小學第一冊信息技術《第15課 賀卡的制作》教學參考

第15課  賀卡的制作

教學目標：
    1.檢查學生綜合使用各種工具的能力。
    2.兩個“畫圖”軟件間的聯(lián)系。
    3.培養(yǎng)學生熱愛大自然，保護大自然的情感。
    4.打印機的使用。

教學重點：
    賀卡的制作。

教學難點：
    雙任務間的切換、粘貼。

教學建議：
    本課時是對學生一學期學習計算機的檢查，也是學生自己體會學有所成，向別人展示自己學習成果的時機，應讓學生自由自主的創(chuàng)造，教師只需稍加點拔即可。
    這是一節(jié)綜合訓練課，主要任務是通過圖片和文字的結合描繪“我的家”，通過“我的家”這樣一個情境來激發(fā)學生的環(huán)保意識。所創(chuàng)設的情景，或結合的任務可以根據(jù)實際情況進行調整。也可以提早將任務布置給學生，早作準備。
    保存圖：這一部分早已學過，但為了養(yǎng)成一個經(jīng)常保存的習慣，所以這里再一次提到，并有意識提醒學生思考，如果不保存可能會發(fā)生什么事情。
    把作好藝術字粘貼到“賀卡1”，需要在兩個窗口進行，涉及到雙任務的切換，教師講清楚雙任務的切換方法。
    在講解雙任務的復制、粘貼時，可以進一步幫助學生理解剪切板的概念。
    打印機的使用因為型號不同，品牌不同打印機使用的方法不同，因此在本課時中教師主要講解在畫圖軟件中打印文件的方法。至于打印機的使用只要學生稍加了解就可。

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