美術(shù)教案－課題:大的和小的

課題:大的和小的
課時:1課時
教學(xué)目的:
1.通過整體觀察、認(rèn)識和辨別大的和小的。
2.在比較和制作中體驗大與小的組合。

教學(xué)重點:
觀察和認(rèn)識大與小,學(xué)會表現(xiàn)誰大誰小。
教學(xué)難點:
理解大與小的區(qū)別。自然、和諧地將不同顏色的大與小的形象組織在畫面中。

教學(xué)過程（www.panasonaic.com）:
一、組織教學(xué):組織學(xué)生有順序地擺放學(xué)習(xí)用具及材料,然后,安穩(wěn)坐好。
二、復(fù)習(xí):請兩位同學(xué)在黑板上分別畫一個大圓圈,一個小圓圈。圓圈畫得隨意,不要求規(guī)范,只要求有大有小(也可畫簡單的物象如:大小蘋果等),由全體同學(xué)評論哪個大,哪個小。
三、講授新課：
1.提問:請學(xué)生到前邊指著圖象回答,為什么這個大,那個小?學(xué)生回答:這個圓圈占的地兒多,那個圓圈占的地兒少。
2.觀察:
(1)教師拿出兩個大小不同的水果、水碗、書等物。演示它們的容量、體積的大小。讓學(xué)生鑒別和理解大與小。
(2)看書第4頁彩圖:畫面中大的有什么,小的有什么?(學(xué)生齊答)
(3)總結(jié):
大:就是占的地兒大、盛的較多......
小:就是占的地兒少、盛的較少.....
(4)板書課題:大的與小的
3.教師演示:
(1)在黑板上掛8開演示底紙。選擇不同顏色的廢舊掛歷紙,撕出一大塊和一小塊任意形紙片粘在底紙上。由學(xué)生區(qū)別它們
有大有小。然后差開顏色撕出大小不同柱形的樹干,疊貼在已粘好的大小紙塊上。
提問:畫中貼出的紙塊像什么?
學(xué)生回答:像一棵大樹和一棵小樹。
教師粘貼時注意:把大樹和小樹在底紙中安排勻稱,把遠(yuǎn)近關(guān)系、遮擋關(guān)系安排合理。
(2)示意徒手撕紙方法。
4.布置作業(yè)：看書第5頁范圖,了解
作業(yè)意圖。
(1)制作大與小,撕和剪均可。
(2)擺與組合。
(3)粘貼。(11分鐘)
四、學(xué)生制作:
1.選材:從材料紙中選擇四種或六種不同顏色的紙,將兩種差別較大的顏色為-組,擺放在桌面上。
2.撕或剪:從每組色紙中各拿一塊,分別制作出大塊和小塊。其中大塊可以由幾小塊組成。用是一色紙制作出大小長條(1圓形或方形)紙塊,仍按顏色差別,分組擺放。廢紙屑團(tuán)放在桌角。
3.擺放與組合:在底紙上擺放大小;顏色有區(qū)別的紙塊組織成大小不同的樹。J樹干的高低分出遠(yuǎn)近。
4.粘貼:先粘擺放在畫面上方的再粘擺放在下處的,以解決遠(yuǎn)近問題。粘貼時,少用膠水。
五、小結(jié):
1.組織學(xué)生集體處理廢紙，整理用具。
2.自我欣賞、互相欣賞作品。

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