重重心事何時(shí)了 女生心思你別猜

現(xiàn)今大學(xué)生中，最易患“心病”的似乎是女生了。那么，女生“心病”的癥狀又是如何表現(xiàn)的呢？
　　面對(duì)擇業(yè)及就業(yè)中“重男輕女”現(xiàn)象，女生們內(nèi)心焦慮要比男生多得多，其思維空間始終處于緊張壓抑中。有位二年級(jí)的女生說(shuō)：“我?guī)缀跆焯於荚诮箲]，對(duì)自己真的不敢有一點(diǎn)點(diǎn)怠慢。雖說(shuō)學(xué)業(yè)成績(jī)不錯(cuò)，但我仍感到不能應(yīng)付今后社會(huì)的挑戰(zhàn)�！边@種患得患失心理，使女生終日處于“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”境地。
　　求學(xué)打工都不易。此心理在女生中不在少數(shù)。有一女生這樣坦言：“我父母是不贊成我打工的，他們要我一門心思讀書(shū)。其實(shí)，對(duì)我們而言，打工誘惑、身邊學(xué)生都在打工的效應(yīng)，怎么可能使自己安下心來(lái)讀書(shū)。不過(guò)，女生打工又僅僅是接觸到皮毛，這好像無(wú)力面對(duì)今后擇業(yè)挑選。所以，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，求學(xué)打工都很無(wú)奈�！币苍S在這份無(wú)奈中無(wú)法找到平衡點(diǎn)，令女生煞是苦惱。
　　情感彷徨。這是彌散于女生中的又一心病。有一女生入校前曾發(fā)誓不談愛(ài)情。但到了大三，那一顆面對(duì)愛(ài)情的心開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，特別是一些所謂“女生到了大三還沒(méi)有男友就會(huì)被人議論”的言語(yǔ)，更讓她敏感起來(lái)。于是，她步入了愛(ài)情芳園。但談了愛(ài)情她心又生困惑。因?yàn)楫厴I(yè)后愛(ài)情大都會(huì)飄零，她不知道自己是否會(huì)經(jīng)歷“失戀”之痛，無(wú)論是主動(dòng)或是被動(dòng)“失戀”。這種“談了愛(ài)情也糟糕”的心理，不時(shí)給女生造成壓力。
　　另外，有的女生雖然成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，但當(dāng)面對(duì)同學(xué)不能正確看待自己，或被同學(xué)有所誤時(shí)，就常常找不到一個(gè)融洽關(guān)系的良策。由于其在人際關(guān)系處理上常消極對(duì)待，致使其心地頗感壓抑，有的甚至害怕與同學(xué)交往，尤其是對(duì)來(lái)自五湖四海的同一寢室的舍友，更不知如何去協(xié)調(diào)關(guān)系。這一心病已干擾了她們正常的人際交往。
　　大學(xué)校園和社會(huì)周邊環(huán)境，以及人際關(guān)系的不斷變化，是女性易患“心病”的主要緣由之一，這也使得她們的精神系統(tǒng)明顯脆弱。一些抗環(huán)境干擾能力低的女生，因適應(yīng)不了這種緊張刺激，便產(chǎn)生了心理沖突，甚至心理障礙。
　　對(duì)于這些心理障礙，女生們應(yīng)多學(xué)一些心理衛(wèi)生知識(shí)，以提高自身心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，強(qiáng)化諸如思維和行為方面的適應(yīng)訓(xùn)練�？傊�，要以平常心態(tài)看待自己，看待周遭的社會(huì)環(huán)境和人際關(guān)系。

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