美術(shù)教案－節(jié)日的裝飾

《節(jié)日的裝飾（欣賞）》教學設計

                      

課時：一課時

本課是一節(jié)欣賞課，學生通過學習本課，認識到在節(jié)日中，無論是中國，外國，地方民間，人們運用不同的方式，裝扮著我們的生活；無論是服飾、花車、彩燈、園藝，無不表現(xiàn)著節(jié)日的喜慶氣氛。讓學生在欣賞中，感受節(jié)日裝飾給我們帶來的歡樂氣氛。通過仔細觀察書上的圖片及周圍生活，學習節(jié)日裝飾方法，認識古代，現(xiàn)代，各民族（國家、地區(qū)）的裝飾。懂得可以運用美術(shù)生活，使節(jié)日的氣氛更濃厚。同時引導學生了解各地民俗、民風，注重傳承的傳統(tǒng)文化。

教學目標：

1、認知目標：通過學習，了解運用美術(shù)方法可以將我們的生活裝飾得更美。

2、能力目標：學習描述節(jié)日不同的裝飾，談自己的感受。學習發(fā)現(xiàn)身邊的裝飾，并能從色彩、線條運用等方面有目的的學習。

3、情感目標：了解不同地區(qū)的文化傳統(tǒng)，包容多元文化，欣賞現(xiàn)代、傳統(tǒng)的裝飾，體驗人們熱愛生活的情感，激發(fā)學生對美好生活的熱愛之情。

本課重、難點：

重點：認識各地區(qū)不同的節(jié)日裝飾，以及各種類型、形式的裝飾方法。描述自己對各種裝飾的印象，體驗其美感。初步了解節(jié)日裝飾的色彩，造型特點。

難點：學習描繪節(jié)日裝飾的造型、色彩。

本課教學評價：

1、         學生是否能有意識的認識到節(jié)日的多彩裝飾？

2、         學生能否描述出節(jié)日裝飾的造型、色彩及自己的感受；

3、         學生對自己家鄉(xiāng)（身邊）節(jié)日裝飾有無發(fā)現(xiàn)或新的想法。

教學過程（www.panasonaic.com）：

一、導言：

（播放國慶節(jié)歡慶節(jié)日的場景錄象）這段錄象是什么節(jié)日的場景？看了這段錄象你有什么感受（或心情）？為什么？

二、講授：

1、（讓學生將課下收集的過節(jié)時的圖片或照片展示給大家，并說一說：

（1）       是在什么時候拍的？在哪拍的？為什么在那拍？

（2）       描述一下自己或別人的服裝，頭飾，面具等。

（3）       你的感受？

2、將收集到的節(jié)日的照片或圖片貼在教室的展板上，學生自由參觀。剛才同學們談到了一些節(jié)日，那么你還知道我們有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日嗎？離我們最近的節(jié)日是什么節(jié)呢？

（1）       我們這里怎么過春節(jié)的？我們國家有好多的地方，許多不同地過春節(jié)的方式也是不一樣的�？翠浵窨纯此麄兪窃鯓踊虼汗�(jié)的？

（2）       春節(jié)時你準備怎么打扮自己的節(jié)日？

（3）       根據(jù)學生自己的喜好分組。環(huán)境組，食物造型，服飾文化。

4、         學生制作

分工合作，進行想象創(chuàng)作。

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