美術教案－飛呀飛

我設計的飛機
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　江陰市西郊實驗小學-宗媛
教學目標:   一  了解現代飛機的基本構成,通過欣賞,收集,研究新型飛機的圖片資料,討論未來飛機的發(fā)展與變化,讓學生進行有目的的創(chuàng)意設計,提高他們的創(chuàng)新水平.
二  在設計未來飛機的過程中,學生運用已掌握的美術技能,將自己的創(chuàng)意表達出來.
三  通過設計飛機,讓學生體驗成功的愉悅,激發(fā)學生的學習興趣和探究精神.
教學重難點:研究新型飛機的特點,將自己想像與設計的內容充分表達出來.

教學準備:        多媒體,范作

教學過程（www.panasonaic.com）:       一,導入新課
　　1)  創(chuàng)設情境
        同學們，你們喜歡看電影嗎?喜歡看什么樣的電影?昨天老師看了一部片子,覺得十分精彩,讓我們一起來分享其中的片斷吧(教師利用多媒介體播放一段科幻電影,讓學生體驗未來世界生存的感受)
　　　　感覺怎么樣?交流.
　　2)  游戲揭題
今天我們要來做一個游戲,名字是”突出重圍”.假設若干年后,地球面臨著毀滅,聯合國召開緊急會議,人類要研制最新型的飛行器,能夠帶著人們飛向天空,尋找新的家園.這個宏偉的計劃代號叫作”突出重圍”.你們愿意來做這個游戲嗎?

　　　　　　二 講授新課.
　　　　要想玩好這個游戲,必須要過下面的三關.
　　　　
　　　　第一關:觀察與體驗
     1） 老師利用多媒體課件展示人類從”向鳥類學飛到研制出第一架動力飛機”的歷程.
　　2） 你有什么感受?(人類社會的進步凝聚著前人的智慧與汗水,飛機  給人類生活帶來了便利)
　　3） 多媒體繼續(xù)展示從第一架動力飛機到最新型的飛機.
　　4） 你覺得它們的造型和功能有哪些變化呢?(造型越來越新穎別致,功能越來越強大)
         
　　　　 第二關:想像與描繪
剛才我們了解了飛機的發(fā)展史,闖過了第一關,那么人類要走出地球,需要更新型的飛機,你覺得未來世界的新型飛機應具備哪些功能呢?
　　　　　小組討論,交流
　　　　　老師總結:,應在造型和功能上兩方面進行設計. (出示多媒體)
　　　　　
　　　　　第三關:創(chuàng)造與設計
　　　　　剛才同學們設想的很好,如果能把它創(chuàng)造出來就更棒了!
　　　　1) 欣賞范作(繪畫作品，拼貼作品，廢舊材料制作的作品)
這些同學設計的好不好？老師相信，你們一定能夠設計出比他們更好的作品！你們有信心嗎？
　　　　　2）設計作品
　　　　　可以用你自己喜歡的方式做，采取2人合作形式。
　　　　　
　　　　　三 評價與鼓勵
　　　　　做好的同學把作品放講臺上展示，請學生進行自評和互評。
今天我們用我們的智慧和雙手創(chuàng)造出了這么多優(yōu)秀的作品，相信不久的將來，這些設想會慢慢變成現實的！希望同學們在今后的生活中也能多創(chuàng)造，多想象，說不定我們當中就會有未來的科學家呢！好，今天的課就上到這，再見�。�

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