美國(guó)一小學(xué)校長(zhǎng)談對(duì)中美基礎(chǔ)教育的看法

　昨天，受中國(guó)教育部邀請(qǐng)來(lái)南京“取經(jīng)”的美國(guó)波士頓東方小學(xué)校長(zhǎng)朱迪斯女士和美國(guó)麻州杉榮市中學(xué)校長(zhǎng)薄思德先生，結(jié)束了他們?yōu)槠?天的教育訪問(wèn)工作。臨行前，他們談了此行的感受及對(duì)中美基礎(chǔ)教育的看法。

　　中國(guó)尖子生側(cè)重成績(jī)

　　朱迪斯校長(zhǎng)第一天在游府西街小學(xué)六年級(jí)聽(tīng)課，給她印象最深的是，學(xué)生紀(jì)律性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率較高。 

　　看到上課時(shí)從沒(méi)有學(xué)生隨便進(jìn)出，她說(shuō)，這在美國(guó)是不可能的。

　　薄思德是在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！皩W(xué)習(xí)”的。他很有感觸地說(shuō)，中國(guó)和美國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)一樣辛苦，中國(guó)學(xué)生有一種為未來(lái)奮斗、為祖國(guó)奮斗的精神。美國(guó)的尖子生注重各個(gè)方面的綜合，注重課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)只是一個(gè)方面；中國(guó)的尖子生側(cè)重考試成績(jī)。

　　薄思德給南京教育提了一些建議，比如多鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，而不是僅僅由老師講授；班級(jí)可以小一點(diǎn)，有助于挖掘?qū)W生潛力；增加外出旅行，多接近自然等。

　　學(xué)校硬件設(shè)備超美國(guó)

　　南外的電教設(shè)備讓薄思德驚訝。他說(shuō)，每個(gè)老師都有投影儀等設(shè)備，這種條件比美國(guó)老師要優(yōu)越，他們經(jīng)常是幾個(gè)老師合用一套設(shè)備。

　　朱迪斯校長(zhǎng)對(duì)游小的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備也大加贊嘆。她說(shuō)，她的學(xué)校在富人區(qū)，但用的是幻燈，遠(yuǎn)不及游小的多媒體；學(xué)校用于和家長(zhǎng)聯(lián)系的及時(shí)通也非常先進(jìn)，他們沒(méi)有。老師的高科技教學(xué)手段也讓她很佩服。

　　美國(guó)也有擇校和家教

　　南京的很多家長(zhǎng)都為給孩子選擇一所好學(xué)校而“頭疼”。薄思德校長(zhǎng)說(shuō)，他所在的杉榮市屬于富人區(qū)，一共有3所小學(xué)、1所初中和1所高中，本地學(xué)生基本上沒(méi)有選擇余地，除非本區(qū)域的學(xué)校有空位，學(xué)校對(duì)班級(jí)人數(shù)有嚴(yán)格限制。但本地學(xué)生可以到外地去擇校，學(xué)生必須交擇校費(fèi)，公立學(xué)校是7000美元/年；私立學(xué)校要求考試，擇校費(fèi)為2500美元/年。

　　薄思德說(shuō)，美國(guó)也有家教。2001年，麻州實(shí)行州立會(huì)考制度，從小學(xué)三年級(jí)到高一需要進(jìn)行4門考試，考試不及格就不能畢業(yè)，考生成績(jī)?cè)趫?bào)紙上刊登出來(lái)，政府也把考試成績(jī)作為衡量學(xué)校教育的重要標(biāo)準(zhǔn)。這給學(xué)生和家長(zhǎng)造成很大壓力，找家教的人越來(lái)越多。和中國(guó)一樣，學(xué)生所在班級(jí)的老師不得給學(xué)生進(jìn)行有償家教，但可以給外班學(xué)生家教。

【美國(guó)一小學(xué)校長(zhǎng)談對(duì)中美基礎(chǔ)教育的看法】相關(guān)文章：

學(xué)生家長(zhǎng)談家風(fēng)08-23

學(xué)�；�礎(chǔ)教育專項(xiàng)督查工作匯報(bào)08-22

別人的看法作文03-03

我的看法作文06-08

談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的看法08-24

軍訓(xùn)看法心得感受06-17

農(nóng)村基礎(chǔ)教育調(diào)研報(bào)告06-18

對(duì)農(nóng)村農(nóng)機(jī)質(zhì)量的幾點(diǎn)看法08-19

對(duì)愚公移山看法作文07-08

觀看法制節(jié)目心得08-28