賞識也要有方法

小麗有時(shí)心血來潮，會即興賦詩。這時(shí)，他的男友便會大大地稱贊她一番：“你真棒！寫得太優(yōu)美了！”小麗有時(shí)有點(diǎn)懷疑：“我的詩真的很好嗎？他是不是為了討好我才這樣說的？”

后來，小麗和這個(gè)男友吹了，換了一個(gè)男朋友。小麗依然常常賦詩。這個(gè)男友常常給出一些具體的評價(jià)：這首詩寫得較為細(xì)膩；這首詩不錯(cuò)，感情真摯；這首詩的文風(fēng)較樸實(shí)。小麗聽后想：我的詩還是有些優(yōu)點(diǎn)的。

空洞的贊揚(yáng)會讓人懷疑你的真誠，具體的贊揚(yáng)才能讓人覺得真實(shí)可信，讓人正確地認(rèn)識自己。

小麗喜歡在論壇上發(fā)文章。有一天，她興奮地對他男友說：“我今天發(fā)的一個(gè)帖子被斑竹評為精華了�！�

“你的帖子不是經(jīng)常被評為精華嗎？今天怎么如此高興？”他的男友很奇怪。

“你不知道，我這個(gè)帖子是在另外一個(gè)論壇上發(fā)的，那個(gè)論壇很少有文章被評為精華�！毙←惤忉尩�。

太廉價(jià)或過度的獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)會使人們因“適應(yīng)”而麻木。注意獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)的“發(fā)行量”，才能保證說話的“含金量”。

小麗穿了一件很一般的新衣服，男友故作驚訝地說：“哇，你今天太漂亮了！”

 “那你是不是說我平時(shí)就不漂亮了？”小麗回道。

如果人們對某個(gè)人某天的行為過份地贊美，會讓這個(gè)人產(chǎn)生疑慮：“我平時(shí)是不是太差勁了呢？”結(jié)果反而打擊某人的自信心。

小麗剛來到一個(gè)新單位，工作很認(rèn)真，只要是上級布置的任務(wù)，年初制訂的計(jì)劃，她都一項(xiàng)項(xiàng)地落到實(shí)處。她的同事知道這種情況，很驚訝地稱贊道：“你工作太認(rèn)真了。居然每一樣工作都做得這么實(shí)�！毙←惵爠e人這么一說，心想：“原來還可以不做的呀？”后來，小麗每做工作都要看看上級會不會檢查，不會檢查的就得過且過。

如果人們對某個(gè)人的良好行為感到太驚訝，會使這個(gè)人對反面行為不以為然，反而走向反面。

許多人都明白賞識自己的孩子這個(gè)道理，但賞識也要有方法卻不是人人都明白的，更不是人人都掌握了的。上面的幾個(gè)生活中的故事啟示我們：1、要避免經(jīng)常使用空洞的贊揚(yáng)詞，要對孩子具體的細(xì)節(jié)進(jìn)行贊美。2、要根據(jù)孩子具體的情況注意表揚(yáng)的適度性。3、表揚(yáng)孩子要發(fā)自己的內(nèi)心，這樣孩子才會感受到你的真誠

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