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計算機板報制作
計算機板報制作——利用網(wǎng)上信息做板報
教學(xué)目標：
1． 復(fù)習(xí)Word 2000的使用
2． 網(wǎng)頁的瀏覽和網(wǎng)頁信息的保存
3． 利用網(wǎng)頁上的信息制作板報
教學(xué)重點：網(wǎng)頁圖片、文字的利用
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程（www.panasonaic.com）：
復(fù)習(xí)引入
（5分鐘）
2004年奧運會看了沒有？
(學(xué)生反應(yīng))
中國體育取得嶄新的突破，32枚金牌，使人們不得不承認這樣一個事實，中國體育在經(jīng)歷了十多年第二集團的臥薪嘗膽之后，已經(jīng)昂首步入了第一集團,并穩(wěn)坐第二集團。
從前幾屆的15，16，28到今天的32，這不僅僅是一個數(shù)量上的增長，更是一個質(zhì)量上的飛躍。這凝聚著多少運動員們的汗水，淚水和血水��！
多么優(yōu)秀的運動員啊！
今天我們也來一場比賽，做一份板報，展示一下中國運動員在奧運會上的.風(fēng)采！
首先，我們來復(fù)習(xí)一下板報的制作：（簡單復(fù)習(xí)）
1． 字體格式
2． 段落格式
3． 文本框
4． 圖形的使用
好，現(xiàn)在開始來做一份板報，板報的主題為：奧運回眸
副標題自定，如中國風(fēng)采、奧運中國風(fēng)等
（請學(xué)生打開Word 2000，同時出示板書）
板報制作比賽要求：
1． A3幅面
2． 在一個頁面上制作，選擇與主題合適的文檔內(nèi)容
3． 文字要有修飾（字體、字形、字號、字色、間距，段落有縮進、段前距、段后距、段間距），要有藝術(shù)字標題，至少要一文一圖，圖片要調(diào)整大小、要有混排
可是，素材沒有，文字、圖片到那兒去找呢？
以前，我們都是從剪貼畫、或者硬盤上找文字和圖片，今天我們到網(wǎng)上去找！
（復(fù)習(xí)）打開IE瀏覽器，使用 Internet Explorer 工具欄上的按鈕，單擊主頁中的任何鏈接即可開始瀏覽 Web。將鼠標指針移過 Web 頁上時，如果指針變成手形，表明它是鏈接。鏈接可以是圖片、彩色文本。
好，現(xiàn)在開始瀏覽我們學(xué)校的站點。
在主頁中有一個奧運專欄，里面鏈接了東方網(wǎng)、FM365、搜狐、上海熱線、網(wǎng)易、Tom網(wǎng)站的鯊?fù)w壇等著名網(wǎng)站了一些著名網(wǎng)站關(guān)于奧運的報道，點擊看一下，可以在這里找到我們所需要的！
（推薦：FM365中的奪金時刻，鯊?fù)w壇中的奧運回眸、希臘雅典揭密、奧運大家庭、中國與奧運）
新授
（10分鐘）
將 Web 頁中的文字復(fù)制到文檔
教師講解一遍（屏幕廣播）
文章報道怎樣放到板報中呢？（找一篇文章示范）
l 選擇要復(fù)制的文字，單擊“編輯”菜單，然后單擊“復(fù)制”。
板書：選中——編輯——復(fù)制
l 選擇要復(fù)制的文字，單擊鼠標的右鍵，在彈出的菜單中選擇“復(fù)制”命令。
板書：選中——右擊——復(fù)制
再切換回Word 2000，粘貼到文檔中去
選中——右擊——復(fù)制
教師演示一遍
好，我們現(xiàn)在自己打開IE瀏覽器，找到奧運專欄。（屏幕監(jiān)看）
誰愿意來給大家演示一遍？（指定學(xué)生廣播）
請學(xué)生做一遍
將 Web 頁中的圖片復(fù)制到文檔
講解一遍
我們?nèi)绻跒g覽的`時候，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的圖片如何把圖片放到我們的板報中呢？（找一幅圖片示范）
l 只要在這張圖片上單擊鼠標的右鍵，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為……”命令，將圖片保存下來，再用Word 2000中“插入”菜單——“圖片”——“來自文件”來插入
板書：右擊——圖片另存為……——插入——圖片——來自文件
l 也可在彈出的菜單中選擇“復(fù)制”命令，將圖片復(fù)制下來，再粘貼到文檔中。
板書：右擊——復(fù)制——切換回Word 2000——粘貼
演示一遍
請學(xué)生做一遍
好，再加一個標題，這樣一文一圖板報制作好了，但是這還不夠，
練習(xí)：
（15-18分鐘）（學(xué)生制作板報）
現(xiàn)在，發(fā)揮你們的'想象力、來展示中國奧運軍團的風(fēng)采，自己開始做《奧運回眸》小報，做得好的，老師可以幫你們打印出來，送給你們，你們可以放在教室里的板報上，可以帶回家去給爸爸媽媽看一看，給大家20分鐘時間，看誰做的又快又好。
（教師指導(dǎo)）
評比
（4-6分鐘）
教師挑選幾篇小報評論并指出如何改進
做一些修改
打印并張貼
總結(jié)
（1分鐘）
今天我們學(xué)習(xí)了如何通過瀏覽網(wǎng)頁，獲取網(wǎng)上的信息，并利用網(wǎng)上的`圖片和文字資料來制作奧運小報，通過小報的制作，大家說，中國的奧運健兒出色嗎？我們是不是也要向他們學(xué)習(xí)呢？
請大家回去再做一份小報，主標題——奧運回眸，副標題——學(xué)習(xí)奧運健兒。
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