你好，廣告

你好，廣告

活動目的

1.      培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文的興趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習(xí)慣。

2.      撰寫廣告詞，幫助學(xué)生樹立"學(xué)以致用"的學(xué)習(xí)觀。

3.      在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識及競爭意識。

1.激趣導(dǎo)入，宣布有關(guān)競賽形式、內(nèi)容及規(guī)則。

??2.比賽步驟。

??第一輪：猜猜"我"是誰

??廣告的功能是具有強(qiáng)烈的"勸誘性"。因而廣告詞的擬定，要形象直觀地展示商品的特點、功能；調(diào)動消費者的聯(lián)想，加深他們對商品的第一印象。

??(競賽形式：搶答，教師念完廣告詞后，學(xué)生舉手搶答出商品的名稱。)①一毛不拔(牙刷)

??②"閑"妻良母(洗衣機(jī)) 

??③夏天的"涼"友，冬日的"火"伴(空調(diào))  

??④不打不相"識"(打字機(jī))  

??⑤口服，心服(三株口服液)  

??⑥實不相瞞，我的名氣是吹出來的(電風(fēng)扇)

??⑦鮮為人知(西湖牌味精)

??⑧今年二十，明年十八(洗面奶)

??搶答后，教師結(jié)合①③⑥讓學(xué)生自己歸納出廣告詞的特點。

??第二輪：還我女兒妝

??一段時間內(nèi)，不少廣告策劃者利用成語及俗語瑯瑯上口、婦孺皆知的優(yōu)勢，將它們改"頭"換"面"，變?yōu)閺V告詞。這樣做，固然能產(chǎn)生較強(qiáng)的廣告效應(yīng)，但很容易對理解、辨別能力較弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，對于純潔祖國的語言文字也產(chǎn)生負(fù)面影響。成語在呻吟，教師在困惑，專家在憂慮，一時間內(nèi)，還成語、俗語本來面目的呼聲又日益強(qiáng)烈起來。

??(各方陣派四名選手上場抽廣告牌，先指出廣告牌上成語中的錯別字，并在黑板上寫出相應(yīng)的正確的字，然后讓學(xué)生說說成語的意思及廣告策劃者所要達(dá)到的廣告效應(yīng)。說成語的意思，要求學(xué)生或望文生義，或利用已有的知識推斷意思。)

??①默默無蚊(聞)

??②領(lǐng)"鮮"(先)一步

??③快治(膾炙)人口

??④衣衣(依依)不舍

??⑤咳(刻)不容緩

?⑥樂在騎(其)中

??⑦隨心所浴(欲)

??⑧燒(稍)勝一籌

??第三輪：讀我千遍不厭倦

??優(yōu)秀的廣告詞在宣傳商品時，不是"王婆賣瓜"式的自我吹噓，而是靠含蓄、巧妙的語言獲得消費者的青睞�！端疂G傳》里景陽岡下那家小酒鋪前懸掛的"三碗不過岡"的旗幟，就是一則絕妙的廣告。盡管它沒有一個字說酒，但酒的質(zhì)量不言而喻。一則好的廣告，都是經(jīng)過錘煉的語言的結(jié)晶。

??(先要求兩個方陣的代表上臺抽取制作好的"廣告卡"，并宣讀廣告詞。然后，該方陣的學(xué)生就選出的廣告詞進(jìn)行分析，說出它的妙處。)

??①長城電扇，電扇長城  

??②沒有最好，只有更好

??③霞飛點點，秀色年年

??④今年二十，明年十八

??⑤一毛不拔 

??⑥禁止吸煙，連皇冠香煙也不例外

??⑦聰明人選"傻瓜"

??⑧夏天的"涼"友，冬日的"火"伴

??下面是學(xué)生對幾則廣告的分析

??①禁止吸煙，連皇冠香煙也不例外。

??分析：這則廣告在勸戒吸煙者的同時，加深了吸煙者對"皇冠"香煙的印象，巧妙地說明了"皇冠"香煙的品質(zhì)與眾不同。

??②今年二十，明年十八。

??分析：誰不想自己青春永駐?這則廣告用看似矛盾的語言表達(dá)出人們的心理感受，贏得了廣大消費者的信賴。

??③沒有最好，只有更好。

??分析：這則廣告以極其簡潔的語言表現(xiàn)出"奧柯瑪"集團(tuán)對產(chǎn)品質(zhì)量永無止境的追求，贏得了廣大消費者的信賴。

??④長城電扇，電扇長城。

??分析：這則廣告以"回文"形式，利用"長城"的雙重含義，既表現(xiàn)出企業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模，又暗示了產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量，氣勢不凡。

??第四輪宣傳宜都"我"為媒

??教師首先提出撰寫廣告詞的三點要求：

??①要使人一眼就看出產(chǎn)品的特點。

??②語言簡練，瑯瑯上口。

??③巧用修辭，具有一定的文化品位。

??(每隊為宜都招商引資，楚星集團(tuán)、三峽動力、宜紅茶、宜都四中文學(xué)刊物撰寫一則廣告詞，并當(dāng)場評出最佳廣告詞。)

??3.宣布比賽結(jié)果。

??4.教師小結(jié)。

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