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美術教案-天然的斑紋

時間:2022-08-16 10:20:31 小學美術教案 我要投稿
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美術教案-天然的斑紋

第5課  天然的斑紋

 

美術教案-天然的斑紋

教學目標

    1. 能夠用一兩句話說出不同肌理效果帶給自己的獨特感受。

    2. 能夠用拓印,拓印添畫,繪畫等方法表現(xiàn)1-3種不同的肌理。

 教學重點:

    1. 引導學生說出不同肌理給人的不同感受。

2. 能夠用拓印,拓印添畫,繪畫等方法表現(xiàn)1-3種不同的肌理。

 教學難點

拓印比較清晰的肌理紋樣。

教師準備教具

收集到的一些石塊,木塊,各種質(zhì)地的布料,樹葉,紙張,皮革,皮毛標本,蝴蝶標本等有不同紋理的材料。水粉筆,毛筆,調(diào)整色盤等。

教學過程(www.panasonaic.com)

   一、檢查學生的課前準備情況。

      學生準備學具:收集到的樹葉,羽毛,各種有凹凸紋理的徽章等。水彩工具,蠟筆等。

二、引導教學。

(1)摸一摸,說一說。(引導學生認識肌理)

      1. 引導學生發(fā)現(xiàn)自然界中一些平常不太被關注的細節(jié),讓學生不光會用眼睛,還要嘗試用觸覺去感知這些細節(jié)的美麗,積累一些視覺和觸覺的經(jīng)驗。

               

2.教師可以將自己帶來的和學生收集到的材料都展示出來,讓學生觀察它們的肌理,摸一摸,說說它們給你什么感覺?

(可以這樣說:樹皮給我的感覺是粗糙的,絲綢的感覺滑滑的,金屬摸上去又硬又涼。還可以做一些對比,譬如:棉布比絲綢粗糙,但比樹皮細膩,皮毛的感覺比皮革溫暖;青的樹葉比枯葉要滋潤,細膩……)

3.摸一摸你帶來的材料,把你的感覺跟你的同桌說一說,要按照我們剛才的說法。(學生自由說)

(2)看一看,猜一猜。

  欣賞拓印的肌理圖片,猜一猜:這是什么物體的肌理?

(3)想一想,說一說:怎么來拓印呢?

  (讓學生談談自己的看法。)

(4)學一學,試一試。

1. 教師介紹,示范兩種拓印的方法:將紙覆在實物上,用鉛筆,油畫棒等工具直接將紋理印下來;或?qū)⑺郛嬵伭贤吭趯嵨锷现笥梦阅茌^好的紙印下它的紋理。

2. 制作肌理效果的方法還有很很多,教師也可以讓學生自己創(chuàng)意。也可以讓學生用繪畫的方法來表現(xiàn)美麗的斑紋。

      3.學生動手嘗試,教師巡視指導。

以上拓印的方法不難,但要取得很理想的效果卻也不是很容易的,給學生多一點的時間去嘗試,并且在作業(yè)過程中,組織幾次討論,談談成功的原因,談談失敗的原因,談談遇到的困難,談談解決的方法,讓學生可以自主決定用什么方法,表現(xiàn)什么樣的肌理。

三、作業(yè)展示。

(1)          評評自己的作業(yè)。

(2)          評評他人的作業(yè)。

    四 、收拾與整理

       學生收拾教室里的物品,清理衛(wèi)生,保持教室整潔。

     五、課后拓展

       回去想一想,你還會什么樣的方法?

向?qū)W生介紹以下的方法讓學生嘗試:有些紋理,例如,樹皮,可以用拓印碑文的方法來印。將水粉色涂在玻璃等光滑并不吸水的物體的表面,將紙覆上去,得到偶然的肌理效果;將墨汁或顏料滴在水面上,稍稍化開后,用宣紙吸附,會有意想不到的效果……

塵心編

            


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