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美術(shù)教案-課題 可愛的小蟲 課 型 造型。表現(xiàn)

時間:2022-08-16 10:41:48 小學(xué)美術(shù)教案 我要投稿
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美術(shù)教案-課題 可愛的小蟲 課 型 造型。表現(xiàn)

課題

美術(shù)教案-課題 可愛的小蟲 課 型 造型。表現(xiàn)

可愛的小蟲

課   

造型。表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能:感知對稱是美的法則,能運(yùn)用所學(xué)過的泥塑技能和造型語言來創(chuàng)造出可愛的小蟲。

2、過程與方法:在比較中掌握對稱的特點。欣賞過程中培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀:關(guān)注昆蟲世界的形態(tài)美、色彩美、花紋美、感受生命美、動態(tài)美。培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。

教  

 

學(xué)

 

 

 

 

 

1、  猜一猜、看一看、比一比、說一說

猜一猜:出示昆蟲局部(注意突出昆蟲重要部位),猜出昆蟲名稱。

看一看:觀察昆蟲的造型美、色彩美、花紋美、動態(tài)美(抓住昆蟲特點,感受生命的美)。

比一比:昆蟲的共同特點(對稱,都有頭、胸、腹)

說一說:你喜歡昆蟲的什么特征?能表演一下小昆蟲的生動的動作、神態(tài)嗎?昆蟲花紋有什么作用?昆蟲身體有那幾部分組成?(引導(dǎo)基本形體的形態(tài)塑造和組構(gòu)方法。)

2、  看一看、想一想、做一做

看一看:觀察學(xué)生作業(yè)運(yùn)用了什么泥塑技能?由什么形體組成?用什么方法表現(xiàn)了對稱“小蟲”的形態(tài)?

想一想:我喜歡什么昆蟲?由什么形體組成?有什么色彩?怎樣表現(xiàn)“生命”?

做一做:可先塑造局部的基本形體,再進(jìn)行對稱組合;也可先塑造整體再進(jìn)行對稱分割。

3、  玩一玩、說一說、評一評

玩一玩:創(chuàng)設(shè)大聚會情景,讓昆蟲在天空飛、在植物上爬、在水里游,激發(fā)創(chuàng)作情趣。

說一說:你喜歡哪一件作品?為什么?(形態(tài)美、色彩美、花紋美。)

評一評:自評與他評。

課后反思

活動效果:

作業(yè)評析:

改進(jìn)措施:


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