美術教案－美麗的花邊

　　作為一名教學工作者，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的美術教案－美麗的花邊，希望對大家有所幫助。

美術教案－美麗的花邊1

15、乘著大象

教學目的:

1、 了解大象的造型特點。

2、 使學生學會通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現自己乘著大象時的'情形和感受。

教學重點、難點

使學生學會通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現自己乘著大象時的情形和感受。

教具、學具準備：

圖片、彩筆、畫紙。

課時安排： 2課時

教學過程（www.panasonaic.com）：

一、 檢查學生課前準備。

二、 新授

1師出示掛圖，學生觀察，思考。

2、討論乘著大象時的感受。（快樂、興奮、緊張、害怕…的感覺）

3、 學生作畫，教師巡視輔導。

（只要求起草）

4、講評

學生自評、 教師選有特色的講評。

第二課時

一、 檢查學生課前準備。

二、 小組討論該如何上色。

三、 繼續(xù)完成新作品。教師巡視輔導。

板書設計：

作品

作品

15、乘著大象

以大象為主體

可以在大象背上、長鼻子上、大耳朵上添畫。

美術教案－美麗的花邊2

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒對二方連續(xù)圖案的對稱美和節(jié)奏美的感受和表現能力。

　　2、引導幼兒初步學習制作二方連續(xù)圖案。

　　3、讓幼兒嘗試用鮮艷的色彩搭配裝飾。

　　活動準備：范畫、畫紙、畫筆等。

　　活動過程：

　　一、出示飾有花邊的.盤子、帽子及花邊圖案范例，引導幼兒欣賞。

　　1、教師：這里有許多盤子、帽子，好看嗎?誰來說說你喜歡它們的什么地方?它們有什么相同和不同的地方嗎?花紋一樣嗎?有什么不一樣?這些花紋色彩怎樣?是怎樣排列的?

　　2、教師小結：這些花邊由點、線、簡單的幾何圖形以及小花、小草等花紋組成，它們排列很有規(guī)律，間隔開的各種花紋是一樣的，形狀大小、顏色都是一樣的。兩種花紋向兩個方向一個隔一個地排列下去，就會變成花邊，這種花邊也叫二方連續(xù)圖案。

　　二、教師操作活動花邊圖案進行講解演示。

　　1、出示范畫，老師講解示范。教師用兩種活動的單獨花紋為一個單位，向左右兩個方向排列成一條花邊。提示幼兒注意花紋排列的規(guī)則。

　　2、請小朋友說說你想設計怎樣的花邊?

　　三、幼兒設計花邊，教師巡回指導。

　　幼兒在紙上設計花邊，鼓勵幼兒自由選用花紋，大膽使用鮮艷的顏色。幫助有困難的幼兒尋找規(guī)律，掌握二方連續(xù)圖案。

　　四、欣賞和評價幼兒作品

　　展示幼兒作品，引導幼兒欣賞圖案中花紋的顏色和對稱美。

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