《乘上列車去畫畫》教學設(shè)計

    教學目的:1、引導(dǎo)學生選用各種工具材料,采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2、通過集體作業(yè),培養(yǎng)學生同他人交流與合作的能力。3、引導(dǎo)學生關(guān)注并欣賞祖國的大好河山,激發(fā)熱愛祖國的情感。
    教具::錄音機、水粉、范畫、 畫掛板、火車圖片。
    教學重點、難點:指導(dǎo)學生如何畫出被遮擋物體。
    學生用具: :蠟筆、水彩筆、水彩、調(diào)色盤。
    教學過程:
    一、組織教學,安定情緒
    二、導(dǎo)入新課
    1.請學生聽錄音(火車開來的聲音)同時教師出示能拉動的火車列箱,并提問聽到什么聲音,導(dǎo)出題目《乘上列車去畫畫》。
    三、講授新課
    1.教師出示貼有一節(jié)車箱的掛板,用各種水果貼片進行貼畫讓學生觀察貼的是否正確、合理,并說一說為什么?之后,教師講解物體的前后遮擋部分的畫法,物體在車箱里的繪畫順序是:由下向上畫、由前向后畫。
    2.教師演示畫畫箱的車箱畫法四句話:
    (1)先畫車箱長方形。
    (2)再畫車輪小圓形。
    (3)火車鐵軌兩條線。
    (4)車身圖案任你添。
    其中車身圖案可以用點、線、面來裝飾(注意:自己的本子有多大,車箱的長度畫多長。)
    3.啟發(fā)學生根據(jù)教師在黑板上的范畫的車箱,自己還能畫出什么樣的車箱外形。
    4.引導(dǎo)學生發(fā)揮想象力把火車箱裝滿各種貨物,并讓學生到黑板上來把車箱畫滿自己喜歡的東西。
    四、學生練習
    1.再次提示學生物體被遮擋部分畫法。
    2.教師巡視指導(dǎo)(放音樂)。
    五、課堂總結(jié)
    1.再次提示學生作品一個連一個貼在黑板右側(cè)變成一列裝滿貨物的火車,并讓學生評說哪個車的好與壞。
    2.教師總結(jié)發(fā)言,引導(dǎo)學生說一說應(yīng)把這么多的東西送到祖國四面八方,最后放一段火車漸漸開走的,表示司機叔叔開著火車帶著學生的心愿走遠。

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