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美術(shù)教案－《和平鴿》
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
分析、評(píng)價(jià)、反思、體會(huì)
一、 組織教學(xué)：
按美術(shù)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。
二、 導(dǎo)入新課：
問(wèn)題：哪位同學(xué)知道過(guò)去的2001年中我國(guó)發(fā)生的重大新聞？
（學(xué)生回答）
小結(jié)：過(guò)去的2001年中我國(guó)發(fā)生了許多舉世矚目的事情，一個(gè)嶄新的時(shí)代從這里開(kāi)始。如：
1月10日我國(guó)第一艘無(wú)人飛船“神舟二號(hào)”發(fā)射成功
2月6日在閩金門(mén)同胞探親團(tuán)順利抵達(dá)金門(mén)
7月1日中國(guó)共產(chǎn)黨建黨80周年，江澤民發(fā)表重要講話
7月13日北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)
10月7日中國(guó)足球隊(duì)1：0戰(zhàn)勝阿曼隊(duì)出線，首次打入世界杯決賽
10月20日APEC會(huì)議在上海成功舉行
11月10日中國(guó)加入世貿(mào)組織
以上這些是2001年我國(guó)的一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)關(guān)注身邊可能發(fā)生的事情。請(qǐng)欣賞一組北京申奧海報(bào)。談?wù)勀銈兊母邢搿?/p>
小結(jié)：與以往大的活動(dòng)不同，這次北京申辦奧運(yùn)，有了全新的文化理念。由北京奧申委主辦的申奧主題海報(bào)征集系列活動(dòng)，從近400位設(shè)計(jì)師和藝術(shù)院校師生送交的800余幅作品中，經(jīng)奧審委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家嚴(yán)格評(píng)選出5幅優(yōu)秀作品，在北京全面張貼。這些充滿激情的海報(bào)，使體育與藝術(shù)相互融合，緊緊圍繞“新北京，新奧運(yùn)”的主題，從不同的角度闡述了“人文奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，綠色奧運(yùn)”的申奧理念，顯示了深刻的文化內(nèi)涵，對(duì)古老的文化賦予了全新的詮釋，為北京城增添了濃厚的申奧氣氛。
圖片介紹：《新北京，新奧運(yùn)》
1、 這是一種象征的表現(xiàn)手法。畫(huà)面很簡(jiǎn)潔，只用了兩個(gè)元素-----天壇和五環(huán)。有人文的感受—古老的北京，也有現(xiàn)代科學(xué)的意向—五環(huán)像電波一樣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。充滿了新意，視覺(jué)效果不同凡響。
2、 將古代與現(xiàn)代、具象與抽象進(jìn)行對(duì)比，視覺(jué)效果強(qiáng)烈。人龍合一，奔騰向前，使主題十分鮮明。勾勒出來(lái)的人形很通俗，象原始的兒童紙版畫(huà)，表達(dá)申奧的不屈不饒的精神和一種質(zhì)樸的愿望。
3、 構(gòu)思巧妙，畫(huà)面干凈、醒目完整，用渾天儀和奧運(yùn)五環(huán)這兩個(gè)元素結(jié)合而成，準(zhǔn)切表達(dá)了人文北京、科技北京與現(xiàn)代奧運(yùn)糅合一體的理念。
4、 選用歷屆中國(guó)奧運(yùn)冠軍奪杯的照片來(lái)表現(xiàn)。真實(shí)感人。把他們?nèi)谶M(jìn)奧運(yùn)圣火之中，寓意深遠(yuǎn)。精彩的奪杯瞬間和優(yōu)美的姿態(tài)令人悅目，而體育與藝術(shù)的完美結(jié)合，又引發(fā)了觀眾對(duì)奧運(yùn)的向往和主動(dòng)參與的激情。
5、 這幅作品最大的特點(diǎn)是它的構(gòu)圖。留白比較大膽，對(duì)比也相當(dāng)強(qiáng)烈，奔跑的運(yùn)動(dòng)員正向申奧終點(diǎn)沖刺，表達(dá)了作品的主題，人物造型為裸體的亞洲人，表達(dá)了質(zhì)樸的民族情節(jié)。
三、新課講述：
現(xiàn)代生活的節(jié)奏明快而富有變化，如何使在行動(dòng)中的人們短時(shí)間內(nèi)感知信息，有一種形式：那就是以上介紹的------招貼畫(huà)。
一幅好的招貼畫(huà)如同音樂(lè)一樣，無(wú)言，卻能征服世界。招貼畫(huà)也叫廣告招貼畫(huà)。招貼畫(huà)的形式很多，請(qǐng)同學(xué)們想一想，在哪里看過(guò)它們？（學(xué)生們回答）
小結(jié)：招貼畫(huà)的種類：
1、政治招貼畫(huà)
2、商業(yè)招貼畫(huà)
3、文化招貼畫(huà)
4、公共招貼畫(huà)
5、旅游招貼畫(huà)
以上結(jié)合圖片講解。
同學(xué)們見(jiàn)到那么多的招貼畫(huà)，誰(shuí)知道招貼畫(huà)的用途和特點(diǎn)是什么呢？
（一） 招貼畫(huà)的用途和特點(diǎn)：
1、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。
招貼畫(huà)是向人們準(zhǔn)確得傳達(dá)宣傳的是什么內(nèi)容，要人們知道什么。
2、很強(qiáng)的吸引力。
要將人們吸引到招貼畫(huà)宣傳的內(nèi)容上來(lái)，必須具備很強(qiáng)的吸引力，否則不能達(dá)到宣傳的目的。
3、獨(dú)特的藝術(shù)形式。
招貼畫(huà)要具有獨(dú)特的藝術(shù)效果，才能使人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)留下深刻的印象。
（二） 招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)原則：
1、主題鮮明
首先要突出宣傳的主題。設(shè)計(jì)者要向觀眾宣傳什么內(nèi)容，達(dá)到什么宣傳的效果。
2、構(gòu)思新穎
主題確定之后，從哪個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)。是文字與形象的配合，還是圖形為主，文字為輔，怎么安排更新穎。有的采用寫(xiě)實(shí)，有的可用比喻，有的可以夸張。表現(xiàn)的方式要新穎吸引人，力求給觀眾留下深刻的印象。
3、構(gòu)圖單純
招貼畫(huà)主要是表現(xiàn)遠(yuǎn)看的整體效果，要想主題鮮明就要構(gòu)圖單純，不可瑣碎。
4、形式感強(qiáng)
形式感的強(qiáng)與弱是一幅招貼畫(huà)好與壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。形式主要講的是構(gòu)圖的形式、圖案的形式、表現(xiàn)手法的形式感。
（三） 招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)方法：
1、選題
2、構(gòu)思構(gòu)圖
3、放大稿子
以上結(jié)合圖片講解。
四、課堂作業(yè)：
完成課本第23頁(yè)活動(dòng)一。要求招貼畫(huà)的特點(diǎn)突出。每組派一位同學(xué)上臺(tái)畫(huà)草稿。
輔導(dǎo)要點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生思路。指導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)中符合招貼畫(huà)的特點(diǎn)。輔導(dǎo)過(guò)程中展示較好的招貼畫(huà)稿。
五、課堂小結(jié)
招貼畫(huà)不僅是為了引起人們關(guān)注和理解，而且更是一種美的宣言，它映射出一個(gè)社會(huì)的文化。招貼畫(huà)是社會(huì)化媒介，社會(huì)的喧囂是招貼畫(huà)想象的背景。社會(huì)的一切于晝夜不停的運(yùn)動(dòng)中，而招貼畫(huà)卻在社會(huì)空間的一隅處于靜態(tài)，但是這處于靜態(tài)的招貼畫(huà)表達(dá)的卻是動(dòng)態(tài)的社會(huì)。
六、課后練習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們回去后完成一個(gè)任務(wù)：針對(duì)你們身邊發(fā)生的一些事情，如：發(fā)生在社區(qū)里、家庭里、學(xué)校里、同學(xué)中的一些事情，做一個(gè)小小的調(diào)查，找一找它們發(fā)生的原因，尋找解決問(wèn)題的方法，寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。
讓學(xué)生們了解身邊發(fā)生的事情，可以使學(xué)生們更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更關(guān)心我們的祖國(guó)。
從意義重大的北京申奧的一項(xiàng)活動(dòng)中，自然的引入本課的內(nèi)容，可以加深學(xué)生們的印象。
招貼畫(huà)的形式、特點(diǎn)、設(shè)計(jì)方式、方法、種類可以只作簡(jiǎn)單的介紹，以免使課堂的講解陷入枯燥的泥潭。
課堂作業(yè)以四人小組為單位進(jìn)行�？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)體合作精神。
作業(yè)的展示可以請(qǐng)四位同學(xué)臺(tái)演示，以激發(fā)學(xué)生們的興趣。
關(guān)注身邊的事情，找到它們發(fā)生的原因，想一想怎么解決。這項(xiàng)活動(dòng)可以使學(xué)生們了解社會(huì)，讓學(xué)生們盡快的融入社會(huì)。
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