明天社會(huì)全體公民中的主體;既是小康社會(huì)的建設(shè)者,也是社會(huì)主義政治文明的建設(shè)者,實(shí)踐者。因此,搞好青少年法制教育,提高法律素質(zhì),不僅是確保青少年健康成長(zhǎng)的需要,同時(shí)也關(guān)系到社會(huì)主義政治文明建設(shè)進(jìn)程,全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)重要目標(biāo)。為此,根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的指示精神和結(jié)合我校的實(shí)際情況,在本學(xué)期各班學(xué)生必須加強(qiáng)法制教育。
  
  學(xué)情分析:  9(3)班學(xué)生從整體來(lái)說(shuō)表現(xiàn)較好,學(xué)習(xí)認(rèn)真,團(tuán)結(jié)同學(xué),集體榮譽(yù)感強(qiáng),但不足之處有不少學(xué)生安全意識(shí)淡薄、自我保護(hù)能力不足,常常忽視自己的安全或身處危險(xiǎn)而不懂自救。
  
  教學(xué)目標(biāo):1、火災(zāi)報(bào)警常識(shí)
  
  2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法
  
  3、提高學(xué)生的防火自救意識(shí)。
  
  過(guò)程設(shè)計(jì):設(shè)置情景—講解常識(shí)—課件演示—現(xiàn)場(chǎng)模擬
  
  教學(xué)方法:講授法、演示法
  
  教學(xué)重點(diǎn):火災(zāi)報(bào)警常識(shí)、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法
  
  教學(xué)難點(diǎn):掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法
  
  教學(xué)時(shí)間: 一節(jié)課
  
  教學(xué)對(duì)象:9(3)班學(xué)生
  
  情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)安全意識(shí),提高防火自救能力
  
  教學(xué)過(guò)程:
  
 。ㄒ唬┱n題引入
  
  問(wèn)題導(dǎo)入:當(dāng)火災(zāi)襲來(lái),你如何逃生?
  
  教師活動(dòng):給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形:
  
  1、教室三樓,二樓著火,火小煙大,情況緊急。
  
  2、家住二樓,家外著火,火大封門。
  
  3、家住高樓,樓有電梯,家外著火,火大封門。
  
  4、電線老化,室內(nèi)著火,明火燒身,危在旦夕。
  
  學(xué)生活動(dòng):分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形,制定相應(yīng)逃生方案。
  
 。ǘ┏WR(shí)介紹
  
  1、火災(zāi)報(bào)警須知:(flash演示——幻燈片小結(jié))
  
  1)、牢記火警電話“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注:無(wú)論欠費(fèi)與否)。
  
  2)、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi),×××物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚,我的電話是×××××××?br />  
  3)、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。
  
  2、學(xué)習(xí)自救知識(shí):(flash演示——幻燈片小結(jié))
  
  I)、火災(zāi)發(fā)生后,如何逃生。
  
  一旦火災(zāi)降臨家庭,應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是,電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí),應(yīng)立即撥打火警“119”,說(shuō)清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品,然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來(lái)?yè)渚。切忌貪戀?cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。
  
  如果火不但封了門,窗外也是一片火海時(shí),應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗,同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,以便獲救。
  
  逃離途中切記不可使用電梯。(班會(huì)教案 www.panasonaic.com)因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生。
  
  幾種逃生方法的總結(jié):
  
  1)、關(guān)門求生    2)、測(cè)試門的溫度
  
  3)、從窗戶逃生   4)、高層建筑火災(zāi)逃生
  
  5)、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生?6)、安全出口逃生
  
  II)、身上著火怎么辦?
  

中學(xué)生法制教育課教案 如何在火災(zāi)中自我保護(hù)

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  發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果身上著了火,千萬(wàn)不能奔跑,因?yàn)楸寂軙r(shí),會(huì)形成一股風(fēng),就像是給爐子扇風(fēng)一樣,火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑,還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所,引起新的燃燒點(diǎn)。
  
  身上著火,一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí),最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉,如果來(lái)不及脫,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄滅,或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去,把身上的火熄滅。
  
 。ㄟ@個(gè)過(guò)程讓學(xué)生模擬身上著火的情景,不同的學(xué)生演示不同的正確方法)
  
 。ㄈ┙M織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)
  
  錯(cuò)誤的逃生模式。
  
  1、原路脫險(xiǎn)
  
  這是人們最常見(jiàn)的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉,一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí),人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和樓道進(jìn)行逃生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),才被迫去尋找其他出入口。殊不知,此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此,當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬(wàn)一,以備不測(cè)。
  
  2、向光朝亮
  
  這是在緊急危險(xiǎn)情況下,由于人的本能、生理、心理所決定,人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望,它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中,90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等,光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處。
  
  3、盲目追隨
  
  當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí),極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,當(dāng)聽(tīng)到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見(jiàn)的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓,逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭,追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后?朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí),避免事到臨頭沒(méi)有主見(jiàn)而隨波逐流。
  
  4、自高向下
  
  俗話說(shuō):人往高處走,火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi),特別是高層建筑一旦失火,人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為:火是從下面往上著的,越高越危險(xiǎn),越下越安全,只有盡快逃到一層,跑出室外,才有生的希望。殊不知,這時(shí)的下層可能是一片火海,盲目地朝樓下逃生,豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,在發(fā)生火災(zāi)時(shí),有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。
  
  5、冒險(xiǎn)跳樓
  
  人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),會(huì)立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是,當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,火勢(shì)愈來(lái)愈大,煙霧愈來(lái)愈濃時(shí),人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等,而應(yīng)另謀生路,萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,以避免未入火海而摔下地獄。
  
 。ㄋ模┙處熞I(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)逃生方案,并選出最佳的逃生方案。
  
 。ㄎ澹┬〗Y(jié):(教師放flash短片,同時(shí)總結(jié))
  
  水火無(wú)情,當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí),我們一定要保持清醒,因地制宜,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀,但一定要以保證自身生命安全為前提。
  
  (六)作業(yè):學(xué)生寫一篇防火自救的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

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